NIEUWE LEIDSCHE COURANT VAN ZATERDAG 7 AUGUSTUS 1926
-.ni S3Ü4li£tö Z£GSOt.
Middelbaar onderwijs.
De „Standaard.' öCurijic naar aajl-
Jeiaiug van iiet voorsten van dr. Box-
keótöm om de iinancieexe gelijkstel
ling tusscnen liet openoare en liet bij
zondere onderwijs ook op het gebied
van net miudeluaar onderwijs door te
trekken:
Die gelijkstelling is nieteen doel
maar een middel. Zij moet strekken
pm de levensvatbaariieid en de oint-
■wikkelingsmogelijkneid van het bijzon
der middelbaar onderwijs te verzeke
ren. Zij is daarvoor niet het eemige
del; die levensvatbaarheid en ontwik
kelingsmogelijkheid kunnen ook zon
der financieele gelijkstelling bestaan.
Op dit oogenblik, zonder financieele
gelijkstelling, bestaatt er voor het bij
zonder middelbaar onderwijs zooveel
levensvatbaarheid en ontwikkelingsmo
gelijkheid, dat een stopwet noodig is
geacht om den in verband met de
Staatsfinanciën te weligen groei te
stuiten.
Ontbreekt de financieele gelijksttel
ling, dan zal van de voorstanders van
het bijzonder middelbaar onderwijs,
in de eerste p^aa+s van de ouders, een
financieel offer worden gevraacd Od
dit oogenbkk is dat het geval bij de
groote mee"derheid der bh>o^d°remi'd
Idelbare PcWen. Het zal hoogstens
een enkele zii'n, die kan rondkomen
zonder hooier schoolgeM dan de op-en
bare school en zonder vrijwillige con
tributies.
Deze opoffering is niet een kwaad.
Het mo^eurstziin dat a'dns deoud^
van l©erl;n°-en der bijzondere H.B 9,
tegenover de scbafkist achtergesteld1
blijven, deze achterstelling is toch (hoe-
zwaar het bo o ge schoolgeld sommigen
ouders ook moge vali'en) n;et zonder
meer als een onrechtvaardigheid te
beschouwen. De Staa+ssteun is niet
uitsluitend een voordeel'. Die steun
kan de eigen energie verdooven.
'Op kerkelijk terrein blijkt dit het
duidelijkst; "|de Kerken, die van
Staatshulp verstoken zijn, genieten
daardoor metterdaad een voordeel. AI
thans ten deel egeldt dit ook voorde
school. Het zou kunnen zijn, 'dat op-
het gebiea van het middelbaar onder
wijs de volledige financieele gelijkstel
ling, hoezeer schijnbaar rechtvaardig,
metterdaad voor de bevoordeelden,
leen nadeel zou blijken; en dat daar
door de belangstelling en medewer
king der ouders, die dan niet meer
'gelijk thans onmisbaar zou zijn voor
het bestaan der school, zou gaan ver
flauwen.
Er is reden om elk -nieuw stelsel
van financiering van het middelbaar
onderwijs nauwlettend uit dit oogpunt
te bezien. De financieele gelijkstelling-
die wij voor het lager onderwijs heb
ben gevraagd, en cfie voor dat onder
wijs in de grondwet is neergeschreven,
kan niet zonder meer op het gebied
van het middelbaar onderwijs al's
ieisch worden gesteld.
En ten slotte heeft het blad nog
deze financieele overwegingen.
Wanneer men eenmaal een bijzon
dere school heeft gesticht, zullen al
le uitgaven voor rekening der publie
ke kassen komen. De vrees van be-
teekenis bij de stichting van scholen
zal verdwijnen. Ook de Gemeenten, zul
len met meer vrijmoedigheid scholen
kunnen stichten, wanneer het rijk 45
pet., inplaats van 10 pet. zal gaan bij
dragen.
