MASKERS AF
DE WAARHEID vlak in hei gezicht
in harde
„ken uzelf-
cursus
Mm
De kinderen van het Boshuis
ZONDAGSBLAD
ZATERDAG 30 JANUARI 1965
99
(Van een onzer verslaggevers)
T~\E SFEER IS GELADEN, onbehagelijk. De spanning
voelbaar. De mannen nemen elkaar verkennend op,
als vertrouwen zij hun gezelschap nauwelijks. Een ge
sprek beperkt zich tot formele plichtplegingen. In
sporthemd zonder das en colbert staan ze in de grote
kamer. Een fabrieksdirecteur is erbij, een bedrijfslei
der van een wereldconcern en een hoge afdelingschef.
„Bosses" 'uit het bedrijfsleven, die dikwijls voor hete
vuren stonden, maar die hier, in deze besloten ge
meenschap, onwennig hun houding trachten te be
palen.
Zó, in deze beklemmende sfeer, start een T-groep. De
mannen zijn vreemd voor elkaar. Nóg wel. Drie weken
krijgen zij de tijd elkaar te leren kennen. En die ken
nismaking dat weten ze allemaal zal hard en mee
dogenloos zijn. Drie weken zullen zij elkaar het leven
zo zuur mogelijk maken en onomwonden zeggen hoe
zij over elkaar denken. Dat alles met dit doel: verdie
ping van zelfkennis.
zich in een hoogst ongewone situa
tie. In een normale bijeenkomst,
zoals zij die in hun bedrijven
dagelijks meemaken, zijn er duide
lijke rollen, gedragsregels, spelre
gels. De bespreking heeft een
duidelijk doel (een agenda) en een
leiding (voorzitter). Maar nu mis
sen zij dit alles. Is het verwonder
lijk dat zij zich opgelaten voelen
in deze buitennissige toestand?
Onverbloemd
Moeilijke situaties. De man
nen zullen er tijdens de cursus
vele malen in worden geplaatst.
Het is de enige manier om hen
zichzelf te Ieren kennen. Iedere
volwassene heeft zich in de loop
van zijn leven een beeld op
gebouwd van hoe anderen hem
zien. Aan dit beeld past hij zijn
gedragspatroon aan. Meestal
echter realiseert hij zich niet
gllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllt|
T-groep voor
jonge leiders
j ook in
ons land
^illlllllllllllllllllllllllllllilillllllllllllllllllllllllllllllilP
Maar in de T-groep vertelt
dat wél. Onomwonden. Dr. Alfred
Marrow geeft er in zijn boek
..Behind the executive mask"
(Maskers af in de T-groep). waar
aan wij de gegevens voor dit
verhaal ontlenen, een scherp beeld
van hoe dat gebeurt. In de T-
groep wordt niets gecamoufleerd.
Zelfs niet de onaangename dingen.
Fragmenten uit T-groep-discus-
dat dit beeld veelal volkomen „Je intimideert me. Je wordt
irriëel is, dat anderen hem an- agressief, zodra iemand het an
ders zien dan hij meent. Maar eens met je is. Als jij de kamer
dat zullen ze hem nooit vertel- binnenkomt, heb ik de neiging
len. Het zou niet in overeen- in de houding te gaan staan".
„Ik geloof niet dat jij een
goede leider van mensen bent.
Je bent wel efficiënt en besluit
vaardig, maar er straalt geen
warmte van je uit. Als onderge
schikte zou ik graag voor een
man werken, die ik ook sympa
thiek kan vinden".
„Het valt me op, dat je nooit
recht door zee reageert. Je geeft
nooit een direct antwoord; al
tijd is het op de een of andere
manier ontwijkend. Ik vraag me
af of je dat opzettelijk doet".
Zelfkennis, het is een van de
meest noodzakelijke eigenschap
pen, die de leider in de maat
schappij moet bezitten. Daarom
deze T-groep (T voor training).
Vlak na de oorlog werd de me
thode in Amerika voor het eerst
toegepast. Bekende psychologen als
Marrow, Lipitt en Lewin ver
bonden er hun naam aan Sinds
1960 wordt zij ook in Nederland in
praktijk gebracht, met name door
het Nederlands Instituut voor
Praeventieve Geneeskunde in Lei
den. zij het op beperkte schaal
omdat het aantal trainers gering is.
