Eerst Golden Earring
zien en dan sterven 99
Glastuinbouw ziet toekomst in jongeren
Welke bollen voelen zich thuis in de buis?:
LAND EN TUINBOUW
Cildae (Somant
Zomerbloemen in Rijnsburg
KUNST
MAANDAG 2SIUNI1984 PA.
Het dorp Rijnsburg is vanaf de middeleeuwen agrarisch ge
weest. Maar de produkten die werden geteeld zijn door de
eeuwen steeds gewisseld. Van graan naar aardappelen, kool,
vlas en bloembollen en nu zomerbloemen; het was een lange
ontwikkeling.
De laatste eeuw zijn bloemen de hoofdteelt geworden in
Rijnsburg. Wie het dorp kent zal weten dat in de zomer in
alle hoeken en gaten van de omringende akkers kleurige zo
merbloemen groeien, die door de kwekers zorgvuldig ge
oogst worden en naar de Bloemenveiling Flora gebracht
worden. Daar staat nu iedere morgen vroeg een enorme
hoeveelheid - en een ongelooflijke verscheidenheid van zo
merbloemen. Kleuren en geuren vullen het gehele gebouw.
Deskundigen schatten het aantal verschillende soorten op
ruim 300. Daar zijn oude bekenden bij, zoals korenbloemen,
witte margrieten, donker rode pioenrozen, Campanula's,
goudsbloemen - teveel om op te noemen! Omdat Rijnburg de
bakermat is van deze bloemteelten zal er van 3 tot en met 7
juli in een van de hallen van de veiling „Flora" een grote
Zomerflora expositie worden gehouden. Bloemen- liefheb
bers kunnen op 3 juli van 17.30 u. tot 22.00 u. en op de overi
ge dagen van 10.00 u. tot 22.00 u. terecht. Zaterdag 7 juli zal
de tentoonstelling om 16.00 u. gesloten worden.
Deze Rijnsburgse Zomerflora is zo interessant omdat zomer
bloemen veelal worden geteeld op kleinschalige, ambachte
lijke, kwekerijen. Het is allemaal nog „handwerk", zou men
kunnen zeggen. De laatste jaren zijn deze weelderige bloe
men weer in het middelpunt van de belangstelling geko
men. Zo zelfs dat men ze in vrijwel alle Europese steden
volop kan kopen. Want zo'n Hollandse bos' gemengde zo
merbloemen uit Rijnsburg, daarin is van alles te vinden;
zelfs Lavendel, Zilverdistels, Dille, „Juffertje in 't groen" en
Zonnebloemen! Zet ze eens in een ouderwetse aardewerk
pot in uw woonkamer! En kom eens kijken in Rijnsburg tus
sen 3 en 7 juli! Rijnsburg is vanaf N.S. Station Leiden met
drie buslijnen vlot te bereiken (Bushalte Veiling Flora) U
stapt uit temidden van bloemen!
Welke bolgewassen wor
den momenteel op min of
meer grote schaal in de
laboratoria vermeerderd?
Met andere woorden:
welke soorten voelen zich
nu het meest thuis in de
buis? Ongetwijfeld laten
de lelies alle andere bol-
en knolgewassen vele
straatlengten achter zich.
De rest van dit genre
siergewassen stelt, wat de
meristeem- en de weefs
elteelt betreft niet zo veel
voor. In feite kan alleen
een sterk verwant knol
gewas als Alstroemeria
nog redelijk meekomen.
Toch moet men voor de bol
gewassen niet alleen af gaan
op de produktiecijfers van de
Nederlandse laboratoria. Het
is nl. een publiek geheim dat
de Engelse Twyford Labora
ties op de Hollandse markt
nijver aan klantenwerving
doen. En niet sedert vandaag
of gisteren! Ver voor men
hier ook maar één bol in de
buis had geteeld, was men aan
de andere kant van de Noord
zee al druk bezig honderddui
zenden leliebolletjes in de buis
te vermeerderen. Dat was met
name het geval als een Hol
landse kweker een veelbelo
vende nieuwe zaailing had
gecreëerd of een fraaie aan
winst uit de USA had weten
te importeren. Daar wilde
men nl. graag een grote partij
van hebben en dus liet men
van die ene bol in het labora
torium snel een fors aantal
„maken", zoals dat heet. Geen
goedkope methode, maar aan
de andere kant behoefde men
ook niet van eeuwigheid tot
amen te wachten voor men
een groot aantal leverbare
bollen op de markt kon bren
gen.
