MeiBier
iotriOD
Behandeling Kweekschoolontwerp geschorst
WOENSDAG io MEI 1939
DERDE BLAD LAG. 0
TWEEDE KAMER
Na de aannerrvng van
een amendement-
Suring, dat de minister
onaannemelijk had
verklaard
Geen schooleindexamen (B)
Uitbreiding van vakken afgewe
zen Geen bijbelsche geschie
denis op openbare kweek
scholen Op de open
bare school voor den
Bijbel geen plaats
Overzicht
Het is weer even in de war met de
R.K fractie. Zij heeft tegenover den
Minister van Onderwijs, met be
hulp van de geheele linkerzijde, weer
eens getriomfeerd. Natuurlijk met nega
tief resultaat Want de aanneming van
een door den minister ten sterkste ont
raden amendement.van den heer Su-
ring op het Kweekschoolontwerp leidde
er toe, dat de bewindsman schorsing
van de beraadslaging vroeg.
Dat amendement bedoelde aan de onder
wijzers en vakonderwijzers van de z.g. leer
scholen een toelage te verstrekken voor de
leiding van en het toezicht op de kwee ke
lingen, die zich op die scholen praktisch
oefenen.
Minister Slotemaker berekende, dat hier
mede een uitgaaf gemoeid was van 2*4 ton,
welk bedrag niet beschikbaar kon worden
gesteld voor dit doel, te meer omdat het
ontwerp toch al niet onbelangrijke offers
zou vragen. Deze berekening steunde op
feitelijke gegevens uit het verleden.
Het verweer, dat tegen dat Kabinets-
bezwaar ingebracht werd, had niets om het
lijf en noemen we in wezen laf.
In de eerste plaats werd de toevlucht ge
nomen tot een uitvlucht, 's Ministers bere
kening werd overdreven genoemd, zonder
dat daarvoor een schijn van bewijs aange
voerd werd. Dat kon ook moeilijk, omdat de
cijfers van den minister steunen op wat
practijk geweest is: een matige vergoeding
van 25 a 30 gulden per jaar.
Maar de lieer Suring had nog een ander
slimmig- om niet te zeggen sluwigheidje
bedacht. Hij redeneerde nl. als volgt: wij
zetten alleen maar in de wet, dat een ver
goeding moet worden gegeven, maar gij,
minister, moet straks het Bezoldigingsbe
sluit wijzigen en hebt het dan in de hand
de vergoeding te bepalen op het bedrag,
dat ge zelf verantwoord acht
Dit was een eigenaardig betoog.Im
mers zoo redeneerende kan men de
menschen wel met een gulden afschepen.
We zouden echter de naar geld dorstende
voorstellers van het amendement wel eens
hebben willen hooren als de minister de
vergoeding b.v. op f 5 had vastgesteld.
Dat de minister dit hernieuwd betoon
van gebrek aan moed en dit schuwen van
verantwoordelijkheid als „een slag in de
lucht" karakteriseerde, was dan ook vol
komen juist en kan slechts een zachte vorm
heeten om dit optre^in, waaraan de ge
heele linkerzijde ondanks haar beweerde
verachting voor het Roomsche onderwijs
beleid, zich haastte steun te bieden, te
brandmerken
Voor de zooveelste maal heeft de
Roomsche fractie de politiek in discre-
diet gebracht door haar doelloozen aan
val op een individueelen minister,
van wien zij wist, dat hij uit kracht van
de collectieve verantwoordelijkheid,
waarin ook vier Roomsche ministers
deelen, onmogelijk doen kon, wat van
hem gevraagd werd.
Deze daad is op zichzelf al onmannelijk
•n onnoodig, maar erger is, dat zij voor
onze constitutioneele pivictijk noodlottig is.
Deze brengt mee, dat men onder bepaalde
omstandigheden den moed behoort te heb
ben bepaalde verantwoordelijkheden te
dragen. Op dit punt is er echter bij herha
ling bij de R.K. fractie een ontstellend te
kort, vrucht van slechte politieke opvoe
ding en bedenkelijke politieke speculaties.
