m
T,
A,
iÊk
AW fpnf
p g
m m m
i E E
AE EAU
ZONDAGSBLAD
B.
P.
3
L
T>
s»
S*
K.
K
V
D,
M,
B
Ei
(Cabouter Frits ontdekt
de grote schat
Es
Ann en Nicky leerden
voor koninklijk
de révérence
bezoek
Wat Jimmy cle Leeuw zoal
/SHC
Lis*--
beleefde
SCHAAKRUBRIEK
C! VI
ZATERDAG 22 MAART 1958
iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiniiiii
Deze puzzel be
staat uit drie ko
lommen. zoals jul
lie op de tekening
kunt zien De be
doeling is dat jul
lie uit de eerste
kolom een letter
^=onze j€uqó-p&qinè^=
Onze brievenbus 't Schrandere poeóje
Hallo neven en n
Het lijkt er nu
toch op dat de
winter ons gaat
verlaten en dat de
sneeuwstormen
niet meer terug
Bijv. de zullen komen. Van-
de
tweede kolom een
plaa' en uit de
de'dz kolom weer
doende een woord
letter B. boven- daag. terwijl
aan. het tekenin- jullie brieven be-
getje van het oor antwoord, schijnt
en de letter D.. de zon buiten heer-
het woord boord. en misschien is
komt dan tevoor- dat vast de voor
schijn. Maken iul- bode voor de lente,
lie van de zes an- Gaan jullie wel
dere opgaven ook eens wandelen? Dat
goede woorden? kun je nu mooi
n doen. nu het nog
Oplossingen w- nje, u warm j, om
sturen vóór dins- lingen te maken en
dag 25 1
lllllllllllllllllllllllllllllllllll
DOOR MARTIEN VAN DIJK
ginnen met de oplossing
week. Zeven of acht verschillen
zaten er in de tekening van de
mijnheer met de brii op. Wim en
Aat Benard hebben deze week de
hoofdprijs gewonnen, de troost
prijzen gaan naar Hannie en Ineke
de Bruijn, Pleun v.d. Berg. en
Hanneke Dillo. Gefeliciteerd hoor!
Wij hebben thuis een poesje.
Dat is een aardig beest.
Het houdt wel van ons allen,
Maar toch van mij het meest
Als 't klokje 's morgens acht slaat
Dan kijkt ze myi maar aan,
Alsof ze zeggen wilde:
,Je moet nu op gaan staan."
En ben ik van mijn bedje.
Dan blijft ze bij mij staan
En volgt me ook de trap af
Om mee naar school te paan?
En als ik haast uit school kom,
Dat weet die rakker wel,
Dan is ze al beneden
En wacht dan bij de bel.
En als ik zit te eten,
Dan zit ze bij mijn stoel
lange wande- Of op haar achterpootjes
de natuur op Natuurlijk fhet een doel.
Alleen, ze kan niet spreken
't Mankeert er nog maar aan
Maar uit haar doen en laten
het weer
wandelen ga ik gauw be-
vorige Kun jp
rhillcn
best verstaan
G. PUL.
(Verrolt van vorige week.)
Gevangen
Hans keek wat zijn vriendje uit-
het bos heb je ze niet".
„Die betsten kunnen loc.i op nt land
en in het water leven, is het niet?"
Hans knikte. Peinzend stond Frits
het heest te kijken. Ik gelooi
de rand van het vlot en kabouter
Frits was bezig die twee poten
stevig vast te binden. Vlug hielp
Hans Langoor zijn vriendje. Toen bek
ze de poten vastgebonden hadden Toen het tou,
bonden ze ook de bek van het
monster nog stevig dicht. Ten slot
te knoopten ze het touw aan een begon hij het om het grote schild
van de boomstammen van het vlot de schildpad te binden. Het beest
vast.
Hans. „Zullen we eens proberen
hem los te maken?". Frits zag wel
dat Hans er niet veel voor voelde,
toch begon hij het touw om de
de schildpad los te knopen,
helemaal los was,
riep Frits ineens: „Ik heb een idee".
