DIRECTEUR AD HOOGENBOOM
WACHT OP CULTUURBELEID
Muziek integreren
in totale onderwijs
Leiden krijgt
Juridisch
Advies
Bureau
Streekmuziekschool Rijnakkoord werkt
aan geestelijke volksgezondheid
Alternatief tracé
voor rijksweg 3
„Balkanska mladost"
wekt smaak naar meer
PAGINA 4
LEIDSE COURANT
DONDERDAG 27 JANUARI
LEIDERDORP Zuchtend en
wat ontdaan heeft de gemeente
raad van Leiderdorp de vorige
week diep in de buidel getast
om er een ton extra uit te halen
voor de streekmuziekschool Rijn
akkoord. Dat is een hoop geld.
"Een verbijsterende gang van
zaken", vond de heer Reuge-
brink van de prot. chr. fractie;
"als die frend zich voortzet
gaan we het volgend jaar niet
akkoord met de bijdrage". Het
zal je gezegd zijn. Directeur Ad
Hoogenboom (38) van Rijnak
koord heeft deze uitspraak voor
kennisgeving aangenomen,
maar kan er nachts niet van
wakker liggen. "Ja, zo gaat dat
tegenwoordig", weet hij uit er
varing. „Ik vind Leiderdorp een
gemeente waar het leuk is om
te werken. Ze doen hier percen
tueel veel voor muziek, sport en
recreatie, en houden er toch nog
een sluitende begroting aan
over. Ik ken gemeenten die ook
niet arm zijn maar toch niets
doen, omdat ze gewoon gierig
zijn".
Wat Ad Hoogenboom al lang erg
hoog zit is, dat er in ons land
geen cultuurbeleid is. Bij de la
gere, noch bij de hogere overhe
den. "Gemeentebesturen moppe
ren alleen maar, dat cultuur
hen zoveel geld kost. Na de oor
log hebben we maar één minis
ter gehad die in staat is ge
weest een echt cultuurbeleid
van de grond te krijgen. Dat
was minister prof. v.d. Leeuw.
Hij stelde een rijksinspectie
voor de muziek in, gaf de aan
zet tot de Raad van de Kunst
en bevorderde jeugdconcerten
en kunstopdrachten door subsi
dies. Zijn opvolgers Dij CRM
gingen meer de kant van het
maatschappelijk werk op en
dachten niet verder in zijn
geest".
De juiste houding is
groot belang. „Rijnakkoord" besteedt hier veel aandacht aan
Manager
Overigens vindt de heer Hoogen
boom die het betreurt hoe lan
ger hoe meer manager te moe
ten zijn in plaats van didactisch
musicus dat de Nederlandse
muziekmensen ook wel mede
schuldig zijn aan deze toestand:
"het zijn nu eenmaal geen lie
den die met leuzen en spandoe
ken de straat opgaan". Hij
houdt zijn hart vast voor ons
"muzikaal welzijn", zoals dat
heet. "Dat welzijn houdt in, dat
het voor een groot deel afhanke
lijk is van het oordeel van men
sen, voor wie muziek als zoda
nig in hun persoonlijk bestaan
misschien maar weinig telt,
maar van wier beslissingen
veel, zo niet alles, afhangt".
Verder wil directeur Ad Hoogen
boom wel kwijt waar ook al zo
veel andere werkers met mu
ziek de aandacht op hebben ge
vestigd: we zijn een volk dat
niet kan zingen en ritme kan
houden. "We bouwen eigenlijk
aan een scheef gegroeid volk.
Er zit een heel stuk vorming
achter die muziek. Het gaat be
slist niet de goede kant uit als
de handel zich met het muziek
onderwijs gaat bemoeien in de
trant van: "koop bij ons uw or
gel en na tien lessen speelt u
(als het tegen kersttijd loopt)
de ballen uit de boom" Daar
zitten natuurlijk andere overwe
gingen achter. Zo heb je bij
voorbeeld Yamaha met een mu-
ziekcursus voor kleuters. Als
methode zit dat bijna voor 100
pet. goed in elkaar, maar er
worden verder alleen onvol
groeide vingertjes geforceerd".