Het stelsel van Dr. B. baant dus
Iniet den weg voor opheffing der „stop
wet", maar zou veeleer verscherping
'dier wet noodig kunnen maken. Boven
'dien zal men bij het beheer der bijzon
dere scholen niet meer op sluitend
maken der begrooting bedacht behoe
ven te zijn, en zal dé rem tegen on-
noodige opvoering van uitgaven veel
te veel uitsluitend in het Rijkstoezicht
op die uitgaven gelegen zijii. Zelfs bij1
verscherping van dat toezicht (vroolijk
vooruitzicht!) zou verhooging van uit
gaven wel eens het gevolg kunnem
zijn.
UIT OUDE TIJDEN.
De goede oude tijd. Daar hoor-elnj wel
vaak van spréken vooral door hem die
op gevorderden leeftijd gekomen, mee
nen, dat niets zoo goed en zoo uitste
kend was als het verleden. Dat was
nog eens een tijd. Toen deed men
zoo, toen deed men zus. En dat al
les geheel verschillende van t mn-
woordig.
En omdat we dat zoo vaak te hoo
ren kregen, is het ook wel eens goed,
het tegendeel te vernemen en eens uit
een onvervalschte bron te weten te
komen, dat er dien goeden ouden tijd
ook wel eens iets was, dat nu juist
niet zoo mooi was, schrijft de „Rot
terdammer".
Vandaar dat we met groote aan
dacht hebben gelezen een merkwaar
dig proefschrift, dat dezer dagen ver
scheen taian Utrechts Universiteit en
iwêrd geschreven door dr. P. Ai. de
Planque, leeraar aan het Christelijk
.Lyceum te Arnhem.
Een proefschrift, dat in afwij
king van zooveel van dergelijke- ge
schriften nu eens niet droog en dor
is, maar werkelijk neel aangenaam om
te lezen, ook voor hem, die nu niet
direct als \akman zich er toe zet.
Ook voor wie als gewoon belangstel
lende dit werk least is het zeer inte
res3ant".
Valcoogh's Regel der Duitsche
Schoolmeesters" is de titel van het
lijvige geschrift, van niet minder dan
468 pagina's. Dien titel ontleent het
aan een merkwaardig boekske, dat in
1591 l:e Leiden werd uitgegeven en
bedoelde een scort leiddraad te wezen
voor den plattelandssciioolmeest-er van
dien tijd.
Aan dit boekske ontleent de geleer
de schrijver dan de gelegenheid om
ons op werkelijk onderhoudende, en
leerzame wijze talrijke bijzonderheden
van het onderwijs dier tijden mede
te deelen.
En dl an moeten we toch werkelijk
bekenneu, dat het ons een wonder
is hoe toen nog velen het zoover brack
ten, dat Holland in de wetenschappe
lijke wereld niet kwaad stond aange
schreven.
Want zeer merkwaardige dingen
kunnen we daar vinden. Wie zou zich
b.v. heden ten dage nog een school
kunnen indenken,, waar men niet leert
schrijven. En toch bestenden die toen
talloos vele. Speciaal voor meisjes,
scheen men de edele schrijfkunst o.ver
bodig te achten en vond men het ruim
schoots voldoende, ze©enigermate
kermis van het lezen bij te brengen.
Ook de schoolmeesters waren vaak
merkwaardige typen. We lezen van
onderwijzers, die tapten en ee-n drink
huis hielden, die voorlezer in de Kerkj
waren en niettemin 's nachts hun kro-eg
open hielden voor het jonge volk, die
des Zondags onder de predicatie tap
ten.
Te Bunschoten was: „Coster ende
Schoolmeester eene Hermanus Troost
van de gemeynte ontfangeude 20 gl.
jaerlyx, een man berucntigt van een
moetwilligen dootslag^s baande in
twist met den pastoor*®oy."
En op pag. 61 van het. werk vaJi Dr.
de Planque lezen we hoe een ander
schrijver uit dien tijd als eerste eisch
voor een onderwijzer stelde, dat hij
moest „ervaren wesen. in Konsten",
d.w.z. datgene kennen wat hij moest
onderwijzen. Een eisch, die ons niet
geheel overbodig voorkomt.