Vlug pakte hij het touw
bijgekomen
lemaal niet van plan
„Zo," zei kabouter Frits. „Dat kar- te doen. Toen het
wei is weer achter de rug". Frlts WÉ/SÉ
Hans spraken af dat ze om de be
op zouden blijven om te waken.
..Ga jij
het scheen he
iets kwaads
n het schild
goed vastzat, maakte kabouter Frits
de beurt ook de poten van de schildpad los.
Met een grote plons gleed het dier
tiet water en begon meteen
len. Maar Frits had het touw
vast. dat om het schild gebonden zat.
goed idee. Hij Hij danste van plezier op het vlot
Hans pakte heen en weer. toen hij zag dat zijn
cht zit- plan gelukte. De schildpad zwom
voorbij door het water, maar doordat Frits
wakker het touw vasthield trok hij het vlot
J eerst maar een poosje sla- terug
Hans tegen Frits. „Jij bent te
veel dapperder geweest dan
Dat vond Frits eei
kroop in het tentje
zijn bergstok en ging de wacht zit
ten houden. Toen er een i
was maakte Hans Frits
en ging zelf een poosje slapen. Zo achter zich
deden ze het om en om tot het licht de rotsen af. die
begon te worden. Toen het eenmaal van
goed liPht was gingen Hatir en Frits pad
hun buit eens bekijken. „Ik
het is", riep Hans Langoor
mag houden Sarian van Bekkum.
wat woon jij dicht bij het strand zeg,
fijn. Heb je het kanariepietje al
lang Anneke v. d. Berg? Hoe heet je
pop? Jij vond het zeker wel jam
mer dat je geen taart won Dicky v.
d. Berg. of lijst jij geen gebak? Is
de nieuwe meester aardig? Dus
jij bent hard aan het stempelen An
neke Bos, krijgen jullie op school
ook wel eens plaatjes als je een
mooi cijfer hebt gehaald? Een
prachtige tekening stuurde Aart
Bravenboer me. een tekening van
een slot uit de riddertijd. Jou bevalt
de nieuwe school zeker wel niet?
Jij had dus geluk op die" fancy-fair
Liesbeth van den Brink met al die
mooie prijzen. Jouw verjaardag
is dus al in aantocht, Gert Boer. be
dankt voor de mooie tekening van de
dorpskerk. Ja Jacob Boer, die films
van die dikke en dunne mijnheer
zijn erg leuk, krijgen jullie vaak film
op de club? Jouw oplossing was
goed hoor Hilda Both, ja er doen
heel veel neven en nichten mee met
de brievenbus. Ik geloof dat de
beer die jij aan 't maken bent, heel
mooi wordt Greetje Boom, het lijkt
me wel een groot karwei. Nu ik
vond het een mooi verhaal van jou
Aadje Blom. gelukkig dat Jantje al
leen maar droomde en niet echt in
„Kijk
wat het beest op zijn dan
de andere kant
lagen. Als de schild-
na ar opzij zwom trok
wat kabouter Frits aan het ene eind van
het touw. net als bij een paard
ten passeren hadden ze al gehad. Dat
was natuurlijk de schildpad geweest,
dacht kabouter Frits.
rug heeft". „Het lijkt net hout of
we steen". „Dat is een enorme schild- wonderende blikken te kijk<
pad" Frits die nog nooit in zijn le- zijn vriendje dat weer geklaard had.
behoefde je daar helemaal
aa on =n voor te zijn. Degene die deze rei
eens eerder gemaakt had en die
avonturen beschreven had in de pa
pieren die Hans Langoor van zijn
vriendje Flip Eekhoorn had gekregen,
natuurlijk erg van de schildpad
i het dier weer in de goede
iï^„?'i,4¥ir;.stï^ d. w
maakte. Hij had de schildpad
schildpad gezien, of
gehoord had. keek verbaasd.
