'We weten best wat wel en niet mag'
eg
ezen
achtergrond
'Ophef over spijbelcomputer overtrokken'
Verkeerslessen voor middelbare scholieren in Lisse
Cyprus
Opinieblad
voor Britse
jongeren
Kinderboek
van Leidse
Houtschool
Meisjesdag
HTS Haarlem
WOENSDAG 27 JANUARI 1988
PAGINA 9
PAGINA VOOR JONGEREN
Eindredactie Paul de Tombe
Telefoon 071-144941, toestel 242
Bart, Tanja, Carlo, Mijke, Ferry en Suzanne'Verkeerslessen hebben alleen zin als het origineel gebracht
wordt, niet met dia's en saaie preken'. (foto wim Dijkman)
LISSE - De gemeente Lisse
heeft het plan opgevat ver
keerslessen te geven aan de
leerlingen van middelbare
scholen. Het daarvoor beno
digde bedrag van 20.000 gul
den wordt betaald door het
ministerie van verkeer en wa
terstaat. De verkeerslessen
vormen een onderdeel van de
landelijke Veilig Verkeer
campagne 'min 25 procent'.
Bedoeling van deze actie is dat
het aantal verkeersslachtoffers in
het jaar 2000 is teruggebracht
met 25 procent. Nu vallen in Ne
derland elk jaar gemiddeld 500
doden en 15.000 gewonden in het
verkeer. De meeste slachtoffers
zijn tussen de 15 en 19 jaar oud.
Per jaar moeten in het verkeer
dus 125 doden en 3000 gewonden
minder vallen. De Nederlandse
gemeenten kunnen geld krijgen
van het rijk om daarmee plannen
uit te voeren die kunnen helpen,
het aantal verkeersongevallen te
verminderen. Elke gemeente die
meedoet krijgt een gulden per in
woner. Als het lukt om het aantal
slachtoffers terug te brengen
krijgt ze extra geld om de plan
nen voort te zetten of uit te brei
den.
De gemeente Lisse doet mee
aan de 'Actie - 25%'. Ze krijgt
20.000 gulden van de overheid.
De plaatselijke afdeling van Vei
lig Verkeer Nederland, de politie
en de directeuren van de middel
bare scholen in Lisse gaan zich
samen buigen over plannen om
een groot gedeelte van het geld te
besteden aan verkeerslessen op
middelbare scholen; de meeste
slachtoffers vallen immers in de
leeftijdsgroep van 15 tot 19 jaar.
Hoe de lessen er precies uit gaan
zien is nog onderwerp van ge
sprek, zeker is wel dat ze gericht
zullen zijn op het bijbrengen van
verantwoordelijkheid tegenover
andere weggebruikers en op het
leren hoe de openbare weg goed
moet worden gebruikt.
Aan een aantal leerlingen van
het Lissese Fioretti-college is al
vast gevraagd wat zij ervan zou
den vinden weer net als op de ba
sisschool verkeersles te krijgen.
Scholieren
Bart, Tanja, Carlo, Mijke, Ferry
en Suzanne vormen samen de re
dactie van de schoolkrant van het
Fioretti-college. Ze zijn alle zes
tussen de 14 en de 19 jaar oud en
ze komen elke dag op de fiets
naar school. Wat vinden zij van
de verkeerslesplannen? "Goed
idee", zegt Suzanne, "maar of het
helpt?" Bart is bang dat het zal
neerkomen op een serie dia's
waarop slachtoffers van ver
keersongevallen worden ge
toond. Dat lijkt hem niet erg zin
nig. "Na zo'n les zal iedereen wel
even denken 'wat erg' maar dat
ben je daarna weer vergeten, het
komt pas echt over als het om je
zusje gaat of zo". Tanja vraagt
zich ook af hoe die lessen effect
zouden kunnen hebben. "Het
Dit ligt nu niet direct om de
hoek, maar wat is tegenwoordig
nog ver. Een paar uur vliegen en
je bent je op dit prachtige eiland
in de Middellandse Zee. Het be
staat uit twee bergketens, ge
scheiden door een brede nogal
vlakke strook land, Mesaoria ge
heten, waarvan sommige delen
vaak door overstromingen zijn
vernield. De aanleg van dammen
en irrigatiewerken heeft daaraan
een eind gemaakt.
moet een beetje leuk gebracht
worden in ieder geval, zo maar
een paar dia's of een lang verhaal
over hoe het allemaal moet heeft
volgens mij geen zin. We weten
heus wel hoe het eigenlijk hoort
maar vaak doe je het gewoon
niet".