Op een instrumentale les (neem
b.v. piano of viool) worden ook
bewegingen gedoceerd. Ad
Hoogenboom legt uit, dat een le
raar of lerares dan nooit naar 5
of 10 leerlingen tegelijk kan kij
ken. "Dat is het grote gevaar
van groepsonderwijs. Bij Alg.
Muzikale Vorming (AMV) kan
dat wel met wat improvisatie:
je begeleidt en stimuleert el
kaar dan. Als groepsonderwijs
ooit nog eens een keer noodza
kelijk zal worden komt dat o.a.
door financiële omstandigheden.
Ik kan nu slechts waarschuwen:
wie bij de handel in groepsver
band instrumentale lessen volgt,
loopt de kans, dat hij (of zij)
bedorven bij de muziekschool
aankomt. Een begaafd kind
wordt hierdoor ronduit be
dreigd.
Verkeerd image
De kranten werken volgens de
heer Hoogenboom vaak mee
aan een verkeerde image van
de muziekschool. "Zet nou eens
geen grote kop: Muziekschool
kost meer geld. maar: Weer
grotere belangstelling voor de
muziekschool. En verderop, wat
kleiner, kunt u dan altijd nog
erop wijzen: "kost dus meer
geld". De directeur van Rijnak
koord, die de hele opvoeding tot
kunst en cultuur veel harmo-
kunst en cultuur veel harmo
nieuzer zou willen zien verlo
pen, vindt dat over het alge
meen de muziekschool verkeerd
aan de overheid wordt "ver
kocht". Zijn vak moet geïnte
greerd worden in het totale on
derwijs en het hele maatschap
pelijk leven.
Een beeld, dat het ideaal bena
dert, heeft Ad Hoogenboom al
voor ogen." Vakleerkrachten op
een basisschool voelen zich als
een vreemde eend in de bijt, als
een eenling op een eiland. Voor
AMV zou je op de lagere scho
len een muzikale onderwijzer of
onderwijzeres moeten hebben;
in elk geval in de eerste klas
als er niet meer geld voor is.
De muziekschool moet deze
krachten dan coachen, b.v. door
een keer per maand een voor
beeld-les, die door die onderwij
zer verder wordt uitgewerkt, en
door verdere begeleiding. Dat
scheelt ca. 20 pet. minder kos
ten dan wanneer alles door vak
leerkrachten zou worden ge
daan. Dat is een betaalbare
zaak en je krijgt een goed leer
plan dat continu geldt voor alle
klassen".
Als een klas zich bezighoudt met
b.v. een project Zuid-Amerika
kan dat het inbouwen van mu
ziek in het hele leerplan beteke
nen. Je kunt er een groeiend
muzikaal element inleggen met
een liedje over Columbus, wat
slaginstrumentjes, een plaatje
van Los Paraguayos, wat pren
ten aan de muur. "Alles gaat
dan leven in de denkwereld van
het kind".
Muzikaal onderwijs is een bijdra
ge aan de geestelijke volksge
zondheid. Instrumentaal onder
richt ontwikkelt beide hersen
helften (een stuk intellectuele
vorming dus), de ontwikkeling
van de longen is gebaat bij vo-
kaal onderwijs, dat ook invloed-
heeft op de bloedsomloop ("dat
is de milieu-hygiënische kant
ervan") en tenslotte bewerkt
het doen aan muziek meer
saamhorigheid, zelfkritiek en
doorzettingsvermogen. Volgens
de heer Hoogenboom hebben de
overheden daar, gezien de rijks-
steun die enkele procenten be
draagt, weinig oog voor. De
provincie doet het beter en
draagt 20 pet. bij in het onder
wijs aan de streekmuziekschool.
Ensemblespel is niet alleen plezierig
en het doorzettingsvermogen.
functie op onderwijsgebied zou
alleen beperkt moeten zijn tot
het geven van privé onderricht.
