GESTREEPT DAMESJASJE
van Neveda Koraalwol
WAT IS
in een naam
GRATIS
„VAN EN VOOR DE VROUW'-
UITGAVE VAN DE VIJF SAMENWERKENDE CHRISTELIJKE DAGBLADEN
22—27 MEI 1939 A
Gunstige compensatie
bij kinderen
/E stappen nog niet af van de beschou-
V V wing van den bijna ihopeloozen toestand
waarin een kind vervallen kan ten gevolge
van ongunstige huiselijke, omstandigheden,
lichaamsgebreken, verwenning en onder
drukking. Die toestand is aangeduid als
minderwaardigheidsgevoel (een
term, waarmee men uiterst voorzichtig moet
Om aan dat gevoel te ontkomen (dat zelden
welbewust doorleefd wordt) vervalt, zooals
we besproken hebben, een kind gemakkelijk
in een vluchthouding: het vlucht u i t
het gezelschappelijk leven, of vlucht in de
Er is echter nog een geheel andere moge
lijkheid: zoo'n kind kan een compensa
tie zoeken en vinden.
Wat is compensatie? Het woord is het
best te vertalen door: vergoeding. U
breekt b.v. een duur kopje bij mensohen,
waar U te visite bent; U kuint een dergelijk
exemplaar nergens koopen; als compensatie
geeft U nu een vaasje, dat minstens even
duur is. Geeft U iets terug, dat nog veel
duurder is, dan kunnen we dus van over
compensatie spreken. Een ander voor
beeld: een jongen breekt z'n arm; om de
breuk heen groeit, nadat de arm behoorlijk
gezet is, een kraakbeenring; er ontstaat dus
een compensatie, een vergoeding, en als de
kraakbeenring zoo stevig wordt, dat de arm
op de breukplaats zelfs sterker wordt dan hij
ooit geweest is, dan hebben we zelfs een ge-
atie!
Zoo iets is in het organilsme van ons levend
lichaam geen bijzonderheid, maar regel;
er zouden voorbeelden genoeg van te geven
zijn.
Maar ook in het zieleleven ontstaan gemak
kelijk compensaties en over-oompensaties.
Misschien heb ik vroeger in dit blad al eens
een voorbeeld ervan gegeven; dan herhaal
ik het hier:
Stel, een veertien-jarige jongen is in een
zaak, waar wat slordig met geld wordt om
gesprongen. Op een keer bezwijkt hij voor
de verleiding en steekt in een onbewaakt
oogenblik een rijksdaalder in z'n zak. Maar
z'n geweten begint onmiddellijk te spreken
en pijnigt hem den heelen avond. Daarbij
komt de angst voor de ontdekking, de schan
de, de politie. Den heelen nacht heeft hij
geen rust, en den volgenden morgen is 't
een pak van z'n hart, als hij den rijksdaal
der weer ongemerkt op z'n plaats kan leggen.
Gelukkig, niemand heeft 't gebeurde ge
merkt! Hij heeft niets te vreezen; hij gaat
vrij-uit!
Deze jongen wordt nu in die zaak een toon
beeld van eerlijkheid. Een gevonden halve
cent, een pen, een speld, zal hij bij den eige
naar terugbrengen.
Eerlijkheid, betrouwbaarheid in geldzaken,
wordt z'n hoofddeugd. Op hoogen toon keurt
hij iedere fraude af; wie zich geld van an
deren toe-eigenen zijn voor hem de schur
ken bij uitnemendheid. Ieder weet en m o e t
weten, dat h ij de eerlijkheid-zelve is; maar
hij ziet niet in, dat deze behoefte aan
eerlijkheid en dit vertoon van betrouw
baarheid de maskers zijn, waarachter zich
zijn ware aard verbergt! En zijn deugd is in
haar wezen niets anders dan o v e r-c o m-
p e n s at i e van zijn ondeugd!
Het is niet vleiend voor U en voor mij, le
zer; maar meer dan een zielkundige ziet in
a 1 onze „deugden" compensaties en over
compensaties van onze ondeugden! Nog eens:
vleiu I is het voor ons niet, maar het stemt
overeen met het Schriftwoord: „Er is nie
mand, die goed doet, ook niet tot één toe;
tezamen zijn zij afgeweken".