Daarom heeft het N.I.P.G. ook de
opleiding van trainers ter hand
genomen. Twintig zullen dit jaar
Ne-
onder de aandacht
van jonge topfunctionarissen te
brengen.
situatie te plaatsen, waarin van
alles mogelijk is. U gaat zelf de
structuur van uw groep op
bouwen, u gaat uw eigen werk
programma opmaken, u gaat
zelf bepalen wat uw gespreks
thema's zullen zijn. Mijn eigen
rol zal voorlopig passief zijn.
Verwacht niet dat ik u zal
vertellen wat te doen, of dat ik
een agenda ter tafel zal bren
gen. U zult het zelf moeten
doen, zonder hulp.
Daarna zwijgt hij. De mannen
kijken elkaar aan. Eén zegt: mis
schien is het nuttig als we ons aan
elkaar voorstellen. Mijn naam is
Ken Rogers. Ik ben bedrijfsleider
van de Rodney Hunt Machine
Company. Wij hebben 1500 werk
nemers Hij noemt nog een paar
zakelijke gegevens over zichzelf en
zijn bedrijf. De één na de ander
volgt zijn voorbeeld.
Er valt weer een kort stilzwij
gen. Al direct bevinden de
even later de groepen opdracht
geeft het minst waardevolle groeps-
lid aan te wijzen om op die
manier een ontslagprocedure te
ensceneren. Meestal wordt de stil
ste en meest passieve man
uitgestoten. Soms ook de man, die
men niet ..nam" om zijn intimida
tiepogingen. Pijnlijke momenter
zijn het voor hem omdat in zijn
aawezigheid over zijn ontslag
wordt beraadslaagd.
De uitgestotenen vormen samen
een nieuwe groep, die dan gaat
discussiëren over de redenen
waarom elk lid is ontslagen. De
trainer is er bij om hun hulp te
bieden opdat zij de volle lering uit
deze ervaring kunnen krijgen.
"TJIE dwang tot openhartigheid
brengt geladen spanning als
de trainer na enkele dagen
ieder van de deelnemers vraagt
welke man uit de groep hij zou
kiezen als compagnon en welke
beslist niet. Met wie hij het
liefst een gezellige avond zou
doorbrengen en met wie liever
niet. Wie hij het gemakkelijkst
in vertrouwen zou nemen en
wie niet.
baar worden uitgesproken. De
thode is hard en brengt het
..slachtoffer" dikwijls in een zeer
onaangename situatie. Maar allen
horen zij op deze manier onthullen-
Hoe slecht de meesten zichzelf
kennen, blijkt uit volgende proe
ven. De trainer vraagt elk van de
deelnemers een karakterbeschrij
ving van zichzelf op papier te
zetten. Anderen moeten gissen wie
er achter deze beschrijving schuil
gaat. Slecbts zelden hebben deze
Kissingen succes: het beeld, dat de
man van zichzelf voor de buiten
wereld denkt te hebben komt in
het geheel niet overeen met dat
wat de anderen van hem kregen.
buiten de deur gezet De andere die dikwijls grote moeilijkheden
spreken af. dat alles wat A zegt, oplevert
zal worden afgekraakt, terwijl
Groepsinvlocd
De groepsinvloed op het indivi
du komt eveneens aan de orde.
Twee leden van de groep worden
al zijn voorstellen en uitspraken
enthousiast zal worden gesteund.
Het krijgsplan wordt uitgevoerd.
B. krijgt alle instemming en gaat
zich steeds vriier en opener uiten
Hij is vrijwel constant aan het
woord. A. daarentegen wordt afge
kraakt en genegeerd en wordt
steeds zwijgzamer Als A en B na
afloop is verteld, dat zij als proef
konijnen hebben gediend, wordt
de bandrecorder afgedraaid en
worden de gesprekken nog eens
nauwkeurig geanalyseerd.
Volgende proef. De groep van
tien mannen moet zich verdelen in
twee groepjes van vijf man. Dit op
basis van gemeenschappelijke inte
resse en sympathie. Een opdracht.
lost
Als de groepen eenmaal zijn
gevormd, moeten zij uit hun mid
den een leider kiezen. Een machts
strijd ontbrandt, waaraan vrijwel
iedereen deelneemt: slechts een
enkeling wenst het leiderschap
niet
Zodra ook dit probleem is opge-
-*• en de leider is gekozen, wordt
een werkschema opgesteld.
