KLEUTERKWEEKSCHOOL
GOEDE NAAM IN LEIDEN
Middelbaar Haiidelsavonilonderwijs
„KENNIS IS MACHT"
Boskoop vanouds liét centrum
voor bomen- en sierlieesterteelt
Ruim honderd meisjes
uit hele land volgen
hoofdleidsterscursus
Een dagschool in Leiden ware gewenst
De handelsavondschool „Kennis is Macht'' is in Leiden algemeen bekend.
Telkens blijkt, dat vele vaders en moeders, ja ook grootvaders en grootmoeders
van nu, goede herinneringen aan deze school hebben- Maar het heeft zeker nut
in dit bijzondere nummer van het Leidsch Dagblad, dat de toekomstmogelijk
heden, de beroepskeuze en de studievoortzetting voor de jeugd, die binnenkort de
school verlaat, wil belichten, ook over deze opleiding iets te vertellen. Deze
school biedt namelijk een goede kans aan hen, die om de een of andere reden
na het verlaten van de lagere school, eventueel na één of meer klassen van de
u.Lo. of dergelijke te hebben gevolgd, niet langer dagonderwijs zullen genieten-
r Niemand zal durven ontkennen, dat de vorming van het
kind in de kleuterjaren heel belangrijk is. Deze vorming
geschiedt voor een groot deel op de „bewaarschool", zowel
in de stad als op het platteland. Zij, die aan het hoofd van
een dergelijke school staan, hebben dus een bijzondere
verantwoordelijke taak te volbrengen. Op het ogenblik is
de geldelijke beloning, welke de kleuterleidster voor haar
opvoedende werk ontvangt, niet in overeenstemming met
de te dragen maatschappelijke verantwoordelijkheid, maar
er is gelukkig een betere salarisregeling in voorbereiding.
Het vak van kleuteronderwijzeres is en blijft echter een
boeiend en interessant, in menig opzicht ook dankbaar
vak. Voor meisjes, die veel van kleine kinderen houden,
creatief zijn aangelegd en over een behoorlijke dosis fan
tasie beschikken, is het zelfs een ideaal vak. Maar nog
maals: de eisen, welke worden gesteld, zijn hoog. Wie met
de opleiding van kleuterleidsters, op welke wijze dan ook,
te maken heeft, kan het slechts beamen.
Twee jonge onderwijzeresjes in
de kleuterklas.
(Foto LD /Holvast)
wordt berekend naar het in komen: B.
de kweekschool vraagt bovendien als
particuliere instelling een bijdrage van
f 125 per jaar om een onderwijspro
gramma te kunnen volgen, dat uitgaat
boven het wettelijk omschreven pro
gramma, alsmede een entree-geld van
i 100 tot f 500 naar vermogen en zelf
te bepalen, dat wordt gerestitueerd
nadat de leerling de school heeft ver
laten. Voor aanschaf van boeken, voor
excursies en schoolreisjes rekene men
jaarlijks op ongeveer f 200.
Toekomstmogelijkheden
Op een van onze laatste vragen
antwoordde de directrice, dat het
met de plaatsingsmogelijkheden
wel mee valt, ten minste als men
er als meisje niet tegen opziet om
elders in het land een baan te zoe
ken. Hoewel het einddiploma de
bevoegdheid geeft van hoofd van
een kleuterschool, raadt mej. Ter
Beek alle meisjes aan om in ieder
geval als leidster te beginnen. Een
21-jarig meisje, dat een betrekking
als kleuterleidster in een grote
stad aanvaardt, krijgt ongeveer
f 250 netto, maar naarmate het
aantal dienstjaren groter wordt,
gaat het salaris omhoog. Een
nieuwe salarisregeling zal echter
niet lang meer op zich laten wach
ten.
