„Leiden Leeft denkt dat de
stad bij de singels ophoudt"
LEIDSE ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGEN OVER HUISWERK
Ook van een museumbezoek valt veel te leren
H
LEIDEN
fieidaeSou/uwl
MAANDAG 13 AUGUSTUS 1984 PAGIl\jNEÏ
Electric
Boogie
in Breehuys
LEIDEN In jonge
rencentrum 'Het
Breehuys' aan de
Breestraat 19 wordt
woensdagavond 15
augustus een electric
boogie en breakdan-
ce-happening gehou
den. Deelname aan
dit gebeuren is voor
iedereen mogelijk.
De ha]
happening
half acht.
begint
BUIT RUIM 20.000 GULDEN
Kluis uit lunchroom
gestolen
LEIDEN Uit een lunchroom aan de Donker-
steeg is in de nacht van zaterdag op zondag een
complete kluis gestolen. In de kluis zat 20.000
gulden en een aantal girobetaalkaarten en
bankcheques.
De kluis is uit een muur gebroken en meegeno
men. Ook het wisselgeld uit de kassa verdween.
Om niet opgemerkt te worden hebben de die
ven tijdens de werkzaamheden de gordijnen
van de lunchroom gesloten. Een paar pakken
koffie en thee, die waren klaargezet om ook
mee te nemen, is men blijkbaar vergeten. Mo
gelijk hebben de inbrekers zich zaterdagmiddag
laten insluiten.
Inbraak
in
koffie
huis
LEIDEN
Bij een in
braak in een
koffiehuis aan
De Haven is
dit weekeinde
een stereo-in
stallatie en
vijftig gulden
gestolen. Mo
gelijk heeft
men zich laten
insluiten.
Inbraken in woningen
LEIDEN In het afgelopen weekeinde is op
klaarlichte dag in twee woningen ingebroken,
waarbij girobetaalkaarten het grootste deel van
de buit vormden.
Zaterdagmiddag werden uit een woning aan de
Rembrandtstraat 40 girobetaalkaarten, een casset
tedeck, een tuner en twee boxen gestolen. De die
ven namen ook twee tassen mee, waarin de goe
deren waarschijnlijk werden vervoerd. De gehele
woning werd doorzocht. De dieven kwamen het
pand binnen door de voordeur open te breken.
Uit een woning aan de Boerhaavelaan werden za
terdagmiddag 20 girobetaalkaarten, een bijbeho
rend pasje en 1.100 gulden gestolen. Ook werd
een antiek bureau opengebroken. In dit geval
kwam men het pand aan de achterzijde binnen.
Man
mishandeld
LEIDEN Zonder
enige aanleiding is
in de nacht van za
terdag op zondag op
de Langebrug een
man in elkaar gesla
gen.
De man liep
een blauw oog en
een dikke lip op. De
politie hield drie
Hagenaars van 20,
21 en 25 jaar oud
aan die ervan wor
den verdacht de
klappen te hebben
uitgedeeld.
Film
Volkenkunde
LEIDEN In het Rijksmu
seum voor Volkenkunde aan
de Steenstraat 1 wordt zondag
middag 26 augustus de film
„Over leven en overleven in
de poolgebieden" vertoond. De
film geeft een beeld van het
leven van de Canadese Inuït
Eskimo die ongeveer 150 kilo
meter van de poolcircel af wo
nen. Drs. Gert Nooter, conser
vator van de afdeling Noord-
Amerika en Arctische gebie
den leidt de voorstelling, die
om drie uur begint, in.
HERDENKINGSDIENST VOOR
BURTON IN GEBOORTEDORP
PONTRHYDYFEN Duizend mensen uit het dorp in \f
ieuw
in hi
waar Richard Burton werd geboren, hebben zaterdag metryi-r-*o-
weduwe een herdenkingsdienst bijgewoond.
Mijnwerkers en operazangers zongen een rugby-lied uit V
en het geestelijk lied „Who is taking the king home".