Maar dan komt de verrassing.
De leider van de ene groep wordt
overgeplaatst naar de andere. Aan
passingsmoeilijkheden volgen. De
groep verzet zich tegen de nieuwe
leider, die zij zelf niet- heeft
gekozen. Grieven worden onver
bloemd geuit Men is niets ont
ziend.
Dat móet Ook als de trainer
Succes
Tot nu toe zijn de cursussen
succesvol geweest. De meeste deel
nemers verklaren na afloop er
werkelijk Iets aan te hebben ge
had. Psychologen staan verbaasd
over de resultaten, over de open
heid waarmee men met elkaar
omgaat.
Het zijn deze successen in Ame
rika. die de T-Kroep-methode ook
in Nederland toepassing hebben
doen vinden. Het N.I.P.G. heeft al
verscheidene cursussen georgani
seerd. Komend voorj- r komt er
weer een. En waarschijnlijk zul
len er nog vele volgen. Zodra de
20 trainers hun opleiding hebben
voltooid, zal het T-groep-systeem
op ruimere schaal in praktijk
worden gebracht.
wit: Dammen 4. 46, schijf 28
Voor alle vraagstukjes geldt: wit
send Is. Vooral het twi
tuk lijkt hopeloos remise
het onthouden waard on-
ioe wit winst tevoorschijn
Correspondentie voor deze rubriek
te richten aan de beer A. J. Ivens,
Frankenslag 69, Den Haag.
PUZZEL VAN DE WEEN
Kruiswoord-puzzel
Horizontaal: 1. deel van de onderarm, 4. ternauwernood, 8. jon
gensnaam, 12. buitenhaven, 13. platvis, 14. jongensnaam. 15. uit
roep, 16. familielid, 17. jongensnaam, 18. scheik. element (afk
19. jongensnaam, 21 voorzetsel, 22. boom. 24. telwoord. 26. volk, 28
afgelegen, 31. de opperste rand van een dak, 33. woud, 34. takel
scheepst/)36. boom. 38. bitter vocht. 40. stad in Texas, 41. nauw,
43. gem. in Limb., 44. zijtak Donau. 45. monddoek, 47. gravure.
49. voorzetsel, 50. stad aan de Moezel, 51. scheepsvloer, 53. boom,
55. voorzetsel. 56. een der zeven wijzen van Griekenland, 58. heks,
61. bout van een varken, 62. optelling. 64. stronkje. 66. vervoeging
van een hulpwerkw., 68. kleverige stof. 69 flink en sterk, 70. fa
milielid, 71 zuigbuis, 73. waakzaam. 74. boom, 75. god der liefde,
76. soort kachel. 77. bars.
Vertikaal. 1. Trots, 2. uil, 3 lidwoord (Fr.). 4. plaats in Limb.
5. bidnis in een moskee, 6 hoofddeksel, 7 voegwoord (Fr 8. bou;
van een varken, 9. slede. 10. keurig, 11. kruipend dier, 13. zwart
agaatsteen. 14. deel van het gelaat. 17. flauw. 20. onbep. voornaamw
22. spijstafel, 23. pasgang van een paard. 25. bijwoord, 27. kruisnet,
28. werktuig om dieren te vangen, 29. bekoorlijk gelegen, 30. dier,
32. mannelijk dier. 34. familielid, 35. stad in Duitsland, 37. erwten
soep, 39. Europeaan, 40. rivier in Engeland. 42. platvis, 46. meer
tje, 48. geit, 51. traag van begrip, 52. bewaarder van een kerk.
54. kan men uit drinken. 56. ouderwetse damesjapon, 57. tegenstel
ling van zuid, 59. soort sleutel, 60. Surinaamse pad, 61. lidwoord.
63. voorzetsel. 65 speer, 67 snoer van een hengel, 68. voorzetsel,
69. groente, 72.
i Italië. 73. water in N. Brab. 74. muzieknoot.
OPLOSSING VAN DE
VORIGE PUZZEL
Horizontaal. 1. marmer, 6. sja
lot, 12. hees. 14. amen. 16.
L.O., 18. ge. 19 nes. 21. ex, 22.
si, 23. impasse 26 torment, 29.
maat, 30. gewis, 32. odol, 33. on,
34. tp, 36. Nijl, 37. Mn, 38. r.o.
39. maar. 41 lade. 43. li, 44.
toornig. 45. la, 47. slak. 49. pips.