Iedereen is ervan overtuigd dat
brommerrijders het grootste ge
vaar vormen op de weg. Hen zou
dus eigenlijk vooral aan het ver
stand gebracht moeten worden
dat ze voorzichtig moeten zijn.
"Volgens mij trekken zij zich al
helemaal niks van die lessen aan,
ze willen alleen maar flink zijn",
zegt Suzanne. Mijke vindt dat het
een beetje leuk gebracht moet
worden wil zoiets zin hebbenT
Iets in de trant van de vuurwerk-
spots met Oud en Nieuw zal vol
gens haar beter blijven hangen
dan droge lessen die iemand van
de politie komt geven.
Lesrooster
Of de verkeerslessen gegeven
zullen worden in de vorm van een
serie lessen verspreid over een
aantal weken, of een jaar lang in
de lesroosters zullen worden in
gepast hangt af van het overleg
met de schooldirecteuren. Ook is
nog niet bekend of iedereen elk
jaar verkeersles krijgt of dat het
gericht zal zijn op een aantal
groepen. De laatste mogelijkheid
kunnen de redactieleden zich
moeilijk voorstellen.
Tanja: "Daar is toch nooit ge
noeg stof voor?" Ze denkt niet
dat het zin heeft elk jaar ver-
Op Cyprus heerst een mediter
raan klimaat. Reisgidsen spre
ken over 340 dagen zon per jaar.
Ze zullen er niet ver naast zitten,
want het is er altijd mooi weer.
Zeker in de zomer.
De bevolking bestaat uit Tur
ken en Grieken en de tegenstel
ling in taal en godsdienst is
groot. Dat heeft nog al eens aan
leiding gegeven tot gespannen
verhoudingen. Maar tegenwoor
dig is het vrij rustig en kunnen
toeristen er hun vakantie door
brengen in een ontspannen sfeer.
Cyprus heeft een beschaving
die meer dan 9000 jaar terug gaat.
Spijbelen. Wie het ongemerkt
kan doen, is een mazzelaar. En
mazzelaars, daar is de staatsse
cretaris van onderwijs, mevrouw
Ginjaar-Maas, niet zo gek op. Dat
liet zij vorig jaar al duidelijk blij
ken in de Tweede Kamer. Iedere
scholier moet volgens haar de
lust tot spijbelen worden ontno
men. Niets geen zelf gekozen
vrije dagen. De klas in en wer
ken!
Trots kwam mevrouw Ginjaar
vorige week in het nieuws, met
een nieuw obstakel voor de ver
stokte spijbelaar: de 'spijbelcom
puter'. Nou lijkt dat meer dan het
eigenlijk is. De 'spijbelcomputer'
is geen bak vol chips en electro-
nica die eigenhandig de wegblij
vers van school kan localiseren.
Wel een slappe computerdisket
te met een vernuftig registratie
programma.
keersles te krijgen. "Dat wordt
veel spijbelen", denkt Bart. Mij
ke vindt dat het zinnig is om bij
voorbeeld in de brugklas ver
keerslessen te geven en in de vijf
de klas. "Bij brugklassers maken
die lessen misschien nog indruk
en in de laatste klassen zou je het
kunnen richten op het rijbewijs.
Dan zijn die lessen wel mooi mee
genomen. Ik denk dat er dan veel
meer belangstelling zal zijn dan
wanneer je er jaren achter elkaar
mee te maken hebt".
De overigen zien wel wat in dat
idee. Als de lessen zo gegeven
worden dat de leerlingen het leuk
vinden en er het nut van kunnen
in zien zijn ze zelfs bereid daar
tussenuren voor op te geven.
"Als het dan maar niet gaat om
het eerste of het achtste uur", ver
zucht Suzanne. Een ander idee is
om de helft van blokuren in te le
veren voor een uur verkeersles.
De vakken tekenen, handvaar
digheid en godsdienst zouden
om de beurt één uur in plaats van
twee uur gegeven kunnen wor
den.
"Die vakken mogen ze van mij
ook helemaal afschaffen", zegt
Ferry, "als gym maar gewoon
twee uür blijft". Volgens Bart is
het idee niet uitvoerbaar omdat
dan het lesrooster elke week an
ders zou moeten zijn. "Dat is vol
gens mij nooit te doen".
Strenger
Over de vraag naar andere mo
gelijkheden om het aantal ver
keersslachtoffers terug te bren
gen hoeven de zes scholieren
Zelfs van Alexander de Grote
zijn nog sporen te vinden, even
als van de Grieken, Romeinen,
Fenicïers, Kruisvaarders, Vene-
tianen en vele anderen. Cultuur-
minnaars komen dus ook aan
hun trekken.