„Wat is dat?", vroeg hij aan Hans.
Zijn vriendje legde het hem uit. ..Oh'
zei Frits, „nu weet ik h<
beesten werden in de boeken
Hans Langoor echter niet.
dacht er over na of ze inderdaad de
grot in de rotsen zouden vinden en
Die of er een schat verborgen zou zijn.
mijn Dat grote gevaar wat ze zouden moe
voor
erg was het helemaal
moest Frits er zelf e<
lachen dat zij er ook zo ba:
(Volgende week
niet want jullie schreven alle twee
je naam op de brief.»Wat waren
die kaboutertjes op jouw mooie teke
ning hard aan 't werk Gerrit Bra
venboer, je had de tekening leuk ge
kleurd ook. Corrie Bogerd schreef
over haar nieuwe fiets. Hoe heten je
vriendinnetjes Corrie? Jouw brief
was vorige keer te laat Piet Boer,
daarom krijg je nu antwoord. Wat
aardig dat je een brief terug kreeg
van Jeugdland. Janie Bijl schreef
mij over haar broers en zusje, had
jij me al eerder geschreven Janie?
Wat ga jij een reis maken dit
weekeinde Froukje v. d. Ende,
schrijf me er eens over als je weer
aan de beurt bent. Lees jij veel
boeken uit de schoolbibliotheek
Annie van Es? Wat een leuk hob
belpaard op papier stuurde jij me
Ada van Es. Het was zeker nog een
heel werk die witte vloetjes erop
plakken" Hans van Es is naar een
heel leuk feestje geweest, vind jij
poppenkast ook zn leuk Hans"
Wat een mooie cijfers haal jij op
school Marieke van Es. Je zusje
kan zeker al zitten nu Anneke van
Eersel? Jannie van Elk schreef
vorige keer ook, maar haar brief
was te laat. Kun je al een beetje
rolschaatsen Jannie? De drieling
Faber is gisteren 12 jaar geworden,
nog van harte gefeliciteerd hoor Wil,
Greet en Hanneke. Hebben jullie een
gezellige dag gehad? Wat leuk dat
kleine Willem al zo kan praten.
Daar kwam onverwacht toch nog
een brief van jou Thea Geleijnse, jul
lie gaan nu zeker in april naar Wil-
dervank? Was je rapport mooi?
Jij zit weer goed in de nieuwe din
gen Nelly Grootendorst, ze hebben
je verjaardag niet vergeten. Hoe
gaat het met Hans? Dit waren de
brieven van jongens en meisjes die
mij al enige tijd schyijven. Nieuwe
lingen waren er ook deze week. Hier
komen de namen: Piet Beekhuis, El-
ma Christiaans, Wim v. d. Dobbel
steen, Rien Broer, Rietje Boer, Jan
uioa'i cv Adrie Bassie, Klaziena van
Achteraf Bc°len, Tonnie Dekker. Welkom
EEN REPORTAGE VOOR JULLIE
Jullie weet wel, dat volgende week koningin Elizabeth van En
geland en prins Philip een bezoek brengen aan Nederland. Twee
kleine meisjes, in Den Haag zullen dit bezoek misschien nooit
meer vergeten. Het zijn Ann Roberts (6 jaar) uit Engeland en Ni-
colette Lubberts (4 jaar) uit Den Haag. Ann mag woensdag 26
maart om drie uur koningin Juliana een boeket bloemen aanbie
den en de kleine Nicky, een Nederlands meisje, zal de Engelse
koningin een ruiker presenteren.
Ann en Nicky gaan allebei op
de Engelse school in Den Haag.
Een school waar 115 kinderen van
22 landen iedere ochtend om ne
gen uur achter hun lessenaars
gaan zitten om onderwijs in het
Engels te krijgen. Jongens en
meisjes uit India, Afrika, Ameri
ka, Japan: zwarte en blonde bol
letjes leren er rekenen, lezen en
schrijven en alle andere kleuter
en lagere schoolvakken.