In Engeland is geen muziek
school te vinden. Daar gaat het
hele muziekonderwijs op pad;
alles gebeurt er op de scholen.
Ik wil gewoon de muziekschool
geïntegreerd zien met de uit
bouw tot een musisch-creatief
centrum voor bewegingsexpres
sie, verbale expressie (toneel,
declamatie, daar wordt bijna
niets aan gedaan), manuele ex
pressie (alles wat je met je
handen doet) en als vierde
"zuil" de muziekschool. Alle
maal in één eenheid opge-
stimulerend, het bevordert ook de saamhorigheid, de zelfkritie
krachten", prijst de directeur
hen. nder supervisie van sec
tiehoofd blokfluit mevrouw Ver
veen krijgen deze hulpdocenten
regelmatig een uitgeschreven,
"voorgekauwde" les vóór zich
en volgens dat stramien gaan
ze te werk. Het rijk heeft voor
deze "onbevoegdheid" toestem
ming gegeven in verband met
het zeer grote aantal blokfluit
leerlingen in groepsverband.
Animo groot
De animo voor de streekmuziek
school is groot. In de hele om
geving geven leraren en lera-
risten en de violisten. Opvallen
is het vrij grote aantal liefhei
bers voor de dwarsfluit, de kli
rinet en het orgel. Merkwaard
gerwijs komt de accordeon
de streek-interesse maar
kaaid af en ronduit aan de
gere kant is de belangstellin
voor saxofoon, trompet en zang
'Nee, we mogen helemaal
ontevreden zijn. Op deze manit
krijgen vele honderden, zelf
duizenden kinderen in deze
gio iets waardevols mee
hun leven. Door het beoefene
van muziek wordt men ee
completer mens. De overhei
zal daaraan moeten meewerke
Vierde zuil
De heer Hoogenboom hoopt, dat
eens de muziekschool de AMV
zal kunnen prijsgeven. Die
hoort op het basisonderwijs
thuis. "De muziekschool heeft
veel meer taken om onder de
mensen naar buiten te kunnen
treden: cursussen voor onder
wijzend personeel, voor volwas
senen, in het buurthuiswerk, on
der muziekverenigingen enz.
Wij zouden een voorlichtings
centrum moeten kunnen worden
met een discotheek, een keur
aan boeken, dia's, films. Onze
bouwd".
Op het ogenblik telt Rijnakkoord
rond 1450 leerlingen op 2270
plaatsingen, d.w.z. dat er heel
wat meer dan één les volgen.
De lessen worden gegeven door
39 leraren, van wie de AM V-do-
centen alle bevoegd zijn. Onbe
voegd is alleen het onderwij
zend personeel (Ad Hoogen
boom: volgens de wet bevoegd)
dat enkele jaren blokfluitlessen
heeft gevolgd en nu op de
school als hulpdocenten onder
richt geven aan le en 2e jaars
blokfluiters. Ze doen dat tot gro
te tevredenheid: "het zijn be
paald niet onze minste leer
ressen van Rijnakkoord hun on
derwijs. "Het gaat overal pri
ma", aldus de heer Hoogen
boom," vooral Hazerswoude
doet het goed. natuurlijk ook
Leiderdorp en Koudekerk begint
de laatste tijd "bij te trekken".
Woubrugge is moeilijk. Daar
zitten op AMV veel "brom
mers". Het is een klein klasje
waar de "brom" gewoon niet
uit te krijgen is. Ofschoon een
brommer best wel muzikaal kan
zijn, hoor".
De blokfluiten voeren in enkele
honderdtallen de boventoon in
Rijnakkoord, direct gevolgd
door de pianoleerlingen, de gita-
en kan zich daarbij aan het bu
tenland waar de muzen
darteier zich onder het vol
kunnen bewegen - spiegelen'
Ad Hoogenboom weet, dat h
gaat om het creatief denken
doen van een heel volk.
ons is iedereen welkom. Voo
elk milieu willen we de drempe
zo laag mogelijk houden. Ieder
leerling krijgt z'n kans. Zijn ze
begaafd, dan is dat meegen
men. Maar ook een zwakk
leerling die plezier in muzie
heeft houden we hier. D:
gewoon geen examen, of ee
jaartje later".