Is het wonder, dat ook kinderen in hun
minderwaardigheidsgevoel een compensatie
zoeken en vinden?
Gelukkig, als die compensatie gunstig
Zoo was het bijvoorbeeld by Bilderdijk, die
door een voetgebrek van z'n zesde jaar af
minder goed uit den weg kon dan andere
kinderen. Hij haalde z'n scha wel in! d.
hij vond een compensatie, en wel in veel le
zen en studeeren, zoodat hij op z'n elfde jaar
bijna als een wonderkind te beschouwen
was!
Zoo zoekt menig kind, de narigheid thuis
achter zich latend, een gunstige compensate
in z'n schoolwerk, en geniet daarin evenveel
als hij thuis lijdt onder de dagelijksche
kenning, de armoe, of andere neerdrukkende
omstandigheden.
En kan een kind niet mee op school, dan
zoekt het in ijverig dienstbetoon thuis,
liefheid en hartelijkheid de achting en de
waardeering te vinden, die het op school
onthouden worden.
Voor de schier onbegrijpelijke tegenstelling,
die er vaak is tusschen 't gedrag van één-en-
't zelfde kind thuis en op school, vinden we
hier dikwijls de oplossing.
Soms ook geldt voor compensatie een bepaal
de liefhebberij of een bepaald leervak. Zoo
kan een kind, dat niet of moeilijk meekan op
school, soms op school en thuis een compen
satie vinden in prachtig schrijven, uitste
kend teekenen, enz. Daarin is het dan ten
minste nummer één, en dat geeft de hoog-
noodige bevrediging! Of zoo'n kind werpt
zich met buitengewonen ijver op 't verzame-
album-plaatjes, 't bespe-
muziek-instrument, of 't bou
wen met een meccano-doos.
Terwijl het dus eenerzijds van wijs beleid
getuigt, als we voor een ontmoedigd kind
een gunstige compensatie in de hand werken
is het anderzijds absoluut noodig, scherp na
te gaan. of de liefhebberijen en groote een
zijdigheden van een kind niet als compensa
tie moeten dienen tegenover het feit, dat het
op 't gebied van werk en plicht in een
minderwaardigheidsgevoel vervallen is.
De volgende maal over ongunstige
compensaties.
Dordrecht.
P. VAN DUYVENDIJK.
De waarde van zin voor
orde en netheid
ORDE is de ziel van iedere zaak, onver
schillig of deze groot, of klein is er
een levensvoorwaarde om haar te doen sla
gen. Hetzelfde is ook van toepassing op de
huishouding als miniatuurbedrijf. Zoo heel
vaak wordt de beteekenis van dit kleine
woordje over het hoofd gezien of niet be
grepen. „Orde is het halve leven", zegt een
oud spreekwoord en al zal de juistheid hier
van niet met eenige maatstaf gemeten kun
nen worden, een feit is het, dat degeen, die
weinig zin voor orde heeft, zich vaak aan
allerlei moeilijkheden blootstelt en door
schade en schande zal moeten leeren. Veel
kostbare tijd gaat verloren, als men geen
orde op zijn zaken stelt.
•Reeds vroeg moet het gevoel voor orde en
netheid worden aangekweekt en kinderen
(zullen alles wat zij gebruikt hebben op een
vaste plaats moeten opbergen. Zijn kleeren,
schoenen en boeken niet op een bepaalde
plaats opgeborgen vóór het naar bed gaan,
dan volgt den volgenden morgen een zoeken
in alle kamers waar dit of dat toch wel zijn
mag. Gevolg is, dat niet alleen tijd verspild
Wordt, doch het veroorzaakt een onrustige
stemming, die later niet bevorderlijk is
de gedachten op school bij de lessen te
houden.
De kleintjes moeten leeren hun speelgoed
op te ruimen en het meest aan te bevelen
■is, hun hiervoor eenige planken in een
\muurkast af te staan, waar zij gemakkelijk
*bij kunnen. Aan een laag geplaatst kap-
(stokje worden de kleertjes door hen zelf
Opgehangen.