Een maand geleden
Een maand geleden ongeveer
hoorden de twee schoolhoofden,
mrs. P. Donaldson en miss N.
Macdone dat koningin Elizabeth
met onze Koningin en de prinses
sen Beatrix en Irene een bezoek
zouden brengen aan de Engelse
kerk, die vlak naast de school
ligt. En toen werd een aardig
plannetje geboren. De leerlingen
zouden de hoge gasten verwelko
men op het grasveld bij de vlag.
Allemaal krijgen ze een vlaggetje
en daarmee moeten ze zwaaien.
Ann en Nicolette mogen bloemen
aanbieden eneen révérence
maken.
Prachtig
„Ze doen het prachtig", zeggen
de Engelse onderwijzeressen. We
zagen het zelf. Ann, een vlasblond
meisje zette haar rechtervoetje
keurig vooruit, en boog het linker-
been tot de knie op de grond. Net
als Nicky spreidde ze haar rokje
en ze boog zo diep dat ze bijna
omviel!
Ze hebben echt flink op die ré
vérence gestudeerd, en ze mogen
allebei hun anooiste jurk aan. Zo
dra het gezelschap de kerk uit
komt, roept Martin Evans, een
jongen uit Wales: „Drie hoera
tjes voor de vorstinnen en de prin
sessen" en dat is dan het eind van
Zes minuten
De hele ontvangst duurt maar
zes minuten. Dan stappen konin
ginnen en prinsessen weer in de
auto's die hen naar de volgende
plechtigheid zullen brengen. Maar
de school spreekt al een maand
over niets anders, repeteert op het
grasveldje alles wat gebeuren
moeten zal nog minstens een
maand over het bezoek blijven
spreken.
Misschien zijn Anne en Nicky
het wel vlug vergeten. Ze zijn nog
maar klein. Als we Nicky vragen:
„Waar woont koningin Eliza
beth?", vergeet ze al haar En
gels en zegt: ,,'k Weet niet",
draait zich om en huppelt weg met
de pop in de armen. Maar even
later komt ze vanzelf weer naar
ons toe en zegt stralend „Enge
land"!
Al eerder was er hoog bezoek op de Engelse school in Den Haag. Lady
Mason en de Britse ambassadeur, sir Paul>Mason waren er onlangs en
zij werden rondgeleid door mrs. Donaldson en miss Nancy MacDona.
fj
T Vil1
rp
ij
1
de brievenbus. Volgende week zijn de
kinderen v»n H—N weer aan de
beurt. Wil Ria van der Heijden mij
haar adres eens sturen, ik heb nog
steeds je prijs niet kunnen verstu
ren, omdat je was ver-
geten je adres in de
brief te schrijven. Wil
len alle neven en nich
ten hun adres, leeftijd
en natuurlijk naam in
de brief schrijven? En
de nieuwelingen schrij
ven zeker wel of ze voor
het eerst meedoen? Nu
dan gaat tante Jos ein
digen. de brievenbus
van A—G is weer hele
maal leeg. Dag alle
maal, groeten van
TANTE JOS.
Correspondentie en oplossingen
aan de heer II. J. J. Slavekoorde,
Goudreinetstraat 125, Den Haag
Oplossingen
Hieronder volgen de oplossingen van
de opgaven uit onze rubriek van 8 maart
jl„ welke, zoals men zich zal herinne
ren, waren ontleend aan de beide delen
5 van het eindspel-oeuvre van Mr. A.
Rueb: De schaakstudie, en Bronnen
van de schaakstudie.