Dat bij degelijke onderwijzers op
school ook wel eens eigenaardige toe
standen voorkwamen, - b©hoeft zeker
geen betoog. Te meer, als we dan le
zen, dat de school des corners om 6
uur, des winters7;uur begon. Dan
duurde tot 11 uur, met'om 8 uur een
gelegenheid om een' meegebrachte bo
terham te verorberen. Vervolgens om
twaalf uur weer begon, en duurde
tot vier en somtijds tot vjjt uur. En
dat dan één onderwijzer vaak over
400 kinderen te regeer en had, terwijl
hem bovendien, in dien tijd was toe
gestaan op school allerlei werk te ver
richten, waarvan Valcoogh deze merk
waardige opsomming geeft:
„Ten eerste moet ae schoolmeester
wel een Notaris zijn.
Een Schatgaerder, een Secretaris fijn.
D'impost uitreeckenen en ook droogh
scheeren,
Hayr afsnijden, somtijds ook wonden
cureeren.
Glasemaken, cloetemaken en dootkis-
ten
Steenhouden, schilderen, stoelen ver
wen en vernissen.
'Oock schoenlappen ende clompen ma
ken,
Rou Korfmaeken ende den acker ha-ec-
kesn,
Boekbinden op veteren en breyden
netten.
Een paar koeyen houwen en ossen
vetten,
Somtijds met naayen en stuvher ver
dienen".
Dat er bovendien nog tijd over bleef
om ook de jeugd te onderwijzen, zul
len we maar moeten gelooven op ge
zag van hem, die het ons vertelt.
Maar het wil ons toch voorkomen,
rdat het tegenwoordige systeem, beter
is, dat den onderwijzer niet toéstaat.
eenige bijbetrekking te vervullen, maar
hem aan ook niet afscheep- met een
bedrag van ,,7S gulden,een mudde*
bpuck-weyts, 22 cappcenen en 100
eiers" wat in die tijden voor eten be
hoorlijke betaling gold.
m
Land- en Tuinbouw.
Velling N.V. Hollands' Bloembolleniiuis
te Lisse.
Op de veiling N.V. Hollands' Bloem
bollenhuis te Lisse, waren op Donder
dag aangevoerd pl'.m. 8500 manden
bloembollen. Er was veel belangstel
ling van de zijde der koopers. Vlotte
handel, terwijl speciaal voor dikke
Hyacinthen hooge prijzen werden be
steed. i
De volgende prijzen werden geno
teerd, per honderd. Voor Hyacinthen:
maten: a. 19—20, b. 18—19 c. 17—18 d.
1G—17 e. 15—10, f. 14—15, g. 12—14.
Grand Maitre a. 18.50 f 6.50, Johanna
29.—, b. 22.50, c. 18.50, d. 12.50 e. 9.25,
g. 3.60, Gen. Kohier a. 18. b. 17.50, c.
16.50, f 7.25, Bismarck a'. 30, b. 27, c. IS,
d. 12.50, Schotel a. 21.50, b. 19, c. 14.50
Marie b. 30, c. 25, d. 19, e. 13, f. 10, l'In-
nocence a 17, b. 15, c. 11 d. 8, e. 6.75
Yellow Hammer b. 28, c. 28.50. d 22.50,
e. 17.50, f 9.25, King o. t. Yellow d. 21,
e. 16, La Victoire b. 18.50, c. 15, d. 12.50,
Queen o. t. Pink e. 9.50, f 7 Gertrude
e. 10.75. f. 7.50, Generaal de Wet u.
11.50, d. 15.50, e. 9.75, Mauve Queen c.
19.50, d. 12.50, e. 9.25, Balfour b. 26.50,
c. 21.50, d. 15.50 c. 21.50, d. 15.50. e. 3.25
f 4.90.
Voor Narcissen a. Dneus. b. Rond.
Princeps a. 1.50—3. b. 1.—1.50, king Al
fred a. 15.60, Madame de Graaff a. 4,
Barrii Conspicuus a. 3, b. 2, Lorf. Em
peror a. 3.50—4.30, b. 2.20, Madame
Plemp a. 3—4. Sir Watkin a. 4.10—5.20
b. 2.50, Bic. Victoria a. 1.804, Vou
Sion a. 1.50—5, Incomparable a. 2.50
3, b. 1.50, Golden Supr a. 2.503.50,
Poetaz Laurens Coster a. 2.50, b. 1.50,
Poet. Ornatus a. 1.502.50 Bic. Em
press a. 34, Mrss Lengtry a. 2. b 1.
