Onderwijsvernieuwing in het
Parlement
DONDERDAG DECEMBER 1938
Tweede Kamer en het onderwijs
Oordeelt de heer Schouten
anders dan wijlen Dr Kuyper
Over het karakter der
Technische Hoogeschool?
Overzicht
(Vergadering van 30 November 1938)
Toen ons llad voor *nlcpln wpknn ppnicro
beschouwingen wijdde aan de bekende con
ferentie over onderwijsvernieuwing, op dc
Ernst Sillem Hoeve gehouden, en wij èn
uit dit samenzijn van enkele honderden
onderwijzers èn uit dc aldaar gevoerde be
sprekingen eonige eenvoudige conclusies
trokken, toon moest bet ons van het hart
boe verheugend het was, dat dc onderwij
zerswereld we mog<;n toch niet aanne
men, dat de grootc groep van aanwezigen
louter uit ..uitzonderlijke figuren" bestond.
blijkbaar niet alle aandacht concentreer
de op overigens zeer belangrijke onderwer
pen als de IcerÜngensrhaal en den kwee.ve-
ling-niPt-acte, doch dat er ook gelegenheid
en begeerte overbleef, om'te spreken over
een be.teekenisvol onderwerp als onderwijs
vernieuwing
Deze onderwijsvernieuwing was ter
sprake gebracht in allerhande schrifturen
over het onderwijs: zij werd besproken
door een aantal naar we meencn gezag
hebbende personen uit den onderwijzers
kring en vlak daarbuiten; en zij werd ook
openbaar in dc discussies, welke veelszins
laccn in het verlengde van de referaten,
alsmede in den geest, die rondom de oude
lionve hing.
Ifet verblijdt ons. dat deze onderwijzers
het voor een groot deel kennelijk niet een
zijn met den socialistischen algevaardigde
in de Tweede Kamer, den heer T h ij s s e n,
volgens wien er geen aanleiding is,
onderwijsvernieuwing te spreken, zoolang
we de huidige leerlingcnscliaal bezitten.
Niet, dat voorts aljenvege in dp kringen
der Tweede Kamer met de ondorwij.
nicuwing volop werd gesympathiseerd. De
lieer Zijlstra (a.r.) ontw-ikkekle het mot
geheel denkbeeldige gevaar, dat dc opvoe
ding de .plaats zou gaan innemen van hel
onderwijs. Inderdaad, dat risico is aan een
streven naar onderwijsvernieuwing in den
bekenden zin vrij nauw verbonden. We
vragen ons af, of dit onderscheid, hoe wer
kelijk ook. lot in wijde gebieden mag wor
den gamsakt. Er is zeker onderscheid tus
schen onderwijs en opvoeding, maar ander
zijds maakt het onderwijs een niet belang
rijk deel van de opvoeding uit, vooral wan
neer men, zooals de ..vernieuwers'" willen,
h 't onderwijs anders opvat dan als een
methode tot het bijbrengen van allerhande
los-vaste kennis. En ligt in liet adagium
„de school aan de ouders" ook niet ei
aanwijzing, dat het onderwijs moet. l"i"gg<
in de lijn van het gezin en deszelfs opvoe
dende werkzaamheid? Intusschen blijft het
natuurlijk goed, dat op liet gevaar is ge
wezen Juist bij hervormingsdrang kan
men wel eens een meter te ver gaan,
De circulaire-Welling
Een ander gevaar bracht de heer Z ij 1-
«tra te beide, toen hij herinnerde aan dc
bckpnde circulaire van den inspecteur
Welling, al werd de/e niet mot name ge
noemd. Komt, aldus de heer Zijlstra, hier
bij het hoofd van de. school niet wat ach
teraf te staan en.neemt de inspectie bij het
angevcn van de richting, waarin het on
derwijs behoort te gaan, niet wat al te zeer
zijn plaats in?