Menschen, die niet reeds in hun prille jeugd
'geleerd hebben wat orde beteekent, zullen
Slechts met groote moeite dit begrip op
ouderen leeftijd kunnen aanleeren. Een zoek
igemaakte brief of een stuk van waarde, een
•contract of wat ook, dat men „ergens'' weg
geborgen heeft en op het laatste oogenblik
onvindbaar blijkt te zijn, dat wellicht als
een bewijsstuk moet dienen, kan groote
schade berokkenen. Hetzelfde geldt voor
kwitanties, die niet goed opgeborgen, of er
ger nog, achteloos verscheurd zijn. Dit kan
een tweede betaling noodig maken. Helaas
moeten vele mensohen eerst aan den lijve
Voelen wat het beteekent voor onnoodige
moeilijkheden of uitgaven gesteld te wor
den, voor en aleer het tot hen doordringt,
Wat de gevolgen van onordelijkheid kun
nen zijn.
Veelal is het een verdoorgevoerde gemak-
Kucht, omdat men zich geen tijd gunt hoofd
en handen te gebruiken. -Gevoel van orde
moet in de meeste gevallen in de prilste
jeugd worden aangeleerd, begint reeds ge
durende de eerste levensdagen en daarom is
het de plicht van de ouders het kind deze
eigenschap bij te brengen, die zoo'n groote
•invloed op zijn latere leven kan uitoefenen.
Benoodigd materiaal: 200 Gram Neveda Ko
raalwol marine 75 Gram Neveda Koraal
wol rood en wit 1 paar breipennen No. 3.
Er komen 5 steken op 2 cM.
RUGPAND:
Schootje:
Opzetten 102 steken marine.
Toer: 1 t/m. 6 recht heenrecht terug.
T 0 e r: 7 en 8 met rood: recht heen ave
recht terug.
Toer: 9 en 10 met marine: recht heen
recht terug.
Toer: 11 en 12 met wit: recht heen ave
recht terug. Toer 1 t/m. 12 steeds beurte
lings herhalen, zoodat een streepmotief ont-
Toer; 25 en verder in elke 5e toer t/m. 85e
toer: aan begin en eind 2 st. samenbreien.
Toer: 90 afkanten.
BOVENSTUK:
Opzetten 10 steken marine.
Het bovenstuk wordt overdwars gebreid in
het streepmotief, zooals in het schootje is
beschreven.
Toer: 1 t/m. 17 aan het eind van de on
even toeren: 4 st. bij opzetten en in
Toer: 9 en 11 aan het begin 1 st. bij op-
Toer: 13 aan het begin 2 st bij opzetten
Toer: 15 aan het begin 38 st. bij opzetten.
Toer: 17, 27, 37 en 47: aan het begin 1 st.
bij opzetten.
Toer: 49 t/m. 61 aan het begin van de on
even toeren: 1 st. afkanlen.
Toer: 101 t/m. 113 aan het begin van de
oneven toeren: 1 st. bij opzetten.
Toer: 115, 125, 135 en 145: aan het begin
1 st. afkanten en in
Toer: 144 eerste 4 st. afkanten.
Toer: 146 t/m. 160 aan het begin van de
even toeren: 4 st. afkanten en in
Toer: 147 de eerste 38 st. afkanten,
Toer: 149 de eerste 2 st. afkanten en
Toer: 151 en 153 de eerste steek afkanten.
Toer: 162 restant afkanten.
LINKERVOORPAND:
Schootje:
Opzetten 48 steken marine.
Het schootje breien in het streepmotief,
zooals in de rug is beschreven.
Toer: 3 en verder in elke 3e toer t/m. 54e
toer: aan het eind van de oneven toeren en
aan het begin van de even toeren 1 st. bij
opzetten.
Toer: 60 en 80 aan het eind 2 st. samen-
breien.
Toer: 90 20 breien rest afkamten. De
overgebleven streken op een draad rijgen
en bewaren.
BOVENSTUK:
Opzetten 10 steken marine.
Het bovenstuk in het bekende streepmotief
breien.
Toer: 1 t/m. 17 aan het eind van de on
even toeren: 44 st. bij opzetten en
Toer: 13 t/m. 37 aan het begin van de on
even toeren: 1 st. bij opzetten.
Toer: 39 aan het begin 19 st. bij opzetten.
Toer: 41, 51, 61 en 71: aan het begin 1 st.
bij opzetten.
Toer: 73 t/m. 96 aan het begin van de on
even toeren: 3 st. afkanten.