Voor Enkele vroege tulpen: Mon Tre-
sor a. 4.25, b. 5.40, La Matalas a. 2.60,
b. 3.70, Ophir d'Or a. 3.30, b. 4.10; erpi-
ne a. 4.50, b. 5.50, Roi Cramoisie a. 1.80
b. 2. Van der Near a. 3.50 b. 5, Witte
Valk a. 2.50, b.. 3, Witte Zwaan a. 2,
b. 2.50, Scarlet Due a. 2.80, b. 3.40, la
Reine a. 1, b. 2.40 Cryselora a. 3.20. b.
3.90. Duchesse de Parma a. 3, b. 4.20,
Gele Prins a. 2.70, b. 3.50, Diana a. 1.60
Princess Marianna a. 1.40, b. 1.70. Mac
Kingdey a. 3.30, Prins van Oostenrijk a.
2.80, b. 3.30, la Remarquable 3.10,
Goudvink a. 2.80, b. 3.70, Iphir d'Or a.
3.30 b. 4.10. Rose Grisdelin a. 2.70, Joost
van den Vondel a. 3.40, Cram. Brillant
a. 1.60, b. 1.90, Fred. Moore a. 2.50, b.
3.50, Couleur Cardina a. 3, b. 4, Her
man Schlegel a 2 b. 2.80. Artus a. 1.60,
b. 2.40, Prosperity a. 3.20, King o. t. Yrel
low a. 3.80, b. 4.30, Verm, Brillant a.
3.40, Wouwerman a. 5.10, Grand Due a.
4.40 b. 5.80 Brillant Star a. 6, Due de
Berlin a. 3.50. Flamingo a. 3, Hobbema
a. 4.50.
Voor Dubbele tulpen: Murillo a. 1.50,
b. 3.30, Thournesoll a. 3.70, b. 4.50, la
Candeur a. 3.10, b. 4, Salvator Rose a.
2,90 b. 3.50, Titiaan a. 3.90, b. 5.10. El
Toreador a. 7, b. 8, Imperator Rubro-
rum a. 4.40,, b. 5.60, Boule de Neige a.
3.50, b. 4.50, Couronne d'Or a. 3.90. b.
5.20, Azalea a. 4.30 Rubra Maxima a.
2.80, b. 3.30, Rosina a. 3.60.
Voor Darwin tulpen: Pride of Haar
lem a. 1.20, b. 1.60, Fame. Sanders a.
1.30, b. 1.70 la Candeur a. 1.70 b. 2.20.
Sieraad van Flora a. 1.90, Wm. Cop-
lad a. 1.40, b. 2.60, Dream a. 2.80, Prof.
Rauenhoff a. 1, b. 2.20 Bartigon a. l.bO
b. 3.10, Madame Krelage a. 1.40, b. 1.80
Europe a. 1.70. b. 2.10, Wm. Pitt a. 3.20,
Massachusetts a. 2.30, Bar. de la Toc-
naye a. 1.20, b. 1.70, Centinaire a. 2.20,
Clara Butt a. 1, b. 1.80, Princess Eliza
beth a. 3.20, la Tulipe Noir a. 5.30, Pain
ted Lady a. 2.30.
Voor Crocussen: Purperea Gr. Flora
a. 2.80 b. 1.50. c. 1, Mont Blanc a. 2.80;
b. 1.80, c. 1.20; Sir Walter Scott a. 2.20.
b. 1.70, c. 1.20, Rommelmaat 70 en 80
cent.
BEDACHTZAAMHEID.
Mijn Heiland, die mij hebt gegeven
Den lust om naar Uw wet te leven
Ik voel, dat onbedachtzaamheid
Mij doet verdwalen van Uw sporen
En naar de looze streken hooren
Der wereld, die mij lachend vleit.