Lelies
De lelies nemen ook nu in de
Nederlandse laboratoria een
grote plaats in, al is de pro
duktie in één jaar tijd toch
wel snel gezakt. Produceerde
men volgens een publikatie
van prof. dr. ir. R. Pierik van
de Landbouwhogeschool te
Wageningen in 1982 nog zo'n
800.000 leliebolletjes in de
buis, in 1983 kwam men niet
verder dan 580.000 stuks.
Alstroemeria's doen hnet met
27.000 stuks nog redelijk, ze
ker als men weet hoe klein
het areaal van dit gewas is.
Ook al wordt die oppervlakte
weer kunstmatig klein gehou
den. De teelt van Alstroeme
ria in de buis vindt zeker niet
plaats omdat de vermeerde
ring op de orthodoxe manier
zo traag verloopt. Wat dat be
treft is er in de meeste geval
len niet zo veel reden tot kla
gen. Wat wel zorgen baart is
dat er in verschillende rassen
nogal eens virus wordt aange
troffen. Via meristeemcultuur
kan men die partijen weer
„schoonmaken", zoals dat
wordt genoemd.
Hyacinten
Bij de hyacinten is het eigen
lijk van 't zelfde laken een
pak. Ook hier heeft men hele
maal geen problemen met een
snelle vermeerdering. Als
men de werkbollen gaat hol
len, verschijnen in hetzelfde
najaar op de wond die men
met het mes maakte, vele
piepkleine bolletjes die na
twee jaar leverbaar kunnen
zijn. Bij hyacinten is het ech
ter ook minder simpel om het
zgn. „grijs", een vorm van vi-
rusziek, de baas te blijven.
Door middel van meristeem
cultuur probeert men dat pro
bleem aan een oplossing te
helpen. Het gaat echter om
heel beperkte hoeveelheden.
Vorig jaar 3000 stuks al bete
kende dat wel een verdrie
dubbeling van het aantal dat
men in 1982 in de buis produ
ceerde.
Nerine is een bolgewas dat
een zeer houdbare snijbloem
voort brengt, maar ook hier
zijn virusproblemen. Aanvan
kelijk pakte men dat via de
teelt in de buis grootscheeps
aan met 28.000 stuks in 1980.
In het afgelopen jaar volstond
men met 3000 stuks. Het aan
tal freesia's is eveneens flink
terug gelopen.
Gladiolen
Ook met gladiolen is men in
het begin van de jarene
op vrij grote schaal a,
weefselen geweest. I<-
had men er bijv. 31.00W
buis, maar in 1983 reikt»
niet verder dan 2000. U
toch wel een teken
wand. Men slaagde ern
van veel gevraagde mae
ziekte handelsrassen vvV
rusvrije of althans vin
partijtjes te creëren, mj<i
is maar de vraag hoe 1
gezond blijven als ze H
worden geteeld. De kah
groot dat ze dan bint
kortste keren weer z
zijn als en hond. En dr
men opnieuw beginne™
Kort en goed: meristeJ
tuur en weefselteelt lijF
de bollensecotr alleen x
lang voor de lelies. Gi
over de teelt in die bi
narcis en tulp
Toch is weefselteelt v;
cissen heel goed mogel:
wordt door Engelse i
zoekcentra duidelijk
toond. De teelt van *u(
laboratoria heeft langf
problemen gegeven ms
heet dat de eerste succfl
aanzetten nu in Engelai
gedaan. Voor de weefsL
laboratoria blijven de p<
ten en dan vooral Nep
pis-varens en Kaapse
tjes veruit de belangrijül
wassen. In totaal woroj
zo'n 15 miljoen potplar»
de buis geproduceerd
steken de bolgewasser
600.000 stuks maar schjl
In vergelijking met veel an
dere vormen van onderwijs,
worden de leerlingen van het
produktie gerichte agrarisch
onderwijs nauwelijks aan den
lijve geconfronteerd met het
probleem van de werkeloos
heid. Dit is toch wel een
uniek verschijnsel in een tijd
waarin leerlingen die diverse
opleidingen volgen nogal eens
ervaren wat het betekent om
niet of niet op korte termijn
„aan de bak te kunnen ko
men". Er zijn natuurlijk di
verse oorzaken aan te wijzen
waarom dit niet of nauwelijks
het geval is in het produktie
gerichte agrarisch onderwijs.