Inderdaad ging van de circulaire-Welling
wel sterk stimuleerende werking uit, cn
ware wcnschclijk geweest, zoo deze
nieuwer zijn denkbeelden niet in zijn
hoedanigheid van inspecteur, maar van
burger of belangstellende in het onderwijs,
lar voren had gebracht, al zou het succes
n misschien minder groot zijn. Van dc
•rdienstpn, welke de betreffende leidraad
bezit, zwijgen wij hierbij, evenals de heer
Ziilstra deed.
't overwegende punt in de beraadsla
gingen was. naast de vernieuwing cn mis
schien nog meer dan deze de leerlingen-
schaal. Dé heer Tliijssen. Mevr. Bak
k er-N ort 'v.d.), de lieer van Houten
(CD.U.) waren onder degenen, die hier
over hun hart uitstortten. De toestand is
inderdaad weinig rooskleurig en het ware
weiischclijk, dat een bevredigende oplos-
in het raam van de bégrooting gevou-
werd. „!n het raam van de begrooting'
was ook dc beperking, welke de heer
Ho os jen (ar,) maakte, die hetzelfde be
toogde voor den kwèekeling mot acte er
voorts een woord sprak ten nutte van dc
„schippertjes en schipperinneties", zooaii
Het amendement-Schouten
Aan den aanvang van de vergadering is
gestemd over bet amendement van den
lieer Schouten (a.r.). waarbij hij intrek
king verzocht van een post van 20.000 op
de onderwijsbegrooting, bestemd voor de
uitbreiding der outi'leering van de Tech
nische Hoogeschool te Delft voor het doen
van wetenschappelijke onderzoekingen
dienste van de techniek. Zooals we giste
ren reeds uiteenzetten, komt het bezwa
van den heer Schouaen hierop neer, dat
cnderzoekingsw°rk, uitsluitend dienend
voor zuiver industrieele doeleinden, niet op
de Technische Hoogeschool dient te
den vérricht. Inderdaad kruisen op dit
punt wetenschap en industrie elkaar meer
dan misschien op het eerste gezicht wcn
schclijk lijkt.
Intusschen hebben we er eens "op nage
slagen wat Dr A. Kuyper in het voor het
Hooger Onderwijs niet onbelangrijke, jaar
1904 als Minister van Binncnlandschc Za
ken over een onderwerp als dit heeft ge
zegd, en daarbij zijn we tot de conclusie
gekomen, d'at Dr Kuyper een nauwe band
tusschen wetenschap en toepassing bij de
Technische Hoogeschool to Delft als juist
voor oogen stond.
Jn de voorafgaande stukken lezen we
reeds van het „afwijkend karakter" rlev
Technische Hoogeschool ten opzichte van de
Universiteiten, maar meer wordt door Dr
Kuyper op het vraagstuk nog ingegaan in de
Tweede Kamerzitting van 4 Maart 1904, als
hij, sprekende over de verhouding van we
tenschap cn toepassing op deze onderwijs
irichting zegt- die vragen van toepas-
ne, die op elk terrein zich herhalen, zijn
ragen van meihode, die, evenzeer als dc
grond vakkon zelf. wetenschappelijk ondci-
:bt moeten worden.
,Men kan niet de samenstellende deelen
(in casu van de lexiielindustrie) onderzoe-
?n de applicatie maar in den blinde la
ten drijven. Neen, ook de vraag van de toe
passim* der gegevens zelf is evenzeer een
kwestie van wetenschap: en nu zal de ge
achte afgevaardigde) de heer van Dcdein,
ook tevens nader gevoelen, zoo ik hoop, de
theid van wat ik zooew<>n zei, namelijk
clet wij kier ook.metterdaad le doen hebben,
Ven sterke mate als bij universitair on
derwijs, met een wetenschappelijk vraagstuk
Welnu, dat wetenschappelijk karakter kan
de- toepassing niét krijgen van een Universi
teit om de eenvoudige reden, dat het vraag
stuk van de toepassing verschilt voor elk
stuk van het oeconomisch leven, verschilt
bijna voor elk onderwerp.- voor elk onder
werp waar de oeronomische behandeling
aanmerking komt.