Ton Pieters
>e
ir
ze
'k
e
>e
e
■s
Leidse studenten die mee gaan werken met het Juridisch Advies Bureau
B. en W. Nieuwkoop tegen
burgemeester Van Montfoort
een uiterst belangrijke medede
ling ov.er de aanleg van de snel-
verbinding Amsterdam-Rotter
dam. bekend als Rijksweg 3.
Volgens de oorspronkelijke plan
nen zou deze onmiddellijk ten
noorden van Nieuwkoop met
een op- en afrit over de provin
ciale weg gaan in de richting
van Aarlanderveen. Er is nu
een alternatief tracé geboden
met een kruising van de provin
ciale weg ten zuiden van Nieuw-
TER AAR Hans Czn
Hoogervorst is aan de Leidse
Universiteit geslaagd voor
het doctoraal examen in de
westerse sociologie.
WOUBRUGGE De beer
Burggraaf is aan de rijks
universiteit in Leiden ge
slaagd voor zijn doctoraal
psychologie.
veen, evenwel zonder aanslui
ting op deze weg.
Door dit plan verandert vooral de
situatie voor de forensen uit
Amsterdam. De huidige verbin
ding met Amsterdam is niet
best en met het oorspronkelijke
plan zouden Nieuwkoop, Nieuw-
veen en Zevenhoven uit hun iso
lement gehaald zijn.
De raad schaarde zich achter de
stelling van burgemeester Van
Montfoort dat er wel een aan
sluiting op de provinciale weg
moet komen. Zij kunnen hun op
vatting op 10 februari toetsen
aan de opvattingen van Rijks
waterstaat, die op die dag naar
Nieuwkoop komt. Op 28 fe
bruari wordt er eveneens in
Nieuwkoop een bezwarenzitting
gehouden.
Het raadslid Van Dam bepleitte
bij de bespreking van de bouw
plannen van de verschillende
scholen de hoogste prioriteit
voor de school in Noorden. Wet
houder Burger antwoordde dat
de andere plannen even urgent
zijn. Bovendien moet in Noor
den eerst de ambtswoning van
het schoolhoofd worden afgebro
ken voordat er een uitbreiding
kan plaatshebben. Een voor
stel daartoe komt binnenkort in
de raad. Mevrouw Van Mierop-
Kaayk betreurde het dat er
geen discussies over het onder
wijs in het algemeen aan deze
voorstellen, bouw van een ka- j
tholieke en een openbare basis
school in "Bouwlust" en ver
bouw van de school in Noorden,
was verbonden. Zij bepleitte
alvast de bouw van een katho
lieke acht-klassige school waar
in twee klassen van de openba
re schaal kunnen worden over
gebracht. Omdat zij de toe
komst met de bouw van een
openbare school vrij somber in
zag. Zij was echter eveneens
somber gestemd over de situa
tie op 1 augustus a.s.
De heer Bommer informeerde
wanneer al deze plannen gerea
liseerd kunnen zijn. De heer
Burger zei geen termijn te kun
nen noemen. Voor de aanvang
van het nieuwe schooljaar zul
len voor enkels scholen voorzie
ningen moeten worden getrof
fen. De wethouder is tegen
noodlokalen, hij ziet liever de
aula in gebruik genomen. Wel
overweegt hij mobiele lokalen.
Zeker is dat de voorzieningen
een gevoelige aanslag op het ge
meentelijke budget zullen bete
kenen. Drs. Burger komt in de
begrotingsvergadering in febru
ari op deze zaak terug.
LEIDEN Met ingang van 1 fe
bruari heeft ook Leiden een Ju
ridisch Advies Bureau. Het bu
reau staat gratis ten dienste
van de bevolking van Leiden en
haar