Toer: 97 restant afkanten,
RECHTERVOORPAND:
Schootje:
Wordt in spiegelbeeld gebreid van schootje
van linkervoorpand, echter wordt op de 20
overgebleven steken in streepmotief door
gebreid t/m 507e toer. Steken aan een
draad rijgen.
BOVENSTUK:
wordt gebreid als bovenstuk van linker
voorpand, echter in spiegelbeeld.
MOUW:
Opzetten 10 steken marine.
De mouw wordt overdwars gebreid in het
bekende streepmotief.
T o e r: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 en 20: aan
het eind 10 st bij opzetten en in
Toer: 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15 en 17: aan het
eind 2 st. bij opzetten en
Toer: 19 t/m. 57 aan het eind van de on
even toeren: 1 st. bij opzetten.
Toer: 84 t/m. 122 aan liet begin van de
even toeren: 1 st. afkanten en in
Toer: 119, 121, 123, 125, 127, 129, 131, 133,
135 en 137: de eerste 10 st. afkanten en
Toer: 124, 126, 128, 130, 132, 134, 136 en
138: de eerste 2 st. afkanten.
Toer: 139 restant afkanten.
MANCHET:
Langs de onderkant
van de mouw 48
lussen opnemen
met marine.
Toer: 1 t/m. 36 In
het bekende streep
motief breien.
Toer: 37 afkanten.
Alle deelen onder
een vochtige doek
luchtig oppersen.
De bovenstukken op
de schootjes naaien.
Naden aan elkaar
naaien. De 20 st. die
nog op de draad
staan aan elkaar
mazen. Deze band
dubbelvouwen en
langs de zijkanten
van voorpanden en
hals van rugpand
naaien. Het jasje
van onderen 12 toe
ren naar binnen-
slaan en tegennaaien
zoodat de 20 dubbel
gevouwen steken
van voorpanden
doorloopen in de 12
omgenaaide toeren,
zoodat ronde hoe
ken ontstaan. De
manchetten dubbel-
binnenkant tegen
naaien.
Mouwen van boven
even ruim inzetten.
De eerste
Voorjaarsgroente
Na een winter met dikwijls kool en peul
vruchten op het menu, zijn we blij met de
jonge voorjaarsgroente, die wij allicht
nigmaal op tafel willen brengen.
Om de eerste groente van het seizoen, de
spinazie, die zoo goed voor onze gezondheid
is, ook eens op een minder bekende manier
te bereiden, kiezen we eens het volgende
recept, bedoeld als lunchschoteltje voor 4
personen of als hoofdmaaltijd voor 2 per-
SPINAZIESCHOTELTJE
Purée van: 1 kg aardappelen, 50 gram OA
ons) boter, A afgestreken eetlepel zout, on
geveer 14 1. melk en wat nootmuskaat;
kg spinazie;
100 gram (1 ons) ham.
Voor de saus:
75 gram ons) geraspte oude kaas;
50 gram VA ons) boter;
50 gram VA ons) bloem;
Kook de aardappelen gaar met een bodem
water en het zout. Wasch de spinazie en hak
een derde gedeelte (rauw) goed fijn; kook
de rest gaar met wat zout, hak ze en
meng ze met de rauwe spinazie. Hak of
snijd ook de ham fijn.
Maak, als de aardappelen en de spinazie op
het vuur staan, op de volgende wijze een
kaassaus:
Verwarm roerende de boter met de bloem
en maak ze tot een gelijkmatig mengsel.
Voeg langzamerhand de melk toe en los het
bouillonblokje op in de saus.
Laat deze roerende doorkoken tot ze gelijk
matig gebonden is. Maak ze daarna af door
toevoeging van de geraspte kaas en den
room. Voeg desgewenscht naar smaak nog
wat zout of peper toe.
Maak van de gaargekookte aardappelen
door toevoeging van melk, boter en noot
muskaat lekkere purée. Doe deze in een
vuurvasten schotel. Bedek ze met de spina
zie. Strooi daarover de fijngehakte ham en
overgiet het geheel met de kaassaus. Be
strooi den bovenkant met wat achtergehouden
kaas en paneermeel, leg er enkele klontjes
boter op en zet het schoteltje 10 minuten in
een heeten oven.
van haar man een schoon
maakbeurt geven en er
dan ook de nieuwe aan
winsten, die nu overal
keen slingerennetjes in
opbergen. Nu zit ze op den
grond voor de kast, om
ringd door „zwijgende
vriendenen ze peinst er
over, hoe ze die allemaal
weer netjes in 't gelid
moet krijgen, en dan nog
ruimte overhouden voor
de nieuwe. De kast was
al zoo propvol.