Daarom schijnt het gewenscht,
noodzakelijk om in een afzonderlijke school
van hooger onderwijs te geven datgene, dat
de Universiteit als zoodanig krachtens haar
aard, wanneer zij blijft zooals zij is, niet
geven kan, namelijk in de eerstP plaats een
nadere specialiseering voor zoover bepaalde
deelen van die grondgedachte bij het oecono
misch object meer dan andere in aanmer
king komen. Vooral kan zij niet de toepas
sing ze'f een wetenschappelijk onderzoek
verschaffen cn daardoor die toepassing wer
keüjk profijtelijk doen worden".
Zoo zien we dus, dat Dr Kuyper
met name de Technische Hoogeschool te
Delft, aldus zag, dat bij de laatste de toepas
sing van de wetenschap beter dan bij de
eerste tot haar recht komt. Vergissen we
ons, als we van oordeel zijn, dat de heer
Schouten op dit punt een andere meening
aanhangt dan wijlen Dr Kuyper? Ligt liet
doel van deze Hoogeschool inderdaad voor
een aanmerkelijk deel in de practische toe
passing, dan bestaat tegen het toekennen
van de gevraagde som van 20.000 uiter
aard minder principieel bezwaar dan anders
het geval aou zijn.
Inmiddels wachten we nog op een uit
spraak van de Kamer over dit amendement.
Gisteren staakten nameiijk de stemmen met
41 tegen 41. lieden wordt overgestemd.
Verslag
Aan de orde Is de behm
het richten van vragen a:
Algeimone Zaken, "vnorz
deling van het vcr-
DA om verlof tot
n den minister van
tter van den Raad
van Ministers, over het b
en de door hqar getrokken
zien van de vluchteling
cleid der regeering
richtlijnen ten aan-
en. een en ander in
verband met de Incidenten
laatste dagen aan de g
daan.
De VOORZITTER heeft
verzoek beraden. De Kam
weken overvloedig geleger
s 1 sfgen hHet zou" veVklaarb
tot inwilliging \an het
Er schijnen zich intussche
incidenten aan de grens te
die Spr. aanleiding geven
te stellen het verzoek
voorloopig Is daarna van
die zich in de
rena hebben voorga-
Ich ernstig over dit
er heeft de laatste
heid gehad en daar-
Ti met de regeemig
raagstuk te beraud-
nr ziin, als Spr. met
erzoek medewerkte,
n de laatste dagen
Het voorstel van den voorzitter wordt zon
der hoofdeiutie summing .iiin-enomen en de
Interpellatie op de agenda ingelascht na de
onderwüa-begrooting.
ONDERWIJSBEGROOTING
wijzigde beigrrc
Op den Haarlemmerweg te Amsterdam slipte Woensdagavond een autobus en kwam in de vaart terechtwaarbij de in
zittenden echter ongedeerd bleven. Door de brandweer werd het vehikel weer op het droge gebracht.
Ter herdenking van den 125sten verjaar
te Scheveningen werd gisteren aan den.
gtdenkteeken een krans gelegd.
dag der landing van den Prins van Oranje
voet van het te Scheveningen opgerichte
Hoogeschool
Joke onderz-
lirjg van hoofdstuk VI (Onrtei
Wetenschappen) der RJjksbegi
icliykheden. De
•ekt de in-
t betreffen-
zers bó het
Die geeft aanleiding tot
siening bü het lager ond.
ioor wijziging der leerlingenschaal.
Mevr. EAKKER-NORT (v.d.) beschrijft
podzakelük
al.
c-schrj
iderwüs
ichaaL
ijk onder-w
ef, al kan dit veel bereiken
ia schooltijd.