Een belangrijke oorzaak ligt
in het feit dat deze vorm van
onderwijs zonder allerlei,
soms voor de leerling ondui
delijke omwegen, recht op het
doel van de leerlingen afgaat.
Dit komt er op neer dat men
een opleiding volgt om een
plaats in de huidige maat
schappij te verwerven. Tij
dens deze opleiding „ruikt" de
leerling de bereikbaarheid
van zijn poging. Het onder
wijs is sterk produktiegericht,
dit betekent dat de leerlingen
tijdens hun opleiding ook met
beide benen in de praktijk ko
men te staan. Verwijdering
van het praktisch gebeuren
op de bedrijven is bijna onmo
gelijk omdat de praktijklessen
op deze bedrijven gegeven
worden. Deze praktijklessen
vormen in het derde en vier
de leerjaar van de Lagere
Tuinbouwschool een belang
rijk onderdeel van het pak
ket, waar de leerlingen reik
halzend naar uitgekeken heb
ben. Deze lessen zijn sterk
motiverend voor de leerlin
gen omdat ze geconfronteerd
worden met het verrichten
van praktijkwerkzaamheden
op een echt bedrijf. Er is geen
sprake van een nagebootste
situatie, dit is ook niet nodig
omdat er in het Westland een
zeer grote verscheidenheid,
dus ook keuze, van bedrijven
is. Dit is een voordeel van
grote waarde van een belang
rijk centrum, waar het onder
wijs gebruik van kan en ook
mag maken. De lessituatie
wordt een levensechte werk
situatie, waarbij men kennis
en vaardigheid op doet. Het
levensechte wordt duidelijk
door de verantwoordelijkheid
waar de leerling mee te ma
ken krijgt. De leerling ver
richt „werk" waarbij er vaak
voor honderden guldens ma
teriaal door zijn handen gaat.
Hierbij valt er bijvoorbeeld te
denken aan oogstwerkzaam-
heden, het poten van gewas
sen. Door dit stuk vertrouwen
in de leerlingen krijgt de op
leiding meer inhoud en diep
gang. De leerling krijgt een
„kick", want hij wordt als een
serieuze aankomend mede
werker in de bedrijfstak be
naderd. Na deze vorm van
onderwijs kunnen de leerlin
gen doorstromen naar het
Middelbaar onderwijs.
Er bestaat echter ook een
groep leerlingen die geen „zit
vlees" heeft, hetgeen wil zeg
gen dat deze leerlingen het
niet zien „zitten" om geduren
de de hele week dagonderwijs
te volgen. Deze leerlingen
kunnen dan doorstromen
naar de diverse richtingen
van een Leerlingstelsel Pro-
duktretuinbouw. Ten onrechte
wordt er nogal eens gedacht
dat het hier gaat om een
groep die minder begaafd zou
zijn. De leerlingstelsels staan
bij het bedrijfsleven goed aan
geschreven en er is sprake
van een nauwe samenwer
king. Dit kan ook niet anders
omdat de leerling 3 of 4 dagen
per week op een bedrijf
werkzaam moet zijn en daar
bij door de werkgever bege
leid wordt. De overige 1 of 2
dagen van de week gaat de
leerling naar school en volgt
daar theoretische en prakti
sche vakken, die hetgeen wat
er in de praktijk gebeurt on
dersteunen. De opleiding
duurt 2 jaar. In het 2e jaar
wordt de opleiding afgesloten
met een praktijkexamen dat
uit verschillende onderdelen
bestaat. Een belangrijk onder
deel is het examen dat afge
nomen wordt op het bedrijf
waar men gedurende de op
leiding werkzaam is geweest.
Het theoretisch examen is een
landelijk examen, hierbii
wordt er examen gedaan in
vakken als; bedrijfsvoering,
teeltkennis, bodemkunde en
bemestingsleer en planten-
ziektekunde. Na deze oplei
ding sluiten er weer een aan
tal cursussen aan waar men
uit kan kiezen. Er bestaat het
idee, waarbij men er van uit
gaat, dat een leerlingstelsel
een opleiding is louter en al
leen voor aankomende onder
nemers. Niets is minder waar,
dit zal uit het volgende duide
lijk worden. Door het grote
aantal technische en teelt-
technische veranderingen
binnen de bedrijven in de
glastuinbouw in de afgelopen
periode van 5 10 jaar is er
veel veranderd. Dit geldt ook
voor de ondernemer en het
personeel dat hij in dienst
heeft. Er bestaat een merk
baar groeiende vraag naar
meer geschoolde werknemers,
die ook nog eens goed gemoti
veerd moeten zijn. De West-
landse Leerlingstelsels wor
den op het ogenblik door tien
tallen bedrijven benaderd met
de vraag; staan er nog leerlin
gen bij jullie ingeschreven die
nog een werkgever zoeken?