Als haar man thuiskomt,
is er nog geen thee en zijn
vrouwtje zit verdiept in
een handhoek over ziekten
in 't gezin, waardoor je
heel wat kwalen bij jezelf
kunt ontdekken, als je er
maar lang genoeg in stu-
„O Karei," zucht ze
zwaarmoedig, „ik krijg 't
nooit gedaanl"
„Ik zal wel even water
opzetten en dam. is 't zoo
voor elkaar,'' zegt Karei
optimistisch.
„O ja, thee," schrikt Cynni
op, „maar daar heb ik het
eigenlijk niet over. Ik be
doel die kast. „Kijk eens,
wat een bende. Kunnen we
er niet wat van opruimen1
Die erfstukken van neef
Anton, bij voorbeeld. Wie
leest ze nog ooit?'
Terwijl Cynni naar de
keuken is, om thee te zet
ten vindt Karei een op
lossing. Als ze weer bin
nenkomt, zegt hij: „We
kunnen de erfenis van
neef Anton naar de sol
daten sturen. Er wordt om
boeken gevraagd in de
kranten. Cynni is zeer in
genomen met dit voorstel
en begint dadelijk te sor-
teeren.
„De Bosbooms en de Wal
ter Scotts ook maar?"
vraagt ze aarzelend.
„Wel ja, vooruitt er mag
ook wel wat goeds bij zijn.
Wij hebben ze toch alle
maal gelezen.''
„Ikke niet," huivert Cyn-
ni „mij te langdradig, geef
mij Cissy maar."
Karei heeft enkel een
minachtend gesnuif voor
Cissy over. Hij drinkt zijn
thee uit en samen pakken
ze de erfenis van neef
Anton in stevig pakpapier.
„Nu, daar zullen de sol
daten een heele kluif aan
hebben," zegt Karei vol
daan, als het pak voor ver
zending gereed staat.
Cynni knikt vaag. Heime
lijk voelt ze zich een beetje
schuldig, dat de solda
ten door haar toedoen zoo
veel taais te verwerken
zullen krijgen. Maar moge
lijk houden ze juist van
zooiets.
Het pak komt als een wel
kom geschenk in een
grensplaatsje aan en wel
dra heeft elk boek zijn
mannetje gevonden.
Er is daar ergens ren
rusthuis voor ouden van
dagen en het echtpaar, dat
het bestuurt, heeft vrien
den onder de soldaten. Die
komen hun vrije uren
vaak doorbrengen in de
conversatiekatmer van het
rusthuis en de oudjes
waardeeren dit zeer. Zoo
krijgen ze nog eens con
tact met de buitenwereld
en komt er wat deining in
hun stille leventjes. De
jongens brengen vaak hun
boeken mee en laten ze
dan achter voor de oudjes.
In haar kamer verschikt
ze wat aan de gordijntjes,
schuift een potje balsa
minen wat op zijtrekt een
clubje tot vlak voor het
venster en vlijt er zich
dan behaaglijk in neer.
Heerlijk op haar gemak
kan ze nu gaan lezen. Ze
heeft nog uren, voor de
etensgong luidt Een pit
tig, frisch oud dametje is
ze, zooals ze daar zit met
een glimlach in de oogen,
om dit onverwachte bui
tenkansje.
ninin'iniüniiiiiiiiriiiuiniiiRinnHiiiiiiiininninDio
Zoo gebeurt het, dat Ma- Doch als ze het titelblad
rianne Hessela Ivanhoe op opslaat, verstrakt haar ge-
de leestafel vindt. Ze heeft zicht in ernstig nadenken,
het jaren geleden geleeen Bovenaan het blad staat
en er is nog een flauwe met verbleekten inkt' een
herinnering aan de genoeg
lijke uren, die zij met dat
boek gesleten heeft. Daar
om neemt ze het mee naar
haar kamer en is reeds
blij in 't vooruitzicht weer
eens echt ouderwetsch te
genieten. Die boeken van
tegenwoordig, dat is „alle
gaar nik:".
naam, een doodgewone
naamAnton Jansen.
irAnton JansenAnton
Jansen...." prevelt Ma
rianne. Peinzend staart ze
langs de balsamientjes
heen naar buiten. Maar
ze ziet noch de keurig ge
harkte paden, noch de net
omrande bloemperken van
den tuin. Ze merkt ook
niets van de donkere
regenwolken, die laag
daarover hangen.