De heer VAN SLEEN (s.d.) keurt het af, da
r nog steeds eew^wettelijke
nderwiis aan
Spr.. dringt
ess*„SS
;egt di
dezer zake. Het is o
len bij de examens
irgoeding. De i
r de 800 scho-
lellljkheden bij de benoeming zal oplev
De minister bevordere de vrijwillige pe
•essen op 05-jarlgen
leeftijd. De vei
ichlpperskinderen lieeft Spr.'s
WOUDENBERG (n.s.b.) zegt dal
Néderlandsche N.S.B. de
oudei
ivijs i
,g de
laai nie
>pr. bep
lijke opvoeding.
Een wit voetje
De heer KROL' (c.h.)
vooruitzicht is voor de
Dr--janor, ent schyr.t ii
geluK gehouden. Spr. hoopt dat
den burgemeester is onjuist gewe
in den breeds het gebeurde te Hai
De heer VAN DIJKEN (a.r.)
tikel bewust, dai
1 het schoolbestu-
leer ZIJLSTRA (a.r.) zegt dat de school-
is geweest de strijd van Christelijk'
i voor de vrijheid van het kind, dat aa
Jers behoort en niet aan den Staat. N
-i we dlo vrijheid zooveel mogelijk bi
De Bijzondere School moet toezien^ di
•rijheid niet wordt aangetast.
Is duioeltjk dat In den laatsten tlld hi
is gedi
Doch Spr. keurt het li
het noorden des lam
naken. Dergelijke
('delen baten niet
De heer DREES (s.d komt temg
nerkingen In het voor!, verslag ovei
ehe school in Den Haag. Moet de
oorgaan. dergelijke scholen voor
Ier Nederlandsche belastingbetalers
en? Als de toestand verkeerd is. ltai
viizlging koi
ZANDT (staatk. ger.) b<
i ^de
erwjjzera. Bij de^yele n
zers f 500 pi
dan hen plai
lan de kweekelini
ar te geven. Voo
rs moet de Staa
i ln betrekkingen
VOORZITTER stelt
BINNENLAND
Chr. Geref. Meisjesbond
Orgaan verschijnt thans om de 14 dagen
De Chr. Geref. Meisjesbond mag zich in
een gestadigen groei verheugen. Dat komt
uit in den groei van het orgaan „Belijden
en Beleven". Sinds 1933 verscheen het blad
in 4 pagina's eenmaal in de maand. In 1935
had het reeds een omvang van 12 pagina's
per maand. Vanaf hec e.v. nummer zal nu
om de 14 dagen het blad verschijnen.
ROFFELRIJMEN.
DE BRIL
De bril is een kostelijk,
schittrend kleinood,
Dat 's menschen genot en
genoegen vergroot
De bril is onmisbaar
voor hem die hem mist
En die er vergeefs
in zijn zakken naar grist
Maar wie hem niet mist
als hij werkt, als hij leest
Weet niet wat een bril is:
voor velen een feest
Een bril kan van hoorn zijn,
van ijzer of goud,
Toch is hij van glas
op de keeper beschouwd,
En is hij van steen
en desnoods zonder randt
Aan weerszij geslepen,
dan heet hij briljant
Zoo zijn er dus brillen
te kunst en te keur
Er zijn er. met glazen
van allerlei kleur
Daar tref je bij aan
de fantastische bril
Waar ieder door ziet
wat hij opmerken wil.
Dat is de onzichtbaarste
bril die bestaatt
Die iemands bekrompen
bijziendheid verraadt.
De bril, als ik zei, i
is een kostbaar kleinood I
Dat wie hem móét dragen
gemeenlijk begroot,
Want wat er een bril kost
ontsnapt f in 't gemeen,
Dat weten, zoo zegt men, f
twee joden alleen
(Nadruk verbodenj
LEO LENS
de NCRV. 8.00 uur
Schriftlezing" meditatie. 8.15 Berichten. gr-
muziek (9 309.45 C-riukiwen*ch>en). 10.3U.
Morgendienst. 11.00 Gram.muziek. _ll.rS
Pianovoordracht en gram.u
richten. 12.15
k. 12.00 Be-
.uziek. 12.30 „Quinto-»
-k. 2.00 Gram.muziek.