Voor zover zij zich niet aangetrok
ken voelen tot de ..technische" vak
ken. zullen zij veelal een betrekking
zoeken als kantoorbediende, typiste of
winkelbediende, dan wel werkzaam
zijn in het bedrijf of de zaak van hun
ouders En zij zullen betrekkelijk ge
makkelijk een baan vinden op een fa-
briekskantoor, een handelszaak, in
een winkelbedrijf of op een bankkan
toor. sommigen bij een advocaat of
notaris, weer anderen bij een van de
vele overheidsinstellingen Rijk, ge
meente, belastingen. .P.T.T.). In tal
rijke advertenties worden nu reeds de
jongelui, die bij het einde van de lo
pende cursus de school zullen verla
ten. vriendelijk uitgenodigd te sollici
teren. Dit geeft hun misschien wel de
indruk, dat zij eenmaal in dienst
getreden wat betreft verdere stu
die wel op hun lauweren kunnen gaan
rusten
Welk een teleurstelling zou hun dit
opleveren' Het is uitgesloten, dat men
het alléén met een lagere schoolop
leiding op den duur in een administra
tief beroep veel verder zal brengen
dan de allereenvoudigste functie. Wer
kelijk vooruitkomen of opklimmen zal
slechts mogelijk zijn. indien het ele
mentaire schoolonderwijs wordt ver
diept en bovendien vakonderwijs
wordt gevolgd.
Het ware gewenst, dat in Leiden,
evenals dit in een aantal andereplaat
sen in ons land reeds fiet geval is. een
d a gschool voor voortgezet onderwijs
bestond. Zo'n dagschool voor lager
economisch en administratief onder
wijs biedt meisjes en jongens een
mooie gelegenheid algemene vorming
en beroepsonderwijs te ontvangen in
de jaren, dat zij nog beter overdag op
school kunnen zijn dan reeds de
maatschappij in te gaan.
Op deze scholen wordt bijv. les ge
geven in Nederlandse taal. een vreem
de taal, boekhouden, handelsrekenen.
aardrijkskunde en gymnastiek. Een
dergelijke opleiding is ook zeer ge-
sohikt voor hein, die hoewel beslist
niet zonder voldoende intelligentie
toch met sommige vakken van de
u l o.-opleiding te veel moeite zouden
hebben om die school binnen de ge
stelde tijd met vrucht te doorlopen en
het diploma te behalen.
Nu een dergelijke school in Leiden
nog niet bestaat, zou ik deze groep
jongeren met klem willen wijzen op
de handelsavondschool. Hier kunnen
zij beginnen met de 3-jarige opleiding.
De leervakken zijn boekhouden, han
delsrekenen en aanverwante vakken,
Nederlandse taal en handelscorres
pondentie. één of meer vreemde ta
len (Frans, Duits, Engels of Spaans
naar keuze). Verder kan men een af
zonderlijk schooldiploma behalen voor
machine-schrijven en voor stenografie.
Aan het eind van deze 3-jarige cur
sus ontvangen zij natuurlijk als zij
slagen voor het examen een rijks
diploma. Dit diploma vormt een goede
aanbeveling en geeft o.a. vrijstelling
voor het middenstandsexamen.
Zij zijn dan 16 k 17 jaar en kunnen
de studie nog 2 jaar voortzetten om
het diploma van de 5-jarige oplei
ding te behalen. Bij hen voegen zich
dan in dat 4de en 5de leerjaar dege
nen, die op de u.l.o.-school zijn ge
weest en het m.u.l.o.-diploma (meestal
A) hebben behaald en nu hun vak
kennis willen vergroten. Het is toch
zo. dat degenen die verder willen ko
men in een administraties beroep niet
kunnen blijven staan bij het m u l.o.-
ddploma. hoe waardevol dit diploma
als grondslag moge zijn. Dit wordt
naar onze indruk dikwijls uit het oog
verloren, ook bliikens de adverten
ties door de werkgevers.