Velen konden hun tranen niet bedwingen toen Burtons p„. .p
zoon, Brook Williams, „And Death shall have no Dominion'
het gedicht van Dylan Thomas las. yorm
De 36-jarige Sally Burton-Hay luisterde aandachtig toen ds--
Williams zei dat Burton nooit had vergeten waar zijn wiegl
gestaan en de rots waaruit hij gehouwen was. ^DR0 blijk
Een van de broers van Richard Burton, Graham Jenkins, zej Van dc
Elizabeth Taylor, tweemaal Burtons echtgenote, erin had tope gesub:
stemd de dienst niet bij te wonen om ongewenste publicitejerzorgin]
vermijden. Ze had willen komen, maar ze nam de suggestitfiulp buil
niet te doen tenslotte vrijwillig over. pn zich c
Richard Burton is begraven in Zwitserland, waar hij meeride cliër
25 jaar woonde. 'de gezin!
J)ER
WINKELCENTRUM DE LUIFELBAAN VIERT 25 JARIG BESTAAN
Mevrouw N.M.E. Neuwahl: Leerlingen moeten betere voorlichting krijgen over leer
methoden.
LEIDEN Het feno
meen huiswerk, heeft de
gemoederen altijd bezig
gehouden en doet dat nog
steeds. Niet alleen leer
lingen en leraren hebben
er zo hun eigen, vaak te
gengestelde mening over,
ook in de wetenschap is
men het niet eens over de
vraag welke waarde er
aan het maken van huis
werk moet worden gege
ven. Over huiswerk be
staat in Nederland weinig
literatuur. In de Bondsre
publiek daarentegen is
het huiswerk al heel lang
onderwerp van discussie.
Vooral de laatste tijd is
een heftige pennestrijd
over dit thema ontbrand.
Als argumenten vóór
huiswerk wordt ge
noemd, dat het prestatie,
motivatie, zelfstandig
heid, plichtsbesef en uit
houdingsvermogen ver
hoogt. Als argument erte
gen wordt aangevoerd
dat het een negatieve
houding tegenover het le
ren veroorzaakt, het een
psychische en fysieke
overbelasting veroorzaakt
en dat er door het maken
van huiswerk voor kinde
ren te weinig tijd over
blijft voor sport en spel.
Feit blijft dat huiswerk, in
wat voor vorm dan ook, wel
noodzakelijk zal blijven voor
het zich eigen maken van een
bepaalde leerstof. Feit is ech
ter ook dat veel kinderen er
problemen mee hebben. Om
er nu eens achter te komen,
waar die problemen precies
uit bestaan en om te komen
tot aanbevelingen, waardoor
de leerlingen positiever te
genover het huiswerk komen
te staan, zijn twee Leidse ont
wikkelingspsychologen dr.
N.M.E. Neuwahl en P.H.M.
van den Bogaart in september
1980 een onderzoek gestart.
Nut
De heer Van den Bogaart is
zojuist met vakantie gegaan
en dus voert mevrouw Neu
wahl het woord. „Om te be
ginnen was het geen onder
zoek naar het nut van huis
werk. Daar doen we helemaal
geen uitspraak over. We vin
den wel dat er geen overbodig
huiswerk moet worden opge
geven. Het huiswerk dat
wordt opgegeven, moet nood
zakelijk zijn voor het leerpro
ces en de leerlingen moeten
dat ook inzien. Hiermee ge
ven wij al aan dat huiswerk
dus best nuttig kan zijn. We
willen alleen een aantal con
crete ideeën aandragen, zodat
er minder problemen ont
staan bij het huiswerk ma
ken", aldus mevrouw Neu
wahl.
Uit een eerste onderzoek,
waarvoor maar liefst 1100
leerlingen van allerlei school
typen en uit verschillenden
klassen aan de tand werden
gevoeld, bleek dat kinderen
eigenlijk veel meer tijd aan
het huiswerk besteedden, dan
hun leraren aanvankelijk
dachten en redelijk vonden.