52 eb, 54. it, 55. rit, 57. ei. 58.
si. 59. rode, 61. koter, 63. tras,
65 Zaandam. 67. satraap. 69. is,
70. dr. 71. ent, 73. ei. 74 re,
75. meel, 77. mies, 79. venkel,
80. filter
Vertikaal. 2. ah, 3. regatta, 4.
Lexmond, 10. on, 11. klimop, 13.
de. 15. witlof. 17. oman. 19.
neen, 20 stil, 22. snor, 24. pa,
25. sg, 27. os. 28. ed, 31. wijn
ruit. 35. patat. 37. magie. 39.
mis, 40. rok, 41. lip, 42. els, 46.
perzik, 48 Lienden. 50 pitriet.
51. mispel. 53. Boas. 55. Rome,
56. test, 58. Saar, 60. da. 61. ka.
62. ra. 64. ra, 66. drek, 68. teil.
72. nu,75. me, 76. Ie, 77. mi, 78. sc.
INZENDINGEN
Inzendingen worden
derdag a.s. op ons bureau
wacht. Oplossingen mogen uit
sluitend op een briefkaart wor
den geschreven. In de linker
bovenhoek vermelden: Puzzel
oplossing" Er zijn drie prijzen:
een van 5.— en twee van 2.50
- VOOR DE JEUGD - VOOR DE JEUGD VOOR
- VCÖR DE JEUGD VOOR DE JÊL
BHoe is het met jullie allemaal? Jammer dat
de sneeuw en het ijs nog maar steeds weg
blijven. Uit de brieven begrijp ik wel dat Jullie
nog graag eens de ijzers zouden willen onder
binden en de slee voor de dag halen om nog
eens heerlijk te kunnen rijden en glijden.
MaarDe winter is echt nog niet voorbij en
er kan veel gebeuren voor de lente begint.
Moed houden maar hoor!
Alleen de grote mensen hopen echt dat de
winter gauw voorbij is om dan heerlijk van de
zon te kunnen gaan genieten. Zij heeft ons
echt de laatste tijd een beetje in de steek
gelaten.
Hoe gaat het met de verkeerslessen, meisjes
en jongens? Als ik me niet vergis komen dc
examens al in zicht.
Hebben we al moeilijke repetities gekregen?
Goed je best doen hoor!
Wat kreeg ik deze week mooie tekeningen
en versjes van jullie toegestuurd. Hartelijk
bedankt hoor! Tante Jos was er erg blij mee.
Deze week vind ik ze toch ook in de brieven? Niet vergeten hoor!
Vergeten we ook niet onze geboortedatum in de brief te
schrijven? Vooral de nieuwelingen moeten hier goed om denken.
Tante Jos wil graag weten
Voor we de brieven beant
woorden, gaan we eerst eens
kijken naar de oplossing van
de puzzel. Hier komt ze:
Van links naar rechts lezen
we: kaasstolp, aardappel, boter
ham, oliebollen, uurwerk, tui
melaar, eierdop, roofdier.
Vertikaal, dus van boven naar
beneden, staat er kabouter.
De prijs gaat naar Coby van
de Kruk, Den Haag.
Lang zullen ze leven!!'!
Eddie Klerks. Klaziena Mete
ring en Corrie Meijering van
harte gefeliciteerd met jullie
verjaardag van de nichten en
Nu krijgen de briev
Waarom schreef jij niets
Hans Gerritsen, Woerden? Zo
moeilijk is het toch niet? Vol
gende keer verwacht ik echt
een lange brief van jou hoor!
Heb jij een fijne verjaardag
gehad en ben jij erg verwend,
Willy Groot, Alphen aan de
Rijn? Je schrijft er niets over.
Prachtig dat jouw vriendin
mocht blijven slapen. Wat
hebben jullie wel een pret
jullie jarig zijn.
gehad. Leuk dat jullie voor de
tweede klas mochten staan.
Zou jij wel onderwijzeres wil
len worden?
Wat kreeg ik van jou een
mooie tekening Marianne v. d.
Haak, Noordwijk. Waarom heb
je helemaal niets geschreven?
Hoe gaat het met jouw kleine
lieve broer? Wanneer ben jij
jarig?