Nu doet zich de vreemde situ
atie voor, dat de leerlingstel
sels naar de bedrijven nee
moeten verkopen. Het meren
deel van de ingeschreven
leerlingen heeft al een werk
gever. De vraag naar mede
werkers is dus duidelijk gro
ter dan het aanbod. Naar alle
waarschijnlijkheid is er bij
een groot publiek onduidelijk
heid over de doorstromings
mogelijkheden in het onder
wijs. Leerlingstelsels in de
produktietuinbouw kunnen
ook gevolgd worden door
leerlingen die een beroepsop
leiding in een heel P
richting gevolgd hebbe
men maar beschikt ovu
geldig diploma. Er i
doorstroming mogelijlfj
MAVO-leerlingen of L
gen die van de 3e HAVrl
de 4e HAVO overgegaa
Boven 27 jaar is men nj
gesproken niet meer t
baar. In deze tijd, waar,
leerlingen scholen verh
een keuze moeten mak
„wat nu?", is het voor 1
stellenden mogelijk om
matie over het agraris
derwijs in te winnen
R.K. Lagere Tuinbouyfc
in Wateringen en de
gere Tuinbouwschoos
Naaldwijk. t
Ir
jrt
TH. VAN DER *5
RINUS GERRITSEN REDT
AMERIKAANSE TV- OPNAMEN
i d® Gol
den Earring in de Groenoordhallen
in Leiden. Zaterdag 23 juni.
Voor een enthousiaste menigte
vierden de muzikanten van de
Haagse groep Golden Earring
zaterdagavond in de Groe
noordhallen in Leiden hun
thuiskomst uit Amerika. Hoe
wel het geen spektaculair con
cert was, liet het optreden
vooral een kwartet zien, dat
het gezegde: vakmanschap is
meesterschap in praktijk
bracht. Het concert, dat door
Elevator Projects werd opge
nomen voor latere uitzending
op het Amerikaanse video-clip
televisie-station MTV, zou een
visueel-fiasco zijn geworden
als bassist Rinus Gerritsen niet
op het podium had gestaan.
Dat de vier muzikanten, die de
pensioengerechtigde leeftijd al
aardig naderen, nog jong van
geest zijn, bleek vooral uit het
publiek dat de zaal vulde. Het
waren veelal tieners die zich
dicht bij het podium verdron
gen voor een goede plaats. In
de pauze tussen Roberto Jac-
ketti The Scooters, die een
aangenaam voorprogramma
speelde en de Golden Earring
was er een ongeveer 17-jarige
meisje, dat in het gedrang haar
vriendje liet weten: „Eerst de
Golden Earring zien en dan
sterven".
Verhitte
Nadat het concert nog geen
kwartier oud was, werkten
beiden zich door de massa
naar een rustige plek in de
zaal, niet om te sterven, maar
om aan de bedwelmende hitte
te ontkomen. Ze waren niet de
enigen.
Ook op het podium speelde
zich verhitte taferelen af. De
muzikanten zetten een stevige
set neer, waarbij gitarist Geor
ge Kooymans heel veel ruimte
kreeg om te soloën. Doordat
zijn spel zich vooral sierde
door eenvoud en vrij strakke
akkoordenschema's kon hij
niet blijvend boeien. De met
instrumentaal tussenspel uit
gerekte composities leverden
dan ook niet altijd even veel
luisterplezier op. Om zanger
Barry Hay in deze tussenpozen
niet naar de kleedkamer te
hoeven verwijzen, is zijn rol in
de groep aangepast. Hij speel
de frequent slaggitaar. Slecht
één keer, tijdens „I'll make it
all up to you", klonken zijn
dwarsfluittonen. Hun beider
spel werd ondersteund door
het „Powerhouse"-duo: bassist
SUSKE EN WISKE DE LIEVE LILLEHAM
Rinus Gerritsen en drummer
Cesar Zuiderwijk. De laatste
leverde drumslagen af als mi-
trailleurschoten. Het tweetal,
maar dan vooral Rinus Gerrit
sen redde ook de televisie-op-
namen (die waarschijnlijk la
ter op video te koop zullen
zijn).