Ook bleek dat de leerlingen
het belangrijk vonden om
goed mee te kunnen op
school. Maar tevens bleek dat
veel kinderen niet op de
hoogte waren van goede leer
methoden en dat kinderen die
dat wel waren daar veelal
weer geen gebruik van maak
ten. Leerlingen die studieles
sen kregen,gasten die metho
den tijdens de lessen wel toe,
maar eenmaal thuis deden ze
het niet meer.
Aandacht
Uit een diepgaander onder
zoek, bij 335 van deze leerlin
gen, bleek dat 90 procent van
de leerlingen in meer of min
dere mate moeite heeft om de
aandacht bij het huiswerk te
houden, 12 procent heeft er
vaak of altijd moeite mee, 88
procent zegt afgeleid te wor
den bij het maken van huis
werk en 93 procent zou tij
dens die werkzaamheden aan
andere dingen denken. Als
belangrijkste oorzaak (82 pro
cent) voor een goede of slech
te concentratie bij het huis
werk maken, wordt de huise
lijke omgeving genoemd, bij
voorbeeld storende gesprek
ken of kinderen en volwasse
nen die de aandacht vragen
enz. Zo'n 42 procent denkt dat
het gebrek aan concentratie
aan henzelf ligt en 40 procent
geeft de schuld aan het huis
werk. Dat wordt over het al
gemeen als vervelend, saai,
moeilijk of als te veel gezien.
Ook problemen in de huise
lijke sfeer bemoeilijken de
concentratie. Overigens is ge
bleken dat maar weinig ou
ders zich met het huiswerk
van hun kinderen bemoeien.
De bemoeienis blijft veelal be
perkt tot de vraag of het huis
werk al af is, of tot het bevel
om aan de slag te gaan.
Onduidelijkheid
„Het blijkt dat een deel van
de problemen ontstaat door de
alledaagse omstandigheden.
Maar ook het huiswerk zelf
wordt als vervelend of moei
lijk of als te veel beschouwd.
Een leraar zou daar dus ver
andering in moeten brengen.
Uit het onderzoek blijkt dat
het huiswerk pas aan het eind
van de les, meestal als de bel
al is gegaan. Wordt opgegé-
ven. Zodoende komt het wel
voor dat er onduidelijkheid
bestaat over de taak die is op
gedragen. Soms wordt dan het
verkeerde door de leerlingen
geleerd. Het duidelijk opge
ven van leerwerk en infor
matie over goede leermetho
den zijn een eerste vereiste.
Die informatie over goede
leermethoden moet niet bij
één keer vertellen blijven,
maar eigenlijk een vast on
derdeel van het lesprogram
ma zijn. Tevens moet geleerd
worden hoe moeilijkheden
met het huiswerk of in de
huiselijke sfeer overwonnen
kunnen worden. Taken die
leerlingen demotiveren zou
den vermeden moeten wor
den", aldus de Leidse ontwik
kelingspsychologe.
Creativiteit
Een belangrijke conclusie in
het rapport is verder dat het
huiswerk uit weing interesse
opwekkende of creatieve ta
ken bestaat. Neuwahl en Van
den Bogaart stellen daarom
dat huiswerk, dat een beroep
doet op de creativiteit en dat
de interesse opwekt, meer ge
bruikt moet worden. „Op
drachten hoeven heus niet al
tijd met pen of papier te wor
den uitgevoerd. Van een mu
seumbezoek of het intervie
wen van mensen kan men
ook leren", aldus Neuwahl.
Leerlingen zien vaak het nut
«I J_
van huiswerk maken niet i
Daarom is het volgens de oil
derzoekers heel belangrijk dr
het voor leerlingen inzicht(
lijk wordt gemaakt, waaror-
het huiswerk noodzakelijk i
in een leerproces. „Het evi
lueren is een belangrijk aspe<
van het leren. Daarvoor mo<
tijd worden ingeruimd. Voor^ 1
al voor huiswerk, waarbij eé g J
leerling individueel aan ee"*"
taak werkt en een eigen vel
antwoordelijkheid heeft. Oil
leerlingen direct wat resultai-N r
te laten zien van hun huift no
werk, zou men het geleercjrwaa
direct moeten toepassen. Zq0mo
doende ziet een leerling
zijn werkzaamheden vruclr 1
ten afwerpen", zegt dr. NeiPm^
wahl. vol
rschi
MAVO-klas fe
Het onderzoek van de twelgens
ontwikkelingsspychologen ftW's
inmiddels voortgezet. H^ n
aantal onderzochte leerlinge!