Wil jij een nicht worden
Jannie Hogewoning, Leider
dorp? Wat erg voor jouw klei
ne broer? Hoe gaat het nu met
hem? Jammer dat jij niet eens
eventjes naar hem mag gaan
kijken. Is jouw moeder weer
een klein beetje beter? Hoe
komt het dat ze gevallen is?
Grappig die kleine hondjes.
Bedankt voor je mooie teke
ning. Wanneer ben jij precies
jarig?
Jammer dat- jullie niets I kïag"zj't
hoor! Kijk koud is vinden ze dat heel
fijn.
Wat was dat wel een groot
feest toen mamma jarig was
Eddie Klerks, Rijswijk.
Mmmm, wat heb jij van het
lekkers gesmuld. Prachtig dat
mamma zo verwend is. Prach
tig dat jij zo van de films hebt
genoten. Verleden week maan
dag was het helemaal een
groot feest. Wat heb jij mooie
boeken gekocht. Ja kan er een
„heleboel" uit leren hoor!
Vind je ze mooi?
Jullie schreven ook al niets
Janneke de Klerk, Den Haag
en Henneke Knetsch, Sassen-
heim. Waarom niet? Zo moei
lijk is het toch niet? Volgende
keer beter hoor!
Ook jij mag een nichtje
worden hoor Irene Korevaar,
Den Haag. Hartelijk welkom
ningen. Hartelijk welkom bijbij de nichten en neven. Leuk
de nichten en neven. In welke dat jij nog zo'n kleine lieve
Ga jij graag naar zus hebt. Mag je haar weieens
wat meer schrijve
je voortaan goed
lptter aan de beurt
neer ben jij jarig en
klas zit jij?
Wat was dat wel een mooi
gezicht al die bomen verbran
den Jan Jans, Den Haag. Heb
je een mooi cijfer gekregen
voor de repetitie? Jouw oom
verwent je maar met zo'n
mooie nieuwe mondorgel. Heb
je er al op gespeeld? Zorg jij
goed voor de piet?
Heb jij zoveel zin in schaat
senrijden Cobie Jans, Den
Haag? Ga jij iedere week
zwemmen? Krijg je les? Hoe
gaat het op school? Wat maak
jij op de handwerkles? Heb je
al veel met het schoolbord
gespeeld?
Natuurlijk mag jij een neef
je worden Kees Jol, Scheve-
schreven Adr> HooBcnraad. De I schooJ? Wat heb jij de brief I helpen? Heerlijk dat jij zo
Lier en Eddy Hol ander. Rot- mooi gemaakt. Bedankt voordichtbij de zee woont. Wan-
terdam. Zo moeilijk is het je ieuke versje hoor! neer ben jij precies jarig?
mJ' Volgende keer v®r:' Wil jij een nichtie worden Wist jij ook niets Ie senrij-
wacht ik echt een lange briefBabs Jo, Scheveningen? In en Sophietje Kramer. Den
welke klas zit jij? Ga jij Haag? Zo moeilijk is het toen
hoor!
Wil jij een nicht worden dikwijls naar dc grote zee
Dieneke de Jager. Den Haag?kijken'' Heb jij nog meer zus-
Je moet dan voortaan echt'jes? Jij hebt de brief mooi
gemaakt hoor! Heb je het
*0Sc*4#0Sa<«©5WKaK#cl-<»csc*<S0Scf<Sc^^ gedichtje zelf gemaakt? Har
telijk bedankt.
Wist jij werkelijk niets te
schrijven Ada de Jong, Delft?
Zo moeilijk is het toch niet?
Volgende keer verwacht ik
echt een lange brief
Dit is weer
eens een leuke
puzzel nichten en
neven en hele-
lijk hoor!
Weet je wat
jullie moeten
De
de
namen van
voorwerpen
die om de cirkel
staan invullen.
Ze worden al
lemaal van bui
ten naar binnen
ingevuld. De
nummers geven
het precies aan.
Alle namen heb
ben vier letters.
dinsdag 2 febrx
niet?
Heerlijk dat jij zwemles
krijgt Cobie van de Kruk. Den
Haag. Gaat het al een beetje"
Goed je best doen hoor! Heeft
die meester veel verteld over
Suriname? Jouw zusje is nog
klein en kan natuurlek nog
niet alle namen onthouden.