Eenmaal in het bezit van het rijks
diploma van de 5-jarige cursus kan
men in een vervolgklas «één jaar) de
studie voortzetten en zich prepareren,
voor een der praktijkexamens boek
houden of handelscorrespondentie
(Associatie-examens)
Voor het merendeel der jongelui
vormt het behalen van een of meer
dezer laatste diploma's de afsluiting
van de vakstudie. De ambitieuzen on
der hen gaan evenwel verder en be
kwamen zich voor het examen moder
ne bedrijfsadministratie (M.B.A.) of
het Staatspraktijkdiploma boekhou
den S.P.D.). Aangezien aan de mid
delbare handelsavondschool nog geen
opleiding is verbonden voor deze (ho
gere) examens, zijn zij voor deze stu
die aangewezen op particuliere insti
tuten.
Zo hebben vele leerlingen van „Ken
nis is Macht" zich in de loop der ja
ren behoorlijke, ja zelfs uitstekende
posities op administratief gebied ver
worven. Zij leefden en studeerden in
een tijd, toen de strijd om het be
staan veel zwaarder was en de nood
zaak om te studeren veel duidelijker
naar voren kwam. De huidige schaars
te aan personeel noodzaakt dc werk
gevers zich aanvankelijk tevreden te
stellen met krachten, wier bekwaam
heid in theoretisch opzicht eigenlijk
minimaal is. Maar wie als jeugdig en
beginnend werknemer daaruit afleidt,
dat het niet meer nodig is zich in het
verdere leven in te spannen om wat
te leren cn zich een goede vakbe
kwaamheid eigen te maken, zal be
drogen uitkomen. Mogen in de eerste
plaats de ouders zich hiervan bewust
zijn en hun kinderen dansporen begin
september naar „Kennis is Macht"
te gaan .De directeur zal gaarne na
dere inlichtingen verschaffen op de
dagen en uren van aanmelding, die
door advertenties in dit blad. door
raambiljetten en folders bekend wor
den gemaakt.
J. W. SCHNEIDER.
Voorzitter
Genootschap „Kennis is Macht"
De bediening van zo'n ingewik-
keld-lijkcnde boekhoudmachine is
eenvoudiger dan U denkt. Maar
het moet natuurlijk geleerd wor
den (Foto LD/Holvot)
Persoonlijkheid is
voor deze baan een
eerste vereiste
Wanneer er in Leiden en
omgeving één vrouw is die van
deze opleiding afweet dan is dat
zeker wel mej. H. M. ter Beek, de
directrice van de Kweekschool
voor Voorbereidend Onderwijs
aan de Vliet. Zij vertelt ons, dat
de in 1867 opgerichte school op
leidt tot hoofdleidster. De (dag)-
opleiding, welke drie jaar duurt,
omvat een theoretische en een
praktische scholing. Reeds in het
eerste jaar wordt gedurende en
kele schooltijden per week prak
tisch gewerkt in een kleuter
school. Dat het voor de leerlingen
van de „kweek" lang geen
kinderspel is om het einddiploma
te behalen, blijkt alleen al uit de
lange lijst van vakken, waarin
onderricht wordt gegeven. Op
deze lijst staan achtereenvolgens
pedagogie, psychologie, metho
diek, gezondheidsleer, kinderver
zorging, biologie, spreken, teke
nen, boetseren, handenarbeid,
muziek, zang, blokfluit, taal,
voordracht, maatschappijleer, ge
schiedenis en gymnastiek ver
meld.
Vanzelfsprekend wordt er veel aan
dacht besteed aan de expressievakken,
de taak van een kleuteronderwijzeres
bestaat nu eenmaal niet uit het zoet-
houden van kleine kindertjes. Van de
theoretische vakken zijn pedagogiek,
psychologie en de methodiek van het
kleuteronderwijs „hoe werk je met
die kleintjes?' erg belangrijk. Ook
de vakken biologie, spreken en hygi
ene zijn sterk gericht op de praktijk
van het werken met de kleuters.