1. Eindspelstudie van A. Mouterde:
1. Td3f Kc8; 2. Tc3t Kb8: 3. Dc7t Ka8;
4. Da5t Kb8; 5. Db4t KaS; 6. Da3t Kb8;
7. Db2r Ka8; 8. Ta3 mat.
2. Eindspelstudie van F. Lazard:
1. Te4t Kd8; 2. Td4* Kc8; 3. Pxe2 Lfl;
4. Tc4 Lxe2; 5. Kc6 Lxc4 pat!
3. Eindspelstudie van H. Mattison:
1. Th8t Kf7; 2. Tb8 Pb5; 3. Tf8t Kg6;
4. Pf4t Kh7; 5. Th8t Kxh8; 6. c8Dt
Kh7; 7. Dc2 blD: 8. Ke3+ Dxc2 pat. In
dien 7blL dan 8. Pd3 Lxe2 pat.
Wij geven hierboven uitsluitend de
hoofdvarianten, maar het loont de moei
te zelf nog eens de bijvarianten te on
derzoeken.
Tactische slagvaardigheden
We doen ditmaal een tamelijk wille
keurige greep uit een aantal buiten
landse schaaktijdschriften, welke dezer
dagen op onze schrijftafel belandden.
Bij elk der vier opgaven plaatsen wij,
voorzover hiertoe aanleiding bestaat,
enkele aantekeningen.
Opgave 1. Deze partij werd verleden
jaar te Berlijn gespeeld in een ploegen-
wedstrjjd. De voorafgegane zetten wa
ren: 1. e4, e6; 2. d4, d5; 3. Pc3, Lb4;.
4. Pge2, de4:; 5. a3, Le7; 6. Pe4:, Pf6;
7. P2c3, Pc6;, 8. Le3, Pe4:; 9. Pe4: f5;
10. Pc3, Lf6; 11. Lb5, 0—0; 12. Lc6:, bc6:;
13. f4, La6; 14. Dd2, Tab8; 15. 0—0—0,
Dd6: 16. Pa4 (dekt b2 en bereidt Pc5
voor: wat kan wit nog gebeuren?).
Opgave 2. Uit een partij Dr. Perlis
Marshall (1908), waaruit U moge blij
ken dat de heren in die tijd ook reeds
het nodige van „echt schaken" afwisten.
Opgave 3. Degenen die aan een motto
behoefte hebben zouden hierboven kun
nen schrijven „de bedrogen bedriegers".
De witspelers (het waren er twee) meen
den dat ze met 1. Txf5t Kxf5; 2. Pe3t en
3. Pxc2 een tweede pion konden verdie
nen. Maar hun tegenstander Kübart liet
hun zien dat het ook anders kan.
Opgave 4. Dezelfde Kübart kwam in
een simultaanseance voor de volgende
stelling te staan (Kübart wit). Zwart is
278. Rao keek Jimmy na en daar
na bekeek hij de lamp in zijn handen.
Hij draaide de lamp om en om, maar
plotseling legde hij de lamp op de
grond en rende Jimmy achterna.
„Blijf toch hier, Jimmy", riep hij,
„wij hebben het toch echt gezellig
samen. En die lamp heb ik ergens
neergezet." Hij keek Jimmy smekend
aan. Jimmy stond lang na te denken.
Toen zei hij: „Goed, ik ga mee terug
als je de lamp weer bij de das
breng1?. We kunnen die lamp toch
maar niet zo maar "ergens laten
staan."
279. Jimmy ging met Rao mee te
rug en ze pakten de lamp weer op.
Samen gingen ze naar het huis van
de das. Jimmy wilde zich overtuigen,
dat de lamp werkelijk werd terugge
bracht. De das en zijn vrouw stonden
voor het huis en het was duidelijk, dat
de das boos was. Hij stond wild met
zijn armen te zwaaien en wees naar
de lege muur. „Vooruit, Rao, ga di
rect de lamp brengen", zei Jimmy,
want Rao maakte al weer aanstalten
om terug te gaan. „Ik ben bang", zei
Rao. „Dat ben ik ook", zei Jimmy,
maar dat mag ons plan toch niet wij
zigen."
280. „Kom nou," zei Jimmy, maar
Rao klemde zich vast aan de boom.
waarachter ze verscholen stonden.