Ach, stier toch Jezus, mijn gedac'nten-
Och, mocht ik mij zorgvuldig wachten
Voor de ijdelheid, die 't zondig brein
Zelfs door verbeelding kan vervoeren
En 't zondenkweekend hart beroeren
't Gevaar is groot; mijn kracht i9 klein
Laat uw gena mij onbezweken
Doen zijn in 't letten op mijn spreken.
Stel Gij een wacht voor mijnen mond!
Och, dat mijn tong zich niet bezondig
Maar steeds Uw grooten Naam ver
kondig.
Daar zij zich dikwijls toe verbóndl
En moet ik in de wereld leven,
O, laat mij steeds geloovig leven,
Opdat ik niet door losheid kwijn'I
'k Moet telkens aan mij zeiven vragen:
Hoe zou zich Jezus nu gedragen?
Uw voorbeeld moet mijn richtsnoer
zijn!
H. VAN ALPHEN.
i£a 8& M
Ons Babbelhoekje.
B888-=»=88=8 B
Beste jongens en meisjes,
Nu is het toch goed te zien, dat het
vacantia is, jongelui, 'k Geloof dat ju'i
lie iiaar alle vier windstrèken uit elkan
der gevlogen bent. Maar dat is nieta
Waar jullie ook zijn, ik hoop, dat je
volop genieten zult van boch, hei, ol
zeelucht.
En dan straks, na de vacantie maat
opgefrischt, met nieuwen moed aan het
werk.
'k Zal maar eens beginnen deze week
met degenen, die mjj het bewjjs zonden,
dat zjj, temidden van hun vacantieprel
mij toch niet geheet vergeten.
„Braamstruik en Denneappel". Zwam
merdam. Zoo, is de logeerpartji van jul
lie beidjes toch doorgegaan? 'k Hoop
dat je veel genoegen hebt. Het weet
gaat best he? Later hoor ik er zeket
wel meer van,
„Anemoon",, Leidschendam. 'k Was
bljj te zien, dat je mij toch niet ver
geten vas, Anemoontje, 'k Begon sr
haast bang yoor te worden, 'kHoop dat
je veel genoegen hebt. Later vertel je
mji dat zeker wel eens?
„Reseda", Zeist. Zit jn op het oogen-
blik in Zeist, meisje:? Wat zul je dan
genieten van de prachtige bosschen. Het
park, waarvan je mjj een ansicht zond
is ook heel mooi he? Later vertel je mji
zeker wel eens, wat je er alzoo gezien
hebt. Ik ben er nog al tameljjk bekend
weet, je,
„Rozeknopje". En jij in Bodegraven,
meisje? Nee, dan konden jullie deze
week niet samen de raadsels inzenden
dat spreekt vanzelf. Maar 'k was toch
bljj te zien, dat jullie mjj geen van bei
den vergeten waren. Veel genoegen.
..Waterlelie", Noordwijk. Dat is een
heel ander gezicht, he meisje, waar je
nu bent. Vind je het niet heerlijk aan
zee? Blijf je er lang? Dan zul ie wel
met dikke roode wangen terug komen.
Geniet maar volop en vertel er mjj la
ter ook wat van.
„Blondine", 'k Zal je maar eerst hal
telijk feliciteeren, meisje, met je vet
jaardag. En natuurlijk hoop ik dat je
een heel gezellig dagje zult hebben én
je wenschen vervuld worden. Dat vertel
je mjj volgende week zeker wel. 'k Go
loof, dat. er aan jou een portretschilderes
verloren is gegaan. Natuurlijk lijkt die
keiirige teekening die je mp zond uit
stekend, dat begrijp ik beet. 't Arme
ventje. Hij moest eens weten, dat je
hem zoo toegetakeld hebt.
„A'ergeet mjj nietje". Nog al zoo'n
kunstenares, 'k Ben jullie beidjes heel
dankbaar voor bet goed gelijkend por
tret v> de tweeling, 'k Zal het zuinig
bewaren, dat begrijp je. Maar zonüej
gekheid meisje, 'k was bljj weer Sets
van je te hooren. Met je rapport kan ik
ie feliciteeren, want ik vind het een
heel goed rapport. Dat hoop ik ook, dat
je nn weer geregeld mee gaat doen.