Gelukkig dat ze het er zo naar
zin heeft. Bedankt voor
Schrijf jij voortaan als je ïe tekeningen hoor!
letter aan de beurt is Marry de
Jong. Scheveningen? Je kan
dan ook in aanmerking komen
voor een prijs. Natuurlijk mag
jij een nichtje worden. Harte
lijk welkom hoor bij de nich
ten en neven. Wanneer ben jij
■arig?
Vond jij het ook zo moeilijk
>m de brief vol te schrijven
Marian Keizer, Den Haag? Er
was nog ruimte genoeg hoor'
Volgende keer verwacht ik
een „hele" lange van jou hoor!
Wat kreeg ik van jou een
mooie tekening Marga Klerks,
Rijswijk. Hartelijk bedankt
Ga jij de eendjes weieens
brood brengen? Vooral als het
Jammer dat jullie niets
door M. VAN NTJIS-ZUIDEMA
(Vervolg)
„Och joh, dat is natuurlijk een
torenklok hier vlak in de buurt."
Bommm! O, wat klonk dat ge
heimzinnig.
„D'r is hier toch geen dorp!"
fluisterde een ander terug.
Bomm! 't Klonk toch net of het
uit de diepte kwam.
Bomm!
Kees zijn gezicht werd iets
bleker, zijn handen hield hij stijf
in zijn zakken.
Bomm! Wat was dat nu, waar
kon het vandaan komen?
Bomm! Hij zat helemaal aan de
rand, het was toch wel erg don
ker in het bos.
Bomm! Alleen tussen de bomen
door waren lichtplekken.
Bomm! „Kees, pas op", fluis
terde Henk, „ze komen zo!"
Bomm! ,;Wie wil een glas
bier!", riep een jongen die even
leven maken moest om de grieze
ligheid te breken.
Bomm! „Da's de elfde, ik het
het geteld", klonk het van een
andere kant
Toen werden de jongens stil.
Bomm!
Heel langzaam, in een wit ge
waad, schoof een gedaante daar
beneden door het donkere bos.
daar achter nog een, en nog een
en *0 ging het maar door. Tel-
r weer een volgen
veer tussen de bo
de.
Strak zat mijnheer Wils naar
beneden te kijken. Droomde hij j
nu? Nee, hij was toch goed wak
ker, en de jongens waren er ook,
hoe was het mogelijk. Toen in
eens kwam er een lachje op zijn
gezicht. Zouden die....
Hij keek eens naar de jongens,
die allen in stomme verbazing j
Maar wat v
andere kant!
Mijnheer
„Zitten blijvi
gevlogen, zijn gezicht doodsbleek
nu: „Oh. daar .help oh..." Toen
wilde hij wegrennen. Maar
Henk. die achter hem zat, kon
hem nog net bij zijn been vast
grijpen, zodat Kees bovenop hem
rolde. „Laat me los...oh...daar
komen ze...!"
Mijnheer Wils had zijn zaklan
taarn aangeknipt, trok Kees aan
zijn arm tussen de jongens uit.
..Kom hier jij, zo, ga daar
maar zitten, ben jij nu een jon
gen!"
De anderen zagen al niet meer
naar Kees. waren een en al aan
dacht voor wat daar beneden ge
beurde.
(Volgende week verder)
Hij
schreven Krijna Kuyt, Katwijk
aan Zee en Elsje van
Kwaak Sassenheim.
Hier komt een versje van
Nelleke van Dam uit Bles-
kensgraaf.
Gertjan de bruggewacht.
Zeg, weet je wat om 't
hoekje staat?
Om 't hoekje bij de
gracht?
Een reuze grote sneeuw
pop,
Die heel, hèèl vrolijk
En weet je hoe hij wordt
genoemd?
Gertjan de bruggewacht.
aller witte
vriend,
De grote reuzepop.
Maar als het straks gaat
dooien,
Dan is hij spoedig op.
Dan ligt er op een morgen.
Wat houtskool met een
Een bezem met een pijpje,
En Gertjan zelf is heen.
•rsje van Kea
Dag meneer van 't post
kantoor
Wees zo goed en zorg er
Dat dit versje komt met
spoed
Bij 't adres waar het we
zen moet.
Bij de nichten en neven.
En vergeet 't vooral niet af te
geven.
Meisjes en jongens, de brie
venbus is helemaal leeg. Zorgen
jullie voor een volle. De letters
L t/m R zijn aan de beurt.
Goed je best doen met schrij
ven hoor deze week en tot de
volgende keer.
te.