Daar komt nog wat bij.
Door te grijpen naar wat zij wist, dat
niet binnen haar bereik zou komen,
heeft zij nu den toestand geschapen,
dat ook het goede, dat in het ontwerp
zit en waartoe, indien de middelen
er voor beschikbaar zouden zijn, ook de
nu noodlottig geworden vergoeding had
kunnen behooren verloren dreigt te
Het grootst is, uit materieel oogpunt be
zien, de schade voor de R.K. kweekscholen
zelf.
We b.treu;"'-n dezen gar.g van z« ken. met
name ook voor den minister, wien we
gaarne de totstandkoming van dit ontwerp
hadden p gund
Overigens is de middag niet naar jam
merlijk slot niet oninteressant geweest.
De Kamer was verleden we. k Donder
dagmiddag blijven steken in het eerste van
de 5U amendementen op het ontwerp.
In het artikel over het examen doen wil
de de heer Th ijs sen men zal het zich
herinneren doen vervallen de bepaling,
dat praclische oefeningen onmiddellijk aan
het examen moeten voorafgaan.
Dal „onmiddellijk" zat hem dwars.
De Minister, in een conciliante bui, ver
klaarde, dat hij bereid was oui te.bepalen,
dat de practische oefeningen moeten vallen
in het tijdvak van drie (eerst zeide de Mi
nister twee) aan 't examen onmiddellijk
voorafgaande jaren. Er kan dan een onder
breking zijn, bv. wegens ziekte.
De heer Thijssen kon deze hem in
overweging gegeven amendements-wijziging
niet zoo spoedig enten op zijn amendement,
en dies verdaagde de voorzitter toen de
vergadering. Het amendement bleef echter
ongewijzigd en werd zelfs zonder verder
debat z. h. s. aangenomen.
Een volgend amendement was van den
heer T i la nu s om voor de B-afdeeling
(hoofdacte) niet de mogelijkheid te openen
tot het invoeren van een
schooleindexamen
Zelfs de heer Th ijs sen vend den band
tusschen B-cursus en eindexamen zoo zwak,
dat hij den voorsteller van het amende
ment krachtig steunde.
De Minister zelf moest ook toegeven,
dat die B-cursus eigenlijk een zeer hetero
geen iets is en liet de belissing aan de
Kamer. Deze nam het amendement met 47
tegen 21 stemmen aan. Alleen de Katholie
ken verzetten zich.
Een amendement-M o 11 e r om de moge
lijkheid te openen, dat examinandi voor de
akte Fransch, Duitsch, Engelsch, wiskun
de en handteekenen, niet uitsluitend voor
de M. O.-examen-commissies behoeven te
verschijnen, maar ook dóór speciale com
missies kunnen worden onderzocht, werd
door den mini ste r overgenomen. Het
zelfde geschiedde met een vijftal andere
amendementen om de hooge eischen voor
de onderwijsbevoegdheid van leeraren, iets
in te perken.
Toen kwam aan de beurt het artikel,
waaraan verder de geheele middag zou
worden besteed van wege de vele en be
langrijke amendementen, welke er op wa
ren ingediend.
Afgewezen werd met 55 tegen 22 stemmen
een amendement T h ij s s en om als
facultatieve vakken
voor de A-afdeeling op te nemen stenogra
fie, machine-schrijven en esperanto. Dit
ging rechtdraads in tegen het streven om
vooral uitbreiding van de toch reeds te
omvangrijke leerstof te voorkomen. Behal
ve S.D., V.D. en C.D.U. voelde er niemand
voor.
In de lijn van deze beslissing lag ook
een amendement-v. D ij k e n om vast te
leggen, dat
het aantal uren
van den lesrooster niet noemenswaard
grooter zal worden. Den heer v. Dijken
dacht 99uur en 105 uur voor meisjes vol
doende. Minister S 1 o t e ma ke r achtte
zulk een bepaling onnoodig, maar de heer
M o 11 er wilde tot 105 en 111 gaan. De zoen
werd echter getroffen bij 102 en 105 uren
Zeer uitvoerig is gesproken over het ge
ven van
De mogelijkheid ertoe bestaat-reeds, maar
buiten de lesrooster. De min i s t e r wilde
deze regeling bestendigen. Daar was alles
voor te zeggen
Maar daar dachten de liberalen op*
eens anders over en bij monde van Dr.
Vos, een Israëliet, lieten ze een amen
dement verdedigen om „bijbelsche ge
schiedenis" als verplicht leervak voor
Te Gouda is men druk bezig met de
uitvoering van een belangrijk werk,
n.l. het bouwen van een tunnel ter
vervanging van den overweg nabij
het station. Deze tunnel, die 115 M.
lang wordt, verbindt de Spoorstraat
en den Ridder de Catsweg. Er zullen
drie rijbanen worden aangelegd.
Rechts ziet men den tijdelijken over
weg, die aangelegd is toen de eigen
lijke overweg links van het seinhuis in
verband met de werkzaamheden bui
ten gebruik moest worden gesteld.
Reeds dadelijk bleek, dat de vlag de la
ding niet dekte. Want duidelijk kwam uit,
dat het onderwijs niet gevraagd werd, om
dat waarde werd toegekend aan den bijbel
als Godsopenbaring, maar allt"n vanwege
de taai-letterkundige en cultuurhistoriscne
beteekenis van ,,het boek van het Westen'
zooals later de socialistische predikant
F a b e r zeide. Deze raakte een oogenblik
zoo in vervoering, dat hij op een gegeven
oogenblik uitriep: Het lijkt mij toe, mijne
hoordersGroote vroolijkheid natuurlijk.
De heer T h ij s s e n stelde de kwestie
nog scherper. De bijbelsche geschiedenis
beschouwde hij als onderdeel van het vak
geschiedenis en daarom moest het door be
voegden op het gebied van cultuurgeschie
denis worden onderwezen.
De beteekenis van het amendement kon
na het voorafgaande moeilijk worden mis-
Het verwonderde ons dan ook wel
eenigsztns, dat de heer de Geer er,
namens zijn fractie, instemming mee
betuigde. Want hij maakte er heel iets
anders van, nl. een soort evangelisatie
middel, een .zaaien aan alle wateren"
en zag dus voorbij, dat de verdedigers
van het amendement van de Schrift
als goddelijke heilsopenbaring niets
wilden weten, maar slechts van de cul
tuurhistorische elementen, die in pro
fane gesohriften, maar ook in den bij
bel te vinden zijn.
Hier was, mecnen we, verwarring van be
grippen en een o.i. niet geheel juiste en ge
slaagde poging om het amendement-Vos,
dat om godsdiens tondenvijs niet vroeg,
in wezen tot iets anders te maken. Daarom
was er ook geen reden om te komen tot de
excessieve uiting aan het slot, „dat niet
een derde van ons volk mag worden prijs
gegeven aan de buitenste duisternis van
een godsdienstlooze opleiding".
Want wie godsdienstgeschiedenis,
mythologie of iets dergelijks in een
ondenvijsprograin opneemt, blijft prin
cipieel en practisch van godsdienst
onderwijs en heilsgeschiedenis ver en
ver verwijderd. Hij biedt iets onder een
valschen naam, dat losgerukt is van
zijn wortel: de goddelijke openbaring,
die ons spreekt van de verlossing der
wereld in en door Jezus Christus.
In een principieel betoog hebben de hee-
ren M o 11 e r en Z ij 1 s t ra het amende
ment-Vos en in 't bijzonder en in den
breede liet betoog van den heer de Geer
bestreden.