Langs haar heen trekken
zonnige tafereelen uit een
ver verleden: Door de stille
straten van een provincie
stadje gaat ze gearmd met
Anton Jansen. De men
schen groeten welwillend
en glimlachen: een net
paar. Ze zullen gauw
trouwen. Anton Jansen
heeft een positie. Ze gaan
samen op familiebezoek.
Ze komen op feesten en
avondjes. Ze maken reis
jes. Ze bekijken meubel
winkels, Marianne begint
al te denken over de stof
voor haar bruidskleed.
Dan valt het gordijn en
Marianne wacht op de
treurige tooneelen van
scheiding en eenzaam
heid. Vreemd is dat.
Ze blijven uit....Is er een
gaping in haar herinne
ring? Ze wéét, dat ze er
geweest zijn, de uren van
smart en vernedering, om
dat hij haar opgaf voor een
andere. Maar zij kan ze
zich onmogelijk weer voor
den geest roepen. Er is een
ledig.
Maar dan ziet ze haar
tweede, haar nieuwe
leven.Verdriet slijt,
zeggen de menschen en
dat zal wel zoo zijn. En
toch weet Marianne het
anders. Door Gods genade
heeft zij het verdriet lee
ren aanvaarden. De Troos
ter, door den Heiland bij
Zijn Hemelvaart beloofd,
is in haar hart gekomen.
Toen moest het verdriet
wel wijken. En het was
geen armelijke berusting,
die de Trooster haar
schonk, maar zuiver ge
luk.
Een eigen gezin heeft 2e
nooit bezeten, maar God
heeft haar toch een eigen
taak aangewezen. Ze heeft
zieken verpleegdt moeder-
looze gezinnen verzorgd,
eenzamen tot gezelschap
gediend en zelfs dwalenden
op het rechte pad mogen
helpen. En nu ze hier
rustig haar levensavond
mag slijten, kan ze dank
baar getuigen: „God heeft
mij niet ledig aan de
markt laten staan." In dit
leven van helpen en zor
gen en dienen heeft ze zich
volkomen gelukkig ge
voeld....
Nog eens slaat ze haar
oogen op het blad voor
haarAnton J ansen
What is in a name?In
dezen naam voor haar....
Voor haar ligt alle geluk
in een anderen naam...
Het verleden is voorbij.
Het heden is goed, zooals
het is.
Rustig slaat Marianne het
titelblad om en-duikt onder
in de lectuur van Ivanhoe.
cUur -fundenen
-zya olot op
vangt men bt) leder fleschje
NECTAR ESSENCE
recepten boekje, waarin de bereiding
1 limonadestroop, borstplaat, likeur, ijs,
Idlnss enz. wordt aangegeven. Prü» per
j leder fleschje NECTAR
Stoom- Wasch- en Strijkinrichting
„AURORA"
W. SPIERENBURG C.Wzn
UTRECHT
KONINGSWEG 56 TELEfOON 11165
Postrekening No. 43430 Opgericht 1856
Geheel naar de eischen des tljds ingericht
Wascht uitsluitend mei nortonweter
VRAAGT TARIEVEN
doet UW man ook zoo
els hij de voordeur binnenkomt?
Ja I maar Mevrouw, die kooklucht van roöde
kool, prei, of wat U ook kookt Is toch eigen
lijk heel gemakkelijk uit Uw keuken, en daar
mee uit Uw geheele huls te verdrijven I De
kleine Waldorp stroomlijnventilator doet het
een-twee-drie I
Uw keuken altijd frisch. nooit meer Uw ramen
beslagen. Prijs f 28.Zendt U vandaag nog
onderstaande coupon in om een folder met
«net Inlichtingen 1