2 25—2.55 Christ. Lectuur. 3 00 Zang
pianobegeleiding
Officieele berichten
bij bevordering, de gouden eere
medaille, verbonden aan de Orde van Oranje-
N.issau, aan W. de Boei, schrijver le kL bu het
Dep. van Financiën.
Benoemd is tot ridder In de Orde van Oranje
Nassau D. Baardse D.zn. te Aalsmeer.
Aan den heer M. W. Nonhebei te Amsterdam,
is de eere-niedail!e der Orde van Oranje-Nas-
DEPARTEMENT VAN JUSTITIE
Aan den heer F. H. Kanltz ls eervol ontslag
verleend als kamerbewaarder bjj het Dep. van
Justitie en is als zoodanig benoemd de heer J.
LEGER EN VLOOT
De lüit-kol. der mil. administratie J. H. van
Hoorn is eervol ontheven uit zijn tegenwoor
dige betrekking.
Benoemd zijn bij het dienstvak der mil. admi
nistratie. tot lult.-kol. de maj. D. S. -Kluit; tot
controleur der mil. adm. de majoor J. Marten.»
en tot majoor de kapitein J. v Embden Andres.
gram.muziek. 3.45 Gr*
vlooi en cello. 4.45 Gt.
.uziek. 6.00 Declamatie. 5.10 Vervolg con*
cert. 5.35 Vervolg declamatie en gram.mu*
ziek. 6.15 Gram.muziek. (ca. 6.30 Berichten-).
6 30 Tuinbouwpraatje. 7.00 Berichten. 7.151
Literaire causerie. 7.45 Gram.muziek. 8.UUI
Belichten ANP. herhaling SOS-Berichten,
8.15 NCRV-orkest. 9.00 Exegetische ca-j.'
rle. 9.30 Vervolg Concert. 10.00 BwH'.hUi*
ANP. actueel programma. -10.30. Gr^m.rou*
riek. 10.45 Causerie over lichamelijke cp*
voeding. 11.00 Viool en piano. 11.80 Gram.
muziek. 11.5012.00 Schriftlezing.
AVRO. 4.00 VARA.
Esmeralda. 10.50 Declamatie. 11.10 Grai
muziek. 11.29 VARA-Orkest. 12.00 AVRO*
Amusementsorkest. (ca. 12.15 Berichten)*
12.45 Ensemble Jetty, Cantor. 1.30 Gram.mu*
ziek. 2.00 Ensemble Jetty Cantor. 2.30 De*
clamat-ie. 3.00 Cabaretprogramima. 4.00 Gr,
muziek. 5.00 Voor de kinderen. 5.30 Orgel
spel en gram.muziek. 6.15 De Ramblers (OnJ
6.28 Berichten). 6 50 Gram.muziek. 7.00 VA*
Ra-kalender. 7.05 Causerie „Engelsche ca»