Deze had wonderlijk genoeg
steun gevonden bij den heer Zandt,
die het met het rationalistische en hu
manistische amendement maar wagen
wilde. Het is maar goed, dat de heer
Kersten in Amerika zit en niets weet
van dit vreemde slippertje van zijn
fractiegenoot, dis de essentieele reli- -
gieuse waarden, de wezenlijke beteeke
nis van den bijbel ter bepaling overlaat
aan overheidspersonen, waarin hij niet
het minste vertrouwen kan stellen en
die bovendien de bevoegdheid en de
kracht missen om bijbelsch onderwijs
op bepaalde wijze te doen geven.
De minister stelde zich om princi-
pieele redenen, maar ook op practische
gronden aan de zijde van de bestlijders van
het amendement
Bijbelsche geschiedenis zonder dogmatl-
schen inslag is .voor mij niet te aanvaar-
den, aldus de minister, omdat de Bijbel is
voertuig der Godsopenbaring. Beslissend is
hoe men persoonlijk staat tegenover de
realia van den Bijbel. Het geestelijke be
slist en daarom is het voor mij ook niet
mogelijk ten deze benoemingen te doen.
Het christelijk stempel van de cultuur be
staat niet uit feiten, maar is leven onder
invloed van wat God ons in de H Schrift
gegeven heeft.
Dat waren voor de chr.-hist ernstige,
harde woorden. Het eert den minster,
dat hij ze gesproken heeft en zooals hij
ze gesproken heeft
Hoe juist hij de situatie geteekend had
en hoe ver de heer de Geer en de heer
Zandt van huis waren, bewees de scher
pe repliek van den heer T h ij s s en.
Wij willen met de openbaring Gods
niets te maken hebben, het gaat ons
om de cultuurfactoren, verklaarde hij.
Op de openbare school past geen ge
wijde geschiedenis, daar kan de Bijbel
niet als Godsopenbaring gelden, wil
men veler opvatting niet kwetsen.
Maar dan, constateerde de heer Z ij I-
stra, maakt het voldoen aan het amende
ment een caricatuur van den Bijbel. Daar
mee is het tevens geoordeeld.
Dat bleek ook.
Godsdienstonderwijs verworpen
Het sub-amendement-T h ij s s e n om
onder geschiedenis ook bijbelsche ge
schiedenis te brengen, werd verwor
pen met 62 tegen 15 stemmen en het
amendement-V o s viel met 59 tegen 18
stemmen: 4 Lib., 7 C.H., 2 V.D., 2 C.D.U.
en de heeren Brugmans en Fab'er
(S.D.) en Zandt.
Dit debat heeft nog eens te meer de be
teekenis in het licht gesteld van „de vrije
school voor heel de natie", zooals wij die
voorstaan. Zij is de school met den Bijbel
tij uitnemendheid en is in staat de vervul
ling te schenken van godsdienstige behoef
ten, waar deze in verband met het onder
wijs bestaan.
Over het destructieve toezichttoelage-
amendement, waarvoor het laatst gestemd
werd en dat met 52 tegen 25 stemmen
werd aangenomen behoeven we niets
meer te zeggen, nu we het laatste tot het
eerste gemaakt hebben.
Bij den aanvang der vergadering werd
o.a. een aantal naturalisaties afgedaan, o.a.
Verslag
MOLLER (R.K.) licht
»ch. Engelsch. wiskunde
delskennis zullen worden afgelegd
akten, doch op dit punt vrijheid in d«
held te gev
hen, die do<
rekking heeft bij d«
i de bevoegdhei
t vijfjarige
apienoement op dif
■rlüke bevoegdheid
doch
ide niet een afzonderlijk vak van
rhool is.
lerde amendement beoogt niet in led
akte fraaie handwerken te vorder»
'den gevorderde akte ni
•«en. netzij een N.O.-akte, het
,1e Handwerken.
Joch naast de t(
isohledenl*. In
vijfde amendem.
trekking heeft
•r leeraarsbevoei
in kunstgeschied •-
:el voldoende i
die paedagogiek als bijvak
ak in de diepte moet he"
de Bji het doctorar
er niet bij. Spr. vei
146 toe: bet
Icklng het onderwjts In stenografie,
hrijven en Esperanto mogelijk te
tweede amendement beoogt den or
die de kweekellngen helpen Mi hu
ledenis als verplicht le«
Kennis
•1 van
Jeugd
THTJSSTCN (S.D.) licht
de Bijbelsche
ïchiedenls te begrijper
ichledenls
Spr.
•rken-
land doortrokken ls door
den geest van Ce Bijbelsche geschiedenis.
De heer SURING (R.K.) licht een amende
ment op art 146 toe. dat beoogt onderwtjzers
en vakonderwijzers van de leerscholen een toe
lage te verstrekken voor de leiding van en het
toezicht op de zloh practisch oefenende kwee-
kelingen. H(j geeft aan dit amendement de
voorkeur boven dat van den heer Thtfssen.
vDe heer MOLLER (R.K.) licht een amend",
ment od art 14fi toe dat beoogt de vakken
doen lcopen met
R.) licht een amen-
rekklng heeft
te leggen. Voorgesteld worden maximaal
uren voor Jongens en 105 uren voor mele
De heer VAN SLEEK (S.D.) verdedigt
mede door hem onderteekende smendemi
Thtissen. ten aanzien van de. verleenlni
die de practische
>ekschoo1 ge-
Spr ziet het i
spr. op. dat men Blibelsche geschiedenis ver
wart met kennis van personen en feiten uit de
Blibel. Met den heer De Geer Is spr. het eens
dat de Bijbel voor ons volk hulteagewone waer
Ce heeft. Men mag zelfs het Evangelie nle
dat de Bijbelsche
re school. De Bijbelsche
als hulpvak: het behoot
verplicht
de open-
schiertenl!
an. omdat de Bijbel gei
sals hij Is. De overheid
Bijbel dc
moet
:eker z(
dat
r leerkraoht»
len als het Woord van God. Deze
-held bestaat van de Rijkskweekscholen
daar het hier een verplicht leervak be
treft.
:le>t verhinderen, dat- de Bflbel op
vrijzinnige scholen wordt gebracht. Dit moet
srgelaben worden aan het vrtle Initiatief van
volk. De vrUe school 1a het beste middel,,
den Bijbel aan het volk te brengen. Wat
tweede amendement-Thilseen betreft, spr.
tegen de verhooging
en er tegen moet waken, dat de Bijbel door
'Paalde groepen wordt opgeëischt.
Spr. Is van oordeel, dat de voorkeur moet
orden toegekend aan het amendement-Vos
>ven het sub-amendement-Thljssen.
De heer ZANDT (s.g.p.) ls eveneens van
oordeel, dat Bijbelsche geschiedenis niet ge-
kan worden als verpllóht leervak. Spr.
zich echter niet vereenigen met de wijze,
•op het amendement-Vos dit onderwijs wli
plaats hebben. Spr. zal tooh ztjn stem
het amendement geven, daar hfl niet wil
beletten, dat het Woord van God verbreid
>rdt, ook op kweekscholen. Spr verzet zich
tegen het sub-amendement-ThlJasen. Dit houdt
in miskenning van den Bijbel In.
De heer TILANUS (c.ta.) bespreekt het twee-
amendement-Thijssen op art 146. De voor
gestelde toelage acht spr. Juist doch Indien
ernstige fln&ncleele consequenties heeft
ipr. tegen stemmen.
MINISTER acht het amendement- Van
Dijken onnoodig. Immers, uit enkele andere
dementen-v. Dijken blijkt
nistsr
it-Moller. dat het i
Spr. denkt ar niet aan de n
holen te handhaven,
laakt bezwaar tegen
het i
uitbreiding van
re heeft Bovon-
'akken, als eti
mt-ThiJsi
aantal vakkon ten gev
genoemd worden, verplicht gesteld vi
bijzondere kweekscholen. Spr verzoekt het
snt terug te trekken.