„Batavier en Klaproos". Geen wondei
dat de babbelhoek nu kleiner is. Da
een zit hier, de ander daar. En als je
van huis bent, dan kun ie toch moeilijk
de raadsels oplossen, 'k Vind het erg .ga
zellig. dat je mjj zoo'n langen bnei
schreef. Konden jullie de raadsels niet
vinden, of was het te druk met uitgaan?
Dat is een leuk dagje geweest voor jul
lie he? Al is dat eene dan een beetje
een teleurstelling voor jullie, er blijven
toch nog genoeg pretjes over, is 't niet!
„Zwartje en Blondje". Welnee, dat
neem ik niets kwalpk hoor. Dat ge.
beurt iedereen wel eens, dat hij of zp
een raadsel niet kan vinden. Het is
Woensdag mooi weer geweest. Zijn jul
lie nog naar zee geweest en heb je et
pret gehad? Gezellig he, zoo met je
aeidjes uit te zijn.
„Rie". Ja, zoo was het. De vorige
week was jullie briefje te laat. Hoe net
gekomen is weet ik niet. Is hjj soms
ii Drie blijven liggen? Op baar brief
je stond 29 Juli en dat was Donderdag
'k Geloof dat je een heel mooi rapport
hebt he? Daar ben je zeker wel bip mee
Leuk, met zoo'n groote club het duin
an. 'k Hoop, dat je veel genoegen hem
gehad.
„Grie". Zeker vind ik dat een mooi
rapport. Ja, er zijn heel wat nichtjes
uit. Maar ze vgrgeten mp toch niet.
Lees maar eens de eerste briefjes, waai
de plaatsnamen achter staan. Al die
kinderen stuurden mij ansichten. Dus
als jü dat doet uit Benthuizen, vindt
ik het heel prettig, 'k Hoop dat js
veel genoegen hebt en mooi weer.
De oplossingen van de vorige week
zfn:
1. Tot ons aller blijden zin,
Trad thans de vacantie in.
Onderdeelen: Vacantie, Noordeinda
Straat, IJlst, Hilda, Ti), Z. Bananen.
2. Gezondheid is de grootste schat.
3. Hp had één hand en één oog.
4. De slak, want hp draagt zijn huig
t. Spoorboomen.
En nier volgen de nieuwe raadsels
1. Ingezonden door Hessie.
1. D. V r p sj .s
V..rp..sj..sw..nd.nm.t.lk..r
B.t.nt.M..n.n N.t
-Ik h d n g n scb tltj
n.lk..n..g.n b.d
n w s r b nt, d tw gr s,
D d rd Is m Ik z w t
D v rd d d gr tstw s,
H d h rtjs zw rt - Is g t.
2. Ingez. door Hessie.
Schoon ik zesmaal pas verjaarde,
Is mijn jarental niet klein;
Want ik ben al vpf en twintig
Wanneer zou ik jarig zjjnï
En nu twee raadsels ingezonden dooi
Lindebloesem.
.3. De kop van een hond, het achtei-
lijf van een spin, en het oneetbaarst
gedeelte van een viseh, vormen tezi»
men een lekkernij. Welke lekkernp is
dat?
4. Plaats deze letters zoodanig, dat
zp de lijfspreuk van Johan de Wiu
vormen.
Ingez. door Blondkopjei
at heeft geen eind?
Anecdote, ingezonden door Hessie.
Het nieuwe broertje.
Liesje: ,,Weet u wat ik zoo fijn vind
van ons nieuwe broertje, Tante?"
Tante: „Nu Licsje, wat dan?"
„Liesje: „Dat er geen zaagsei uitloopt
zooals bij mpn pop, Tante".
'k Heb gemerkt dat deze week de
meeste kinderen het letterraadsel nog
al moeilijk vonden. Maar ik denk, dat
het door de vacantie komt. Om het
jullie makkelijk te maken en voor een
verandering gaf ik nu maar eens geen
letterraadsel. Inplaats daarvan heb ik
een versje van Hessie gebruikt, dat jul
lie in moeten vullen. Jenebt het al eens
vaker gedaan, dus denk ik niet dat dit
werkje jullie veel moeite zal geven
JDus jongelui, met frisschen moed aar,
het werk. Als je niet uit bent, heb je
nu zeker wel veel tijd voor de raad
sels .Is 't niet?