„Blijf dan hier", zei Jimmy, „dan
zal ik proberen of ik het in orde kan
brengen." Hij liep naar de dassen toe,
was wel een beetje bang. maar zette
toch door. Hij kon duidelijk horen,
da? de das tegen zijn vrouw over de
gestolen lamo nraatte. „Goe-goe-goe-
dendag", stamelde Jimmy. De das
keerde zich ineens om. want hij had
Jimmy niet horen aankomen. ,,U, u,
moet niet boos zijn, maar ik weet
waar de lamp is."
KRUISWOORD-
PUZZEL
Horizontaal: 1 Dorpsplein,
2 klepper, 10 vereniging van
landen, afk., 11 bep. maand,
13 uren, 15 druk uitoefenen
op, 18 stop, kraan, 19 onder
meer, afk., 21 de dato, afk.,
22 ontkenning, 23 plaats in
Limburg, 25 voornaamwoord,
26 eetgerei, 27 bekende Ro
meinse keizer, 30 windrich
ting, 31 dunne smalle plank,
32 Russische keizer, 35 spil,
36 vlaktemaat, 37 keukenge
reedschap, 39 frater, afk., 41
delen van het lichaam, 43
pret, 45 vochtig, 48 gewoon
terecht, 50 natie, 51 niet ge
lukt!, 52 bast van bep. boom,
53 ernstig. 54 behoudens de ti
tel, afk., 56 heen en terug, afk.,
58 Ver. Staten van Noord-
Amerika, afk., 59 tien stuks,
62 Flora's kinderen, 64 Ne-
derl. jongensnaam, 65 gehoor
orgaan, 66 van het volk, 67
stijf.
Verticaal: 2 Stormloop, 3
kleurling, 4 zeg de naam!, 5
snel, 6 wezen, 7 stap, 8 bep.
afbeelding, 9 hopen, 12 plaats
je in N. Br., 13 gun: wa
pen, 14 toneelzangspel, 16
boosaardig, 17 godendrank,
20 bewoner van het oude Pe
ru, 24 rekening, 26 van onderen, afk., 23 krachtig,
29 ziek, 33 Soc. Econ. Raad, afk.. 34 vlaktemaat,
35 sok, 38 snee. stukje. 39 in elkaarin el
kaar prutsen, 40 angstige, 42 knaagdier, 44 wat
kwalijk genomen wordt; haat, 46 onzin (spreekt.),
47 met dank, afk., 49 bruine verfstof uit run, 54
set, 55 bep. hard vet, 56 kwiek, 57 groef, 60
windrichting, afk., 61 bloem, 63 tijdperk.
Inzendingen
Inzendingen worden vóór donderdag a.s. op
ons bureau verwacht. Oplossingen mogen
uitsluitend op een briefkaart worden geschreven.
In de linkerbovenhoek vermelden: „Puzzel-
oplossing"'. Er zijn drie prijzen; een van 5,
en twee van 2,50.
aan zet en wordt sterk bekoord door
mogelijkheid 1Dbl. Hij oven
daarbij dat op 2. Tel kan volgen 2.
Dg6!, waarmede het acute gevaar ai:
wend is. Hij overweegt voorts dat
na 2. TX1 op g2 kan inslaan. En
speelt: 1Dbl>!(?). Hoe zou
uw mening Kübart gereageerd hebbs
A
Opgave 1,
Zwart aan
gegaan zijn?
zet. Hoe zou het ver-
jjj
I
a
A
m
■SKA y
1 i A
Ai. A'Ai
1 m
M Ffiü
Opgave 2.
Wit speelde 1. c3c4! Hoe
verder gegaan zijn?
l
Opgave 3.
Wat volgde na
Pe3f, óünkt U?
1. Txf5t Kxf5;
Ai. A
A AA fi
f
Opgave 4.
Zwart speelde L Dbl; w»t
r gevolgd zijn?