ricaturisten". 7.23 Beriohten ANP. 7.39 Be
richten. 7.35 Causerie „Wat en hoe geloo*
ven wjjr (VIII). 8.00 Viool en plano. 8.SU
Causerie ..Het stilleven als uiting van re
ligieus gevoel". 9.00 „Le Coq d"or'\ cper«
(opn.) 9.30 Radiotooneel met muziek. 10 90
Gram.muziek. 10.30 Berichten ANP. 10.40
piano. 11.30
DROITWICH 1500 M. 11.40 Plano. 12.10 Orgel,
12.35 Ensemble. 1.20 Causerie. 1.35 Strbk-
orkest. 2 45 Harpkwintet 4.15 Tango-orkeae
6.20 Orkest. 6.45 Orgel. 7.05 Weekoverzicht,
7.20 Harmonie-orkest 7.50 Kamermuziek.
8.20 Radiotooneel. 9.00 Gevar. programma.
9.20 Berichten. 9.45 Causerie. 10.05 Orkest
en koor. 11.20 Orkest,
namo—PARIS i<us M. 12.30 Zang. 1.05 Con
cert. 2.35 Zang. 3.50 Piano. 4.50 Zang. 5.2S
Saxofoonkwartet. 6 35 Cembalo, 7.20 Orkest
S.o5 Zang. S.oO Radiotooneel. 11.20 Nacht-
Ki-ï.v.ioii;ss.v-st Ko"-
Ls,t ïh1^.swvo„ormYl:u?-3os'rIs-.,r°r-
tu^n<1[e"st Clt ^uchtwachtdienst-
«..-«iwriiLïssst
van* het te A' dcn HCTt°*
»Ztin Jot officier van den marine-
stoomv dienst le kl. de officieren van den mi*
rlnestoomv.dienst 2e kL G. van der T*V a a
Loojjen, B. W. Vlnke en J. G. Sevenhüüsèi^*
14
Zijn oudste dochter was onderwijzeres op een dorpje. Zij
was vier-en-twintig jaar, voelde er weinig voor thuis te
komen. Dan was er een zoon Jacob. Die was twintig, toen
zijn moeder stierf, en dan de twaalfjarige Greet. Er moest
dus hulp komen in het gezin van den heer van Dam. Marie
wist op het dorpje een meisje, dat voor het huishouden van
haar vader geschikt zou zijn. Doch heel kort nadat Geertje
haar intrek in het gezin Van Dam genomen, raakte de nau
welijks meerderjarige Jacob verliefd. Na heel veel strubbe
lingen in de verschillende families, trouwde hij, toen hij vier
en twintig jaar was, met het zes jaar oudere meisje.
Toen maakte Vader van Dam kennis met mevrouw
Boomsma, de weduwe van een vroegeren collega. Hij trouw
de met haar en hoopte, dat daardoor Greet, zijn jongste, wat
meer gezelligheid zou krijgen.
Mevrouw Boomsma had slechts één dochtertje van den
zelfden leeftijd als Greet; 't zou voor beide meisjes gezellig
zijn. Hoe anders kwam alles uit. Het ging heelemaal niet
tusschen de beide meisjes. Geertrui was als eenig dochtertje
yerwend, en toen ze na het sterven van haar vader met
haar moeder alleen bleef, was ze gewend in alles ontzien te
worden, en altijd haar wil door te drijven. Ze kon de vlotte,
zonnige Greet niet uitstaan. Wilde niet met Greet op de
zelfde school, omdat Greet beter leerde. Een paar maal had
Greet, toen ze de Huishoudschool doorloopen had, voorge
steld het huis uit te gaan. Doch daar wilde haar vader noch
haar pleegmoeder van weten. Toen leerde Greet op een
feestavond Chris kennen. Een stille, vrome jongen. Met hém
kon ze praten over haar vroeg gestorven moeder. Haar
moeder was een geloovige, zonnige vrouw geweest, die
haar vader telkens moest opbeuren, die haar man en haar
kinderen vol vertrouwen wees op Jezus. Haar vader, die na
zijn tweede huwelijk zelf erkende, dat het zijn vrouw was
die hem vroeger „in het rechte spoor hield", bemoeide zich
niet meer met kerk en geloof. Zijn tweede vrouw was zelfs
oppervlakkig niet meelevend: in een kerkelijk huwelijk stem
de zij tenville van haar man nauwelijks toe.
Bij Christiaan thuis vond Greet weer het geloof van haar
moeder beleden en beleefd.