'k Wenscb er jullie veel succes mee
en eindig met vele groeten, van je
TANTE FRANCIEN.
TING GN DORA.
HOOFDSTUK H.
't Was een ernstige bespreking, die
vader en moeder van Klavereh dien
avond hielden nadat Tine, vroeger dan
gewoonlijk, ter ruste was gegaan.
„Ga je nu al naar bed, Tineke?" had
vader gevraagd.
„Ja vader, t heb wat hoofdpijn", had
het meisje geantwoord.
'tWas waar geweest na de huil
partij bti moeder had ze hoofdpijn ge
kregen.
Moeder had vader een wenk gegeven,
toen had hp niet verder gevraagd.
Nadat Tine naar boven was gegaan,
had moeder zich bp vader neergezet
en ze vertelde hem van Tine's wenschen
Ook, dat zij waarschijnlijk dadelijk een
plaat3 zou kunnen krijgen.
,Wat denk je man", vroeg ze ten
slotte, „zal het maar niet het beste zijiv
dat we Tina eenvoudig zeggen, dat ei
niets van komen kan, en dat zij er niet
meer over behoeft te beginnen?"
Vader had aandachtig geluisterd.
^,Dat weet ik nog niet, vrouw", zeide
hij toeu aarzelend.
„Maar man,, weet je dat nog niet?"
vroeg moeder in de grootste verbazing.
„Bedenk toch eens, wat een geheel
ander leven onze Tine dan gaat krijgen
En wat zal zij in zoo'n groote zaak aan
veel verleiding znn blootgesteld. En dan
wil ze er gelpk heen met Dora Steen
bergen en ik geloof, dat dit meisje geen
geschikte omgang is voor ons kina".
„Dat weet ik nog niet, vrouw", zeide
vader weer.
Moeder werd haast ongeduldig.
„Toe man", zei ze, „stel mp niet lan
ger op de proef, maar zeg eens, hoe
jij er dan wel over denkt".
„Dat zal ik, vrouw", antwoordde va
der.
„Kijk eens, het is onze Tine hier in
huis te stil, dat heb ik allang ge
merkt. Te begrijpen is dat wel. als je
bedenkt, dat ze ons eenig kind is. 't Zon
heel anders zrjn. als er nog broertjes
of zusjes thuis waren, met wie Tine
om kon gaan. Maai- dat is nu eenmaal
zoo niet. Als wij Tine nu kort en goed
verbieden om in betrekking te gaap
houden wp haar wel thuis, maar het
verlangen in haar bipft. Ja, dat zal dooi
onze tegenstand nog sterker worden
Nu weet ik wel. dat zjj in een winkel
aan veel verleiding zal zijn blootge
steld, maar ik weet ook, Wie haar ten-
midden van de verleiding zal kunnen be
waren. Eens moet onze Tine toch het
leven in, want later zal zij haar eigen
brood moeten verdienen. Weet je wat-
mij het beste lijkt vrouw? Ga jij morgen
eens met de dames Oostveen praten en
kan Tine in die winkel een degelijke op
leiding krijgen, laat haar dan gaan.
Moeders tegenstaan was overwonnen.,
Had Tine het geweten, zp zou zich
daarboven in haar bed niet zoo ruste
loos om en om gewenteld hebben. Maat
zjj wist het niet, ze wist ook niet, dat.
in de stilte van de klein^ huiskame;
vader en moeder neergeknield waren
en hun kind, hun eenige, opdroegen aan
Hem, Die aller menschen wegen leidt.
Toen gingen ook zp ter ruste.
Dora Steenbergen behoorde evenals
Tine van Klaveren tot een Christelijk
gezin.
Ook Dora's vader begeerde evenals
Tine's ouders, zijn kinderen op te voo-
den naar den wil dee Heeren.
Maar Steenbergen stond alleen vooi
deze taak. Reeds lang geleden, toen de
kinderen nog klein varen, was zijn
vrouw gestorven, zijn vrouw, die hem
als een trouwe hulpe had bijgestaan.