Zender
Tijdens „N.E.W.S.", waarbij op
de achtergrond de video was
te zien, ging de zender van
Kooymans' gitaar stuk. Het
publiek hoorde het gitaarspel
eerst nog even via de monitor
op het podium, maar toen ging
het met een piep ten onder.
Terwijl George nog wat ver
baasd naar zijn gitaar keek,
sprong Rinus naar voren en
nam met een solo het spel van
de gitarist over. De video-clip
werd snel weggedraaid en ter
wijl George op zoek ging naar
een andere gitaar en ook Bar
ry het podium verliet, ver
maakten bassist en drummer
het publiek tot het euvel was
verholpen.
De Golden Earring speelde za
terdag vooral nummers van de
laatste elpee „N.E.W.S." en
wat oude successen zoals „Ra
dar Love". Dat bij de Earring
ook gebruik maakt van de
wonderen der techniek be-
Golden Earring
wees Cesar Zuiderwijk toen hij
aan de beurt was voor zijn
solo. Door op verschillende
&laatsen op zijn armen en
orst te slaan kon hij (dankzij
de computer) rustig verder
drummen, terwijl hij boven
zijn drumstel (op zijn monitor-
speakers) stond.
HANS PIËT
- Terwijl de voormalige
gitarist en
tekstschrijver van
John Lennon,
David Peel een
betere wereld bepleit,
werd Johns Rolls
Royce geveild voor het
recordbedrag van
bijna 650.000 gulden.
HAANSTRA KWEEKSCHOOL LEIDEN
bekwaamheid leid(at)er kleuter-
,j: M. J. C. A. Bakker. I. A. Bordes.
A. O. Brinkman. W. A. E. Buitendijk, I. M.
Eijgensteln. C. L. M. Faal). M. M. W. van
Gent, H. Ch. van den Heuvel van Varlk. M.
L. Hoos. C. W. M. Klein. J. M. Kras-van Dijk,
A. M. van Leeuwen. A.-G. E. M. Lek. M.
Llgtvoet. B. A. C. Oostdam, D. P. R. Pardon.
R. M. Bos-Pas. W. Stuiver. C. B. Tettero.
Ch. H. Verbeek-Oosterhof, A. M. Verheul. T.
A. Vogelaar. E. Voskamp.
Getuigschrift peuterspeelzaal: M. J. C. A.
Bakker, I. A. Bordes, A. D. Brinkman. W. A.
E. Buitendijk, I. M. Eijgensteln. C. L. M.
FaalJ, M. M. W. van Gent. H. Ch. van den
Heuvel van Varlk. M. L Hoos. J. M. Kras-
van Dijk. A. G. E. M. Lek. M. Llgtvoet. B. A.
C. Oostdam. R. M. Bos-Pas, W. Stuiver. C.
B. Tettero. Ch. H. Verbeek-Oosterhof, T. A.
Vogelaar, E. Voskamp.
Akt® van bekwaamheid hoofdleld(st)®r
kleuteronderwijs: M. A. Aban. I. C. Ballot.
S. D. Ch. Blok. A. M. J. de Bruljn, P. E.
Burggraaf. C. E. M. Corts. W. A. M. Dissel
dorp. Y. M. G. van Dorp, A. Fokkens, N. van
Hooidonk. A. J. Jonker. G. Kamsteeg. H.
van Klaveren. M. J. C. Kok. H. van de Mes-
berg. R. Mlnnema. L. Ch. Nesselaar. A. P.
G. M. van Nlekerk. G. Rietkerk. H. M. Roe-
lofsen. S. P. de RomIJn. M. Ronchetti, M. L.
Rooderkerk. M. Rijnsburger. N. C. Stapers-
ma. G. L. Stuit. M. L Tonles. H. de Vries
Lentsch. H. J. H. M. van de Water. B. E.
Weslerlnk. J. P. Zecha, G. E. A. van Zuuk-
Dlploma volledig bevoegd onderwijze
res): M. A. Aban. A. G. van Asch-Bosma,
E. Ph. G. Aalders. I. C. Ballot. M. M. Ba-
rends. N. van den Berg-Bosgoed, B. Bloem-
hoff-Gilllssen. S. D. Ch. Blok. S. Blom-van
Nood. A. Bombeke-Prlns. J. A. B. Boon. M.