Je kunt er vrij goedkoop een
Wie nu spijbelt, ziet zijn naam
genoteerd op een papiertje. Dat
papiertje komt dan, als alles goed
gaat (en dat gaat het vaak niet),
onder de ogen van de conrector
of mentor.
In het nieuwe systeem wordt
de naam van de spijbelaar niet
meer op een papiertje geschre
ven, maar in de computer ge
stopt. Die spuwt dan al aan het
eind van de ochtend een lijst uit
met de namen van alle wegblij
vers. Sta jij er tussen, dan ben je
mooi de pineut. Je mentor of
conrector weet nu al heel vroeg
datje er niet bent en kan meteen
maatregelen treffen. Naar je huis
bellen, bijvoorbeeld.
Toch hoeft de fervente weg
blijver uit de Leidse regio niet te
wanhopen. De 'spijbelcomputer'
van mevrouw Ginjaar is name
lijk allereerst bedoeld voor scho-
niet lang na te denken. "Strenge
re controle", zegt Carlo onmid
dellijk. "Ja, en hogere boetes",
vindt Tanja. "Ze zouden ook op
moeten letten of het al de zoveel
ste keer is dat ze je pakken omdat
je geen licht hebt. Als de boete el
ke keer hoger wordt doe je zoiets
de volgende keer niet meer. Ik
zou het in ieder geval wel uit
mijn hoofd laten".
Dan komen de eigen ervarin
gen in het verkeer los. Ze zijn er
allen van overtuigd dat ze beter
op zullen passen op het moment
dat ze voelbaar last hebben van
hun verkeersfouten. Soms gaat
het ongemerkt verkeerd. Suzan
ne: "Ergens op weg naar school
hebben ze nu opeens stoplichten
neergezet, eerst kon ik daar ge
woon doorrijden dus dat doe ik
nu nog. Ik had die lichten niet
eens in de gaten". Met z'n driéën
naast elkaar rijden mag eigenlijk
niet maar is natuurlijk wel gezel
lig. "Als het even kan doe ik mijn
licht niet aan, dat trapt zo zwaar",
lacht Mijke,". Ferry steekt alleen
zijn hand uit als er een auto ach
ter hem rijdt en Bart rijdt op weg
naar school vaak door rood
"want dan heb ik altijd haast". De
algemene conclusie 'We weten
allemaal best wat wel en wat niet
mag, maar je komt er zo gemak
kelijk onderuit'.
Aan Veilig Verkeer Nederland,
de politie en de schoolbesturen
de taak hun pupillen verantwoor
delijkheidsbesef bij te brengen.
Een zware opdracht maar als je
het leuk brengt
WILLEKE HEIJKOOP
auto huren en enkele van de vele
karakteristieke dorpjes bezoe
ken die het eiland kent. Prachti
ge tochten maak je ook door ber
gen. De oude ommuurde stad
van de hoofdstad Nicosia moetje
zeker gezien hebben.
Er zijn prachtige stranden die
len in de grote steden. Niet voor
Leiden en al helemaal niet voor
de gemeenten die er om heen lig
gen. Toch lijkt een rondje langs
de scholen in de regio wel inte
ressant. Hoe word je hier als spij
belaar geregistreerd?
Giller
"Met handwerk", zegt conrec
tor Verhoog van de Leidse Loui
se de Coligny-school. "Het is
puur handwerk, maar het werkt
redelijk". De ophef over de 'spij
belcomputer' noemt hij een gil
ler. "Een computer kan toch
niets uit zichzelf doen. Of je het
nu op papier zet of intypt op een
beeldscherm, je moet het uitein
delijk toch zelf doen. En als je dat
niet bij houdt, dan helpt zo'n hele
computer ook niets".
Ook adjunct-directeur Van
Hooff van scholengemeenschap
De Leidse heeft zijn twijfels. "Ze
doen alsof de 'spijbelcomputer'
dé oplossing is, maar je moet wel
eerst zelf alle namen invoeren.
Heel bewerkelijk". En dus wordt
ook op De Leidse de naam van de
wegblijver heel ouderwets op
een papiertje geschreven. Toch
wordt hier wel geëxperimen
teerd met een computerpro
gramma. "Want", zegt Van
Hooff, "spijbelen is een besmet
telijke ziekte. Als er eentje mee
begint, worden het er steeds
De registratie op andere scho
len. Het Rijnlands Lyceum in
Wassenaar: "Handwerk, meneer.