Persoonlijkheidsvorming
Niet alleen de vaktechnische training
is waardevol, maar vooral de persoon
lijkheidsvorming. i
„Want", zegt mej. Ter Beek, „het
Jonge meisje moet op een kleuterschool
met haar gehele persoonlijkheid leiding
geven." Wij vragen inderdaad veel van
de leerlingen. Wij vragen nl. een maxi
male prestatie, een prestatie, die ze
met hun hele persoonlijkheid geleverd
hebben. Op de kweekschool doet men
dus zoveel mogelijk om de a.s. kleuter
leidster goed voor te bereiden op haar
verantwoordelij kheden
Behalve de kweekschool exploi
teert de Vereniging voor Voorbe
reidend Onderwijs een kleuter
school en een internaat, beide aan
het RapenburgHet kleuterschool
tje functioneert als leerschool voor
de kwekelingen. Zij zijn daar, even
als trouwens op verschillende an
dere scholen in deze stad en naas
te omgeving, volop in de gelegen
heid om hun theoretische kennis
aan de praktijk te toetsen. Het in
ternaat biedt een huiselijk milieu
aan leerlingen die van elders ko
men. In totaal kunnen daar zeven
entwintig meisjes op een gezellige
manier worden opgevangen.
Goede naam
Uit het feit dat ieder jaar weer op
nieuw meisjes uit alle delen van het
land zich voor de nieuwe cursus laten
inschrijven, valt slechts op te maken,
dat de Leidse kweekschool een goede
naam heeft. De huidige directrice geeft
het bescheiden toe. Wat het percentage
geslaagden betreft, daarover is zij over
het algemeen niet ontevreden. De door
het Rijk gesubsidieerde school, telt
ruim honderd leerlingen. Voor de cur
sus, welke op de eerste dinsdag in sep
tember begint, kunnen zich eventueel
veertig meisjes opgeven.
Toelatingseisen
Tot de eerste klas kunnen worden
toegelaten meisjes, die in het bezit
zijn van een einddiploma ulo en
meisjes, die drie klassen van een
middelbare school met goed gevolg
hebben doorlopen. Er is een moge
lijkheid dm toegelaten te worden
wanneer men een gelijkwaardige
vooropleiding genoten heeft. Het
bezit van een einddiploma gymna
sium, h.b.s. of m.m.s. met 5-jarige
cursus geeft recht tot toelating tot
de tweede klas. Voor alle meisjes
verdient het evenwel aanbeveling
de gehele opleiding, dus van het be
gin af te volgen.
Over Boskoop kan ongetwijfeld gesproken worden als hèt kwekerscentrum
voor de teelt van bomen en sierheesters, dat zonder overdrijving het grootste
ter wereld genoemd kan worden.
Het is daarom niet zo vreemd en zelfs wel begrijpelijk, dat midden in dit
centrum voor de boomkwekerij ook een school is gevestigd waar de adspirant-
kwekers worden ingewijd in de geheimen van het vak.
Boskoop is in vele opzichten voor deze Rüks Middelbare Tuinbouwschool de
meest geschikte plaats, die men zich kan indenken. Immers naast de theoretische
vorming maken de honderden kwekerijen het mogelijk, dat de leerlingen ook een
grondige praktische scholing krijgen.
Uit de gegevens, welke ons werden
verstrekt, blijkt heel duidelijk in welk
een grote behoefte deze school voorziet.
Vele leerlingen hebben na hun oplei
ding in Boskoop vooraanstaande posi
ties verworven in het bedrijfsleven,
plantsoenendiensten, bij proefstations,
proeftuinen of andere onderzoekinstel
lingen in binnen- en buitenland. Uit
de enkele jaren geleden door het be
stuur van de school verzamelde gege
vens bleek nog eens duidelijk waar de
leerlingen in de loop der jaren zich
over de gehele wereld vaak zeer hoge
posities in de maatschappij hebben
verworven.
Men kan er dan ook van verzekerd
zijn, dat men in Boskoop maar wat
trots is op deze Rijksschool.
De leerlingen moeten voor toelating
tot de school de leeftijd van 16 jaar
hebben bereikt. Zij moeten in het bezit
zijn van het ulo-diploma A. of B. of
een bewijs van overgang van de 3de
naar de 4de klas v^n een mid
delbare school.
Voor de toelating tot de school moe
ten de toekomstige leerlingen min
stens acht maanden in een tuin- of
of landbouwbedrijf gewerkt heb
ben. waarna een toelatingsexamen
moet worden afgelegd. Gedurende de
acht maanden worden zij door de lei
ding van de school al gecontroleerd.