bedraagt al zo'n 2000 en i
toegespitst op de tweede klaP ze
MAVO omdat is gebleken ddzich
daar de meeste leerlingen ziü
ten met problemen met heiarbij
huiswerk. Was de eerste weLers
tenschappelijke publicatiteboi
over huiswerk van de tweteuri
Leidse psychologen vooraj
naar de leraar toegeschreverT"
het tweede onderzoek d RIE
wordt verricht gaat meer ovej
de vraag hoe de leerling hef
huiswerk beleeft en hoe hij e|
mee omgaat. Wat er straks al
lemaal met de resultaten vai
het onderzoek gebeurt moe
nog worden afgewacht.
De er
varing is tot nu toe, volgen
mevrouw Neuwahl, dat ei
voorlopig een grote bereidj
heid is van leraren om wal /N
aan de problemen te doen. I r
SYLVIA VAN LEEUWElf
LEIDEN Het begon allemaal uiterst
moeizaam. Veel huizen stonden er nog
niet en veel klanten waren er dus ook
niet. „Op zaterdagmiddag waren we al
dicht", herinnert een oud-gediende
zich. Hij heeft het vanaf het prille be
gin meegemaakt. Er stonden niet meer
dan een paar winkels waar alleen wat
dagelijkse boodschappen te halen wa
ren. „We zaten met de paar winkeliers
die er waren, vaak bij elkaar aan een
tafel koffie te drinken. Als er dan ie
mand het plein opliep, zaten we alle
maal op het puntje van de stoel om te
kijken naar welke winkel die klant
ging. En als die klant dan inderdaad
naar jouw winkel ging, dan rende je
erop af. Dat was in de winter van 1958
op 1959".
Zo ontstond het winkelcentrum De Luifel-
baan de winkels aan het Bevrijdingsplein
en het Vijfmeiplein aan het eind van de
jaren vijftig. Aan de horizon tekenden zich
toen nog geen enkele van de talloze flats die
nu in Zuid-West staan, af. „Je kon van hier
uit de A4 zien".
In een hoog tempo werd Zuid-West volge
bouwd met het antwoord van de jaren zestig
op de woningnood: veel fantasieloze flats,
netjes naast elkaar in het gelid. Mooi werd
het niet, maar voor de Luifelbaan het win
kelcentrum dat dit jaar het 25-jarig bestaan
viert wel effectief. De bevolking van de
wijk groeide gestaag en dat zorgde ervoor dat
de soms al vele maanden leeg staande win
kelpanden in bezit werden genomen door
middenstanders, die er hun geluk wilden be
proeven. Aanvankelijk was het de bedoeling
dat het winkelcentrum twee maal zo groot
zou worden als het momenteel is, maar daar
werd toch weer vanaf gezien. Als compensa
tie werd de vestiging van een paar winkels
op het Kennedyplein toegestaan.
Overlast
„Jammer genoeg wel", zegt Jan Mentink.
„De winkels op het Kennedyplein lopen niet
zo best en De Luifelbaan zou betere perspec
tieven hebben als die winkels er niet zouden
zijn". Mentink en zijn collegawinkelier Harry
de Wit maken deel uit van het promotieteam,
dat verantwoordlijk is voor de festiviteiten
die rond het jubileum op touw zijn gezet. De
heren hebben van het vijfde lustrum een
feest willen maken dat het hele jaar de aan
dacht op het winkelcentrum moet vestigen.