<t amendement-Moller betreft, merkt
lat hij zich er mede vereenigen kan.
behalve wat betreft het vak rekenen, dat on
wiskunde behoort te worden begrepen,
anzlen van het amendement-Voe, heeft
ln tegenwoordig
heid van Monzie.
den Franschen
minister van Pu
blieke Werken
zijn de onder-
aardsche grotten
van Padirac of
ficieel in gebruik
genomen. Deze
grotten vormen
een der nieuwste
bezienswaardig
heden uit dit deel
van Frankrijk en
moeten de be
roemde grotten
van Han even-
ilntster twee bezwaren tegen de Bijbelsche
ïledenia als verpllóht vak. In de eerste
plaats kan het vak niet door de gewone leer-
In groote moeilijkheden.
minister kan de gedachte niet aanvaarden,
men objectief Bijbelsche geschiedenis kan
n. In de Bijbelsche geschiedenis zit nu
Spr. kan het amendement
den. Doch spr. wil de lee
Op alle rijkskweekschool
ewandeld. De plicht mag niet
Wat het tweede amendement-Thtjssen be
reft. merkt spr. op. dat de onderwijzer gaarne
le kweekellngen in hun practische oefening
al steuren. Dooh het belangrijkste bezwaar
De heer SURING (r.k.) oonstateert, dat het
enige argument tegen zijn amendement en
at van den heer Thijssen was, dat zij geld
ouden kosten. Doch de amendementen noemen
je en bedrag. He-t bodirag van 2i ton ls sterk
De heer VAN SLEEN (ad.) repliceert. Nu do
spr. het zijn-e terug.
De heer VAN DIJKEN (ar.) wüzist sün
unendement. ;.oodat thans voor jongens wordt
roorgesteld 102 en voor meisjes 105.
De heer MOLLER (r.k.) trekt zijn sub-amen-
lemeDt op het armendement-v. Dijken In. daar
1c heer v. Dtjken aan zijn bezwaren ls tege
moet gekomen. Overigens handhaaft hij zijn
itandpunt. ten aanzien van de Bijbelsche ge
schiedenis.
De MINISTER legt art 42. 2e lid van de L.O.-
vet. niet uit als een absolute neutraliteit
De minister zal de opmerkingen van den
heer Moller nog eens overwegen Het amen-
lement-Surlng acht de minister financieel een
'lag ln de lucht Het Is onaanvaardbaar. Bü
lannemlng stelt de minister geen prijs op ver.
lere behandeling van het ontwerp.
De amendementen komen ln stemming.
Het amendement-Thljsscn (stenografie enz.)
wordt verworpen met 55 tegen 22 stemmen.
Voor stemden de s.d., v.d. en c.d u.
Het sub-nmendement-ThIJssen op het amen
dement-Vos wordt verworpen met 62 tegen 15
«temmen. Voor stemden de s.d.. behalve de
heeren Brugmans en Faber.
Hot amendement-Vos wordt verworpen met
69 tegen 18 stemmen. Voor stemden de v.d.,
lib., c.du., c.h„ en de heeren Zandt (s.g.p.), Fa
ber en Brugman® (belden s.d.).
Het nniend-ment-Suring wordt anngt.ioi.KU
met 52 tegen 25 stemmen. Vóór .temden de
S.D., R.K. (behalve dc heeren Loerakker cn v.d
Wedden), V.D., Lib., C.D.L'. en S.G.P.
De MINISTER verzoekt naar aanleiding van
tot hedenmiddag 1
1LVERSUM 1 1875 en 415.5 M. 8.00 KRO. 10.00
NCRV. 11.00 KRO. 2.0012.00 NCRV. 8.00 U,
Gram.muziek. (Om oa. 8.15 Ber.) 9.00 Hoog*
mis. 10.00 Gram.muziek. 10.15 Morgendienst
10.45 Gram.muzlek. 11.30 Godsd. halfuurtje
2.00 Berichten. 12.15 Gram.muzlek. 12.34 Het
KRO-Orkost 1.00 Gram.muzlek. 1.15 Ver
volg concert 2.00 Handwerkuurtje. 3.'» u.