Na jaren trouwde Marie, de oudste dochter, ze-was toen
twee en dertig jaar. De tien jaar oudere rijke heerenboer,
kerkvoogd en. schoolbestuurder, dè autoriteit van het dorp,
vroeg haar ten huwelijk. Hield ze van hem? Marie twijfelde
eerst zelf daaraan: of was het zijn strenge vroomheid, die
het haar moeilijk maakte, zich aan hem te verbinden? Korten
tijd na zijn aanzoek trouwde Marie tot ieders verbazing met
Verschuuren. -
Tusschen Geertrui en Greet werd de verhouding niet
beter. Geertrui deed minachtend over dat vroom gedoe van
zoo n jong stel ajs Greet en Chris. Ze gunde haar ook de
liefde vas .Christiaan niet, die Greet met allerlei kleine
attenties omringde. Ze sprak smalend over den werkman,
die op een fabriek in een ketelpak rondliep. Mevrouw Van
Dam begreep haar stiefdochtertje ook niet. Wat was dat
voor een gezeur over geloof voor zoon jong meisje.
Tot op een dag zij nadenken moest. Een hartaandoening
maakte na twee dagen van hevig lijden, gepaard met angst
om te sterven en een voortdurend smeeken om vergeving,
een eind aan het leven van haar man, juist zes weken nadat
Greet en Chris getrouwd waren.
Geertrui bleef toen weer achter met haar moeder en vond
het wel goed zoo. Tot haar ergernis liet haar moeder het
groote koperen deurbord met Van Dam niet verwijderen.
Zij wilde, dat de kinderen van haar man bij haar een toe
vlucht zouden zoeken; het contact wilde ze niet verliezen.
Uit protest liet Geertrui er een nog grooter bord naast
plaatsen, G. Boomsma. Zij kreeg een goede positie, en de
enkele malen, dat zij Greet ontmoette in de jaren, dat het
gezin groeide was er een onaangename toon tusschen de
beide vrouwen. Geertrui herinnerde zich nog het gesprek
met Greet na de geboorte van Jaapje.
„Je zult er zoo langzamerhand wel spijt van hebben", had
Geertrui schamper gezegd. „Wanneer de zorgen komen is
het met de liefde uit".
„Niet wanneer je elkaar liefhebt in God", had Greet
rustig geantwoord.
Moeder had stil geluisterd. Hoe benijdde zij Greet om
haar rotsvast geloof. Maar haar dochter had gezegd:
„Toch heb ik liever een goed salaris, dan dat geloof van
jou, daar koop je niets voor".
„Ik begeer geen weelde, onze Vrede is mij meer waard
dan geld".
Méér dan geld! Geertrui moest er om lachen. Wat wist
Ureet m haar werkmansgezin van gèld!
Haar gezicht werd koud cn onvriendelijk, toen zit 00
dezen morgen aan de voorbije jaren dacht, en aan de
ouders van de kinderen, die daar boven op hun groote
ogeerkamer sliepen. Die kinderen hóórden hier toch eigen-
hik „iet. Het werd Geertrui steeds meer een ergernis noa
in een,ge relatie met dat vrome huishoudentje te staan. Zii
zeil kwam e( al in jaren niet meer. maar moeder zocht Greet
telkens nog op. Zij vermoedde wel. dat moeder ook wel
eens financieel hielp, al moest ze erkennen, dat ze niet kon
indenken, dat Greet het zou aannemen. En ja. Greet stuur
de ook af en toe haar kinderen naar Oma Van Dam, die
eigenlijk toch hun Oma niet was.
Maar ook dat wilde moeder, en Greet deed het uit eer.
bied voor haar, die vaders vrouw was geweest.
En nu was moeder zoo dwaas geweest, ze hier te houden,
toen ze kwamen met het briefje, „Lieve Oma. Wij weten
op het oogenblik geen raad met al onze kinderen in de
kleine woning. Vandaag of morgen zal ons nieuwe kindje
komen. Mogen ze tijdens deze extra drukke dagen bii U
blijven. Greet".
Natuurlijk had moeder toegestemd. Wanneer Geertrui
thuis was geweest, zou het niet gebeurd zijn. maar nu waren
ze er, en ze lagen al te bed, toen ze thuis kwam.
t Zijn erg aardige kinderen, wanneer je ze. zooals nu,
eens rustig meemaakt", had moeder verteld „Die oudste
Miep, is net haar moeder, die Corry is een bijdehand
nest
Wordt vervolgd