Het begon al in januari met het uitdelen van
flessen wijn aan de bewoners van de flats bo
ven de winkels. „Als compensatie voor de
overlast", zegt De Wit. Er traden orkesten op,
er werden fotoacties gehouden en 10.000 eie
ren uitgedeeld, er was een rommelmarkt en
voor de rest van het jaar staan onder meer
nog een midzomerfeest dat vier dagen moet
gaan duren, de profwielerronde van Leiden
(op 18 augustus met onder andere Peter Win
nen, Jan Raas, Johan van der Velden en Ger-
rie Knetemann) en een loterij op het pro
gramma. Mislukkingen waren er ook: een oli-
fantenact ging niet door omdat één van de
olifanten voortijdig de geest gaf en een soort
mini-olympiade kwam ook niet van de
grond.
Gulden
Mentink over al die promotie-inspanningen:
„Middenstanders zijn tobbers. Als ze vandaag
een gulden uitgeven, willen ze al morgen een
gulden vijftig terugverdienen. Wij willen op
wat langere termijn denken. Het gaat ons na
tuurlijk bij al die activiteiten ook om die con
sumentengulden, maar we proberen van dit
winkelcentrum een echt gezellig winkelcen
trum te maken. De Luifelbaan is vooral wijk
gericht. De meeste mensen komen hier voor
hun dagelijkse boodschappen al is het aanbod
inmiddels al een stuk completer. We zouden
graag een grotere concurrent van de binnen
stad zijn en daarom is het nodig dat het cen
trum aan de eisen van deze tijd wordt aange
past. Op langere termijn zou het bijvoorbeeld
flink verbouwd kunnen worden. Overdek
ken, zodat de mensen niet meer in de regen
en de wind lopen. Het is nog maar een wild
idee dat op geen enkele manier is onder
bouwd, maar we willen wel die kant op. Mis
schien kunnen we een belegger voor zo'n
plan interesseren. In de binnenstad praten ze
altijd over recreatief winkelen, maar dat
moet hier ook kunnen. Daarvoor zal wel een
uitbreiding van het assortiment nodig zijn en
als het even kan een publiekstrekker. In de
Haarlemmerstraat stonden ze te juichen toen
bekend werd dat C&A zich daar zou vestigen,
nou, wij zouden zoiets ook wel willen".
Bang dat „hun" winkelcentrum door de aan
trekkingskracht van de binnenstad of win
kelcentra als Leiderdorp of Leidsenhage ka
pot zal gaan, is het tweetal niet. „De Luifel
baan is geen regionaal centrum dus van die
concurrentie hebben we weinig last".
Noord Hoflandbrug
Bij de heren blijken niet alleen in meer of
mindere mate doordachte toekomstplannen
te leven, ergernissen zijn er ook. Zoals de
Hoflandbrug bijvoorbeeld. De Wit: „Dat ding
moet toch eindelijk eens voor het autover
keer open. Mensen uit Voorschoten moeten
via de Haagweg en de Voorschoterweg om bij
ons te komen. De Vijfmeilaan hoeft helemaal
niet onveiliger te worden als ze niet alleen
bussen op de Noord-Hoflandbrug toestaan.
En paar verkeerslichten erbij en je bent
klaar".
Nog zo'n ergernis. Een organisatie als Leiden
Leeft. Een paar maanden geleden werd met
veel bombarie het LCC (Leids City Centrum)
ten grave gedragen en Leiden Leeft opge
richt. Of Leiden inderdaad leeft, is de vraag
want sinds de oprichtingsvergadering heeft
niemand er meer iets van vernomen. „Wat
ons bevreemdt", zegt De Wit, „is dat Leiden
Leeft denkt dat de stad bij de singels op
houdt. Dat geldt overigens niet alleen voor
Leiden Leeft. Burgemeester Goekoop en de
Kamer van Koophandel praten ook altijd al
leen maar over het Leiden van binnen de
singels. Ze zouden eens een keer wat verder
moeten kijken. Maar als je ze daar naar
vraagt, houden ze zich op de vlakte". 1
MARCEL GELAUFF
J
Bü
4 "f
Jan Mentink (links) en Harry de Wit: ,,ln de binnenstad en in andere winkelcentra zijn ze wel
eens jaloers op wat wij hier allemaal voor elkaar weten te krijgen".