Wat was hij bedroefd .geweest onder
dezen slag. Maar gelukkig, hp wist.
dat het de Heere was, Die hem die
smart te dragen gaf. En, al kon hp
't zelf niet begrjjpen, Hij wist, waartos
dit alles zoo zijn moest. In Steenber-
gen's hart en huis bleef het lee#. Wel
had hij een huishoudster aangesteld,
maar die kon aan de kinderen ae moe
der niet vergoeden.
Na een paar jaar ging zjj weg en
kwam er weer een andere, die ook latei
weer heenging.
De tegenwoordige juffrouw was ei
nu sinds een jaar. Ze was goed voor as
kinderen, en die hielden ook wel van
haar, maar daar bleef het ook bp". Het
vertrouwen, zcoals dat tussehen moe-
der en kinderen gevonden woirdt, ont
brak. En Steenbergen was den gehee-.-
len dag van huis.
Hoe had hp gehoopt dat Dora, als ze
ouuer werd, haar moeüers plaats zou
kunnen innemen. Maar Dora had geen
lust in de huishouding. Ze was ook
eenige, die het met de juffrouw niet
vinden kon. Als hij dan des avonds thuia
kwam, beklaagde de juffrouw zich ovei
haar. Ze was weer brutaal geweest ol
■had het werk haar opgedragen niet vei
richt.
Als vader haar dan daarover onder
handen nam, kreeg hij steeds hetzelfde
antwoord
„Laat mp toch in betrekking gaan,
vader, heusch, dan zult u zien, dat het
beter gaat".
Eens had vader heel ernstig met haar
gesproken.
„Dora", had hjj gezegd, ik hoop
je eenmaal in je moeüers Maats te zien.
Dat kan immers niet. als je in be
trekking gaat? En kintl, je zou todh zoo
veel voor je jongere broertjes en zus
jes kunnen zpn".
Toen bad Dora niets meer gezegd.
En vader had ook in lang.geen klachten
over haar gekregen.
Hjj wist niet, dat de juffrouw, hel
klagen moe werd en daarom maar lio-
vpr zweeg, 't Hielp immers toch niet. j'
(Wordt vervolgd).
S cheeps tij dingen.
HOLLAND-AME3IKA LIJN.
BINNENDIJK, R'dam n. Galveston
pass. 5 Niton.
GkOOTENDiJK, R'dam n. Vanooui
ver (4.20 nm.j 70 mijl O. v. Niton,
LOCHMOXAR, R'dam n. Vancouver
pass. 6 Niton.
STOOUV. MIJ. NEDERLAND)
KARIMATA, uitr., 4 v. Singapore,
KON. DER NEDERL., uitr., 5 v,
Medan. i
KAR1MOEN, thuisr,, 6 te Suez.
REMBRANDT, thuisr., G te A'dant,
GROTIUS, uitr., 5 v. Southampton,
iMANOERAN, 6 v. Galveston n. Rot
terdam.
CELEBES, thuisr., 5 te Triest.
(BOEROE, uitr., G v. Suez.
KON. HOLLANDSCHG LLOYD.
AMSTELLAND, 7 v. La Plata naar
Hamburg.
(MONTFEKLAND, uitr., pass. 6
Ouessant.
MAASLAND, 6 v. Hamburg te Am
sterdam.
ROTTERDAMSCHE LLOYD.
INSULINDE, thuisr, pass. 5 Perim,
JACATRA, thuisf., 5 v. Singapore
SLAMAT, uitr., 5 te Marseille.
SOEKABOEMI, thuisr., pass. ö"Fi-
nisterre.
HOLLAND-AT RI KA-LIJN.
KLIPTONTEIN, thuisr., 6 v. Beira.
NI AS, Beira n. R'dair. 3 v. Eest .Lon
don.
RANDFONTEIN, ui;r„ G te Antwer
pen.
BiLLITON, 6 v. Rv.ira n. Beiral.
NIJKERK, thuisr, o te Marseille.
JAGERSFONTEIN', uitr., 4 v. Dar-
ee-Salaam.