planovoordracht en gram-muriek. 3.45 Bij
bellezing. 4.46 Gram.muzlek. 6.00 Handen
de Jeugd. 5.30 Ensemble „Mar-
lek. (ca. 6.25 Berichten)
6.406 55 CNV-kwartlertJe. 7.00 Berichten
7.15 Boekbespreking. 7.45 Granumuzlek. 8.00
8.15 Samenkomst van het Leger des Hetls.
9.15 Het NCRV-Salonorkest 10.00 Berichten
ANp, actueel halfuur. 10.30 De Eemlanders
Schriftlezing.
HILVERSUM n, 301,5 M. AVRO-Uitwn.lln*.
8.00 Gram.muzlek. (ca. 8.15 Bar.) 10.00 u.
Morgenwijding. 10.15 Gewijde muziek, (gr.
vrouw. 11.10 Omroeporkest en soliste. 12.1S
Berichten. 12.17 Gram.muzlek. 12.45 AVRO*
Amusementsorkest 1.30 Graxn-muzlek. 1.46
Orgelspel. 2.00 Voor de vrouw. 2.30 Plano-
voordracht. 8.00 Cursussen voor de vrouw.
3.45 Gvam.muzlek. 4.00 Voor zieken en'
o.. 5.00 tu
Sportpraatje 7.00 Orgel en Zang. 7 40
Causerie „Zonnestelsel en aomen". 8.00 u.
Berichten ANP. Radiojournaal. Mededee-
lingen. 8.20 Concertgebouw-Orkeet cn so-
Hste. (ca. 9.00 Boekbespreking). 10.20 Het
Pianovoordrj
DROITWICH 1500 M. 1L05 OrgeL 11.35 Orkest
12.40 Gitaar. 12.50 Concert 2.10 Declama
tie. 2.35 Orkest 4.05 Causerie. 4.20 Orkest.
tie. 10.20 Ban<A
RADIO—PARIS. 1648 M. 11.35 Zang. 12.25 tl.
Orkest 1.35 Zang. 2,35 Zang. 3.35 Viool.
3.50 Zang. Plano, en Viool. 5.05 Radlotoo-
neel. 6.20 Orkest. 8.50 Opera.
BRUSSEL 322 en 484 M: 32: M, 11.20 en 12 80
7.20 en 8.29 Ut.
11.60 en 12.30 Orkest 5.35 VlooL
et 7.20 en 8.35 Orkeet 9 30 Kwar-
1.20 Gevar. Pr os
113. Ruw werd hij bij de arm gegrepen
en meegesleurd.
Boven zag Kwiebus wat er aan de hand
Barbarijse zeerovers waren druk bezag
,4e Vliegende Hollander'' te plunderen.
Dat kon Kwiebus niet zien.
Hij zou de kof verdedigen f
Wild sloeg het jongmaatje om zich heen.
Maar daar lachten de zt^schuimeTs om.
Een greep enKwiebus was onschadelijk
Hij lag gebonden.
Als eer pakket werd hij met de geroofde
waren in het vijandelijk schip overgegooid.
Hij kreunde van pijn.
Daar kwam de roverhoofdman aan!
Op z'n hoofd een soort Napoleon-steek,
van voren versierd met een doodskop.
114. En ter onderscheiding van zijn on
dergeschikten droeg hij een ouderwetse
militaire jas, vaal-rood verschoten.
De hoofdman bekeek aandachtig den ge
vangene. Knikte toen goedkeurend.
Hij riep een bediende en gaf enkele be
velen.
Kwiebus werd daarop in een kleine kajuit
gebracht.
De touwen werden verwijderd.
Even later stond er een pot schuimend
bier voor hem met sen grote homp brood
erbij.
De zeerovers kwamen nu allemaal aan
boord. Ze zetten vrolijke krijgsliederen in,
bliezen vüegensvlug de aftocht enin een
ommezientje was de verwoeste en geplun
derde kof uit het gezicht verdwenen.