C. W. de Brabander. E. M. Brooshooft. M.
Bruggen. A. M. J. de 8ruljn, M. C.
E. Burgering. P. E. Burg-
Bulskool-Vrlnd, M. E. 8urgerlng,
graaf. C. E. M. Corts. W. A. M. Disseldorp.
Y. M. G. van Dorp, P. C. M. van Drlel-RulJ-
grok, E. G. den Duik. G. H. DIJkman-Eriks.
W. T. Eradus. J. H. J. C. Eradus-Roosen, G.
E. G. Erhardt. A. Fokkens. Y. A. A. L. Gell-
leit. C. H. van der Glesen. H. A. W. A. de
Goelj-Vonk. J. E. M. Grlppellng-Heetwinkel.
M J. J. C. Hamers-Verhagen, E. J. C. van
Harllngsveldt-Delfos. E. W. Hettema-van
Dijk. A. F. Heuvelhorst-WesterdIJk, A. M. H.
•Brongers. H. E. Jansen-Huls In 't Ve'ld,
L. M. E. A. de Jong-Houben, A. J. Jonker.
W. Kamphuis-Switters. G. Kamsteeg. Z. G.
Kanis, H. van Klaveren, A. M. de Kluyver. J.
A. van der Kolk. M. J. C. Kok. M. H. M. van
KoolJ-Staal. Y. Kroes-Lambert, J. Krommen
hoek. N. J. Kuljers-Lange. M. A. Lander-
Groenesteln. E. A. Lantlnga. E. W. Lemalre.
A. M. de Llgny-v.d. Krogt. A. I
ten-Kalden. A. Logger-Romund^.
Meeberg. A. Meter. W. van der"
A. de Nes. A. P. G. M. van Niekt,
werkerk-Mark. C. Paardekoop^i
horst-Booij. A. M. Regtvoort-vsr
Rietdijk-ten Have. G. Rietdijk. G
Rodenburg-Schlllemans. C. J.
bach. S. P. de RomIJn. M. Rone
Rooderkerk. M. Rijnsburger. Mï
van Haaster. L. Schipper. A. M.n
sad. M. E. M. van Slagmaat. SL
Kasl. N. S. Stapersma. B. Stein. V
werf. H. E. P. van der Sterre-del
Stuit. M. L. Tonles. C. M. Verf.»
Vermolen-van der Veer. G. N. M.'
Vermeer. E. J. Vesseur-Mook. M
A. Vincent. B. Vink. J. Vogelzang
Voorst tot Voorst-Wilhelmy van
C. Voortman. H. de Vries Lents
M. van de Water. J. M. Westenbi
E. R. Westerhoff. B. E. WesterinL,
stel|n-Roth. D. H. H. Wolters,
ten-Beunder. J. P. Zecha. C
Horizontaal: 1 kopie; 2 CH
standsmaat; 9 vaartuig; 10a
noot; 11 onderricht; 13 kikv
dier; 14 universiteitsstad in E
16 stand, houding; 17 rivier i)
18 les der ervaring; 19 zuidvi,
metselspecie; 22 kllerachtigi
25 cellenbouwsel in een we*
26 muziekteken; 27 Oostea
29 koraalbank; 30 niet J
(a/k.); 31 watervlakte; 33 vd
34 uit onderdelen samengev
Verticaal: 1 weg met bomed
tuig; 3 circa (alk.); 4 spadei
kromd blad; 5 godsdienst
volzin; 7 innig; 12 militair. 1
laar in geslachte vogels en"
voorzetsel; 16 hoeveelheid i
vocht; 20 paardebit zonder I
dans; 23 keur; 24 losgeraar
v.e. weefsel; 28 schrijfgereis
soonlijk vnw.; 32 loofboom.
OPLOSSING
82 ïiejej pz -oiiio 82 tedse! j
02 :sue|d 9i '.jseeu si Je
Ueepios 21 Uepei L :esej) g
:>teq p eo e fsjeji z :ee||e i
'leisueujes pe ;ai 66 'sa* 1&1
62 -183 LZ :e|9S 92 :»ee«
22 :sejj 02 ^lapep 61 8«
:esod 91 :uoi3 H ;ped ei
01 :>tee 6 =!l 8 Uj|jqosje 1 qei