Zulk een tuin- of landbouwbedrijf be
hoeft niet persé in Boskoop te liggen,
maar mag ook in de plaats van hun
inwoning gelegen zijn. Van deze acht
maanden voorpraktijk moet een dag
boek worden aangelegd.
De leerlingen kunnen na het eerste
leerjaar kiezen tussen een Nederlandse
en een tropische afdeling. In de tro
pische afdeling ontvangen zij onder
richt in de beoefening van land- en
tuinbouw in de warme streken. Voor
beide richtingen wordt beoogd, naast
een algemene ontwikkeling tevens een
goede vakopleiding te geven.
De leerlingen brengen de helft van
de dag in de school door, terwijl zij de
Schoolgeld
De schoolgeldregeling is als volgt:
A. het Rijk int het schoolgeld, dat
buttenaanziüU vufi Ui KijkstiuabauwicMai t* Bétkoop.
(Futo Leidsch Dagblad)
rest van de dag werken bij daarvoor
door de directie van de school aange
wezen kwekers in Boskoop. Een deel
van hun vakantie werken de leerlin
gen op de kwekerijen in Boskoop en na
enige tijd doen zij dit ook in het bui
tenland. Ook op de kwekerijen staan
zij geheel onder controle van de
schoolleiding. Waardoor een uitsteken
de praktijkopleiding mogelijk is. De
leerlingen worden namelijk op de kwe
kerijen met alle werkzaamheden in
het bedrijf vertrouwd gemaakt.
Hebben zij de drie-jarige cursus met
succes doorlopen en zijn zij in het be
zit van het zo vurig begeerde diploma,
dan bestaat voor hen, die nog verder
willen, de mogelijkheid aansluitend
aan de drie-jarige opleiding voor ho
gere opleiding voor Tuinarchitectuur
te volgen. Deze opleiding vormt de ba
sis voor het beroep van tuinarchitect,
en de hogere functies bij de plant
soenendiensten, stedebouwkundige en
planbureaus.
Boskoop Is ook In dit opzich uniek,
wam dit is de enige opleidlngsmoge-
lijkhcid van deze aard in ons land,
naast de Landbouwhogeschool te Wa-
geningen. Vele bekende tuinarchitec
ten hebben op deze wijze hun oplei
ding in Boskoop genoten.
Deze laatste cursus heeft een theo
retische opleiding van twee jaar en een
praktijk van één jaar onder leiding
van een erkend tuinarchitect.
Voor de leerlingen is het meest ge
wenst, dat zij in Boskoop in pension
gaan. De financiële lasten hiervan
kunnen vaak door eigen activiteit wor
den opgevangen.
De lessen beginnen op 1 mei en ein
digen meestal omstreeks Pasen. Mo
menteel wordt de school door ruim 120
jongelui bezocht. Aan jongelui van
goede aanleg, die het onderwijs van
de school willen volgen en waarvan de
ouders of verzorgers niet, of slechts ge
deeltelijk in staat zijn de kosten daar
van te dragen, bestaat de mogelijk
heid van Rijkswege financiële steun
te verkrijgen.
Ongeveer de helft van de geslaagden
vindt een uitstekende werkkring in het
buitenland, vooral Canada. Afrika,
Australië, Nieuw Zeeland, Verenigde
Staten, Engeland, Suriname, Kongo en
vele andere landen.
Aan de school is voorts een proef
tuin verbonden van 1 ha groot, die
een demonstratie- en oefenterrein ge
noemd kan worden voor de leerlingen.
Deze proeftuin wordt geëxploiteerd
door de Boskoopse Vereniging Proef
station.
Directeur van de school is ir. C.
Dorsman, die met zijn staf van leer
krachten (ruim 20) er borg voor staat,
dat vanuit Boskoop uitstekende hak
mensen over de gehele wereld trekken,
die zich de leertijd in Boskoop steeds
zullen blijven herinneren.