Maar belangstelling voor de 'spij
belcomputer'? Jazeker!" De Fio-
retti-scholengemeenschap in
Lisse: "Hier werken we met pa
pieren lijsten. We zijn wel geïnte
resseerd in een computerpro
gramma, maar die ophef over de
'spijbelcomputer' is overtrok
ken. Het is een systeem dat feite
lijk méér werk kost". En het
Leidse Agnes College: "Spij
belaars? Absenten worden geno
teerd op,een papiertje en...". Ge
woon het ouderwetse handwerk
dus.
Conclusie? De wegblijvers van
scholen in de Leiden en de regio
zien hun naam nog altijd geno
teerd op een eenvoudig stukje
papier. En sommige scholen mo
gen dan wel iets zien in de 'spij
belcomputer', van algemene in
voering lijkt nog lang geen spra
ke. Voor mazzelaars is hier nog
alle ruimte.
LONDEN (AFP) - Sinds kort
kunnen jongeren in Groot-Brit-
tannië hun eigen opinieblad le
zen, Early Times. Het blad op
half-krantformaat is bedoeld
voor jongeren tussen de 8 en 14
jaar, die geïnformeerd willen
worden over nationale en inter
nationale actualiteiten. Early Ti
mes (met als ondertitel: 'tijd
schrift voor onafhankelijke in
formatie voor de jeugd') wordt
gefinancierd door mensen die
gewoon in het idee zijn geïnte;
resseerd. Initiatiefnemer is Dr.
Barry Weightman.
Weightman vindt het hard no
dig dat het blad gaat verschijnen
omdat volgens hem jongeren
vreselijk nieuwsgierig zijn en
"de televisie niet de moeite
neemt om de jongeren te infor
meren over zaken die zij willen
weten".
Het weekblad wordt voor 50
pence (bijna twee gulden) in de
kiosken aangeboden. De oplage
bedraagt nu 50.000 maar men
verwacht binnen afzienbare tijd
een grotere oplage, daar Groot-
Brittanié vier miljoen jongeren
herbergt.
In het eerste nummer wordt
aandacht geschonken aan de jon
geren die sterven in de Gaza-
strook, de perspectieven voor te
rugtrekking van Sovjettroepen
uit Afghanistan plus een ironisch
verhaal over het Iraanse funda
mentalisme, dat het land daarna
bedreigt, naast de terugkerende
rubrieken zoals muziek, mode,
kunst en sport.
gemaakt lijken te zijn voor de
luie toerist. Nee, op dit eiland,
hoefje je niet te vervelen.
Oja!, hou je van lekker eten?,
probeer dan eens de 'Mezza'. Dat-
is een keur van heerlijke gerech
ten die je een prima indruk geeft
van culinair Cyprus.
Na de strippenkaart voor de
bus komt er wellicht ook een
soort strippenkaart voor stu
denten. Minister Deetman (on
derwijs) wil vanaf 1990 iedere
student een soort knipkaart
met 189 studiepunten geven.
Die mag die hij in maximaal
zes jaar besteden aan deelcur
sussen ('modulen'), die bij el
kaar een afgeronde studie vor
men. Zo spaart de student als
het ware zijn bul bij elkaar.
Het nieuwe plan maakt deel
uit van een veel groter reorga
nisatieplan voor het hoger be
roepsonderwijs en de universi
teiten. De opzet daarvan is dat
het ministerie van onderwijs
wat minder gaat regelen en de
universiteiten meer vrijheid
krijgen.
Niet alleen de universiteit,
ook de student krijgt meer vrij
heid. Hij/zij mag in principe
zelf een keuze maken uit on
derdelen van alle studies die
een universiteit te bieden
heeft. Ongeveer net zoals je op
de middelbare school zelf je
eindexamenpakket kunt kie-
Maar net als in het middel
baar onderwijs kent die vrij
heid in de praktijk zijn beper
kingen. Je kiest op de universi
teit wel degelijk voor een be
paalde richting (rechten, socio
logie, informatica, filosofie en
ga zo maar door) en dat legt de
nodige beperkingen op. Om als
doctorandus af te studeren
moet je namelijk wel een be
paald pakket cursussen hebben
gevolgd.
Om 'pretpakketten' te voor
komen mogen de universitei
ten zelf vaststellen welk pak
ket je voor welke richting mi
nimaal moet hebben gevolgd
voor een 'bul'. De universitei
ten bepalen op die manier de
mate van vrijheid. Je mag wel
een 'pretpakket' nemen dat
niet aan de eisen van de univer
siteit voldoet, maar dan krijg je
in plaats van een bul een certi
ficaat voor de onderdelden die
je hebt gehaald.
Behalve meer vrijheid heeft
het systeem nog een voordeel.
Studenten krijgen maximaal 6
jaar om hun 189 punten op te
maken. Wie hard werkt, zijn
studie binnen 6 jaar afrondt en
nog wat punten overhoudt, mag
die houden. Ze blijven nog 12
jaar geldig, zodat je op latere
leeftijd nog wat anders kunt
studeren of je kennis kunt op
halen. Voor 'langzame studen
ten' valt het systeem nadeliger
uit, onder meer omdat Deet
man de 30 miljoen die nu nog
beschikbaar is voor leningen
aan studenten die bulten hun
schuld langer over hun studie
doen, wil intrekken. Boven
dien: na 6 jaar studie is het echt
uit met de (studie)pret.
De Tweede Kamer is het in
grote lijnen wel eens met het
plan. Wel eisen CDA en VVD
van de minister dat hij de mo
gelijkheid van 'pretpakketten'
veel nadrukkelijker uitsluit.
Al staat de zomer nog niet direct voor de deur, het is wel hoog tijd
om de vakantie te bespreken. Er zullen ook dit jaar weer duizen
den jongeren over de grens trekken en velen voor het eerst zonder
hun ouders.
Het is soms lastig om een geschikte bestemming te kiezen. 'Weg
wezen' is een rubriek die een (beknopte) beschrijving geeft van
een aantal vakantie-oorden binnen Europa.
Voor meer informatie kun je terecht bij de bekende reisorgani
saties in de Randstad.
PJ»
4^^
Een fraai stukje kust op Cyprus.
Uiteindelijk investeren we
geen tienduizenden guldens in
een student om hem vervolgens
een werkloosheidsuitkering te
geven, zo stelde het CDA-ka-
merlid Lansink. Ook de VVD
wil alleen 'maatschappelijk re
levante diploma's'.
Deetman heeft daar overi
gens wel een beetje voor ge
zorgd, want hij wil kwaliteits
controlecommissies instellen,
die in de gaten moeten houden
of de universiteiten wel vol
doende eisen aan de studenten
stellen. Vindt de commissie de
kwaliteit te laag, dan kan Deet
man de geldkraan dichtdraai-
SJAAK SMAKMAN
LEIDEN - De leerlingen van de
zesde en zevende groep van de
basisschool De Leidse Hout-
school hebben gezamenlijk het
kinderboek 'Het doorzichtige
paard' geschreven. Dertig leer
lingen verzonnen een titel, kozen
er één uit en schreven vervol
gens ieder een deel van het boek.
De schrijfvolgorde werd be
paald via loting. Telkens één
leerling ging een kwartier de klas
uit om een stukje te schrijven en
het daarna voor te lezen in de
klas. Na het schrijfwerk maakte
iedere leerling een tekening bij
het verhaal. Een aantal van deze
tekeningen is in het boek ge
plaatst.
Tegen betaling van 8,50 gulden
is het 53 pagina's tellende boek te
bestellen bij de Leidse Hout-
school, Adriaan Pauwstraat 1,
2334 CG Leiden, tel. 071-174415.
HAARLEM - De Hogere Techni
sche School (HTS) in Haarlem
houdt op vrijdag 4 februari een
speciale 'meisjesdag'. Vrouwen
die een technische opleiding
achter de rug hebben geven in
formatie over vakken als civiel-
techniek, vliegtuigbouwkunde,"
werktuigbouwkunde en elektro
techniek. Meisjes moeten hier
door meer belangstelling krijgen-
voor een baan in de technische
sector.
Het landelijk percentage meis
jes dat momenteel aan het Hoger
Technisch Onderwijs in neder-
land deelneemt is slechts vijf
procent. In de ons omringende
landen ligt dat percentage hoger.
Lukt het de Nederlandse HT-
S'en niet meer meisjes te interes
seren in een technisch beroep
dan is de kans groot dat in de ja
ren negentig een tekort aan ho
ger technisch personeel ontstaat.
De meisjesdag van de Haar
lemse HTS begint om half tien en
duurt tot vier uur. Het adres van
de school is Veldzigtlaan 1. Voor
meer informatie kan gebeld wor
den met mevrouw Kleinsmit, tel.
323-319452.
...ziekenhui
/da's enistór...(ftrt
moeten Ze me maar
eve/t misken
de jabr/ek
Höi "te kw (e -
meteen fifteen tomen
m'/i moeder Met
opbwmi 'm liet..
RoriftG- no maar-
ik blijf niet tij je- tot?.,
lam waar-teaen me
Moi mam ik kom
Hocr!...eve/)
Im'MStewiefl-hje-
W13X b j tak*
<t komen...
Oh-, slik... die
?ietenkoföL\j(M
(Wordt vervolgd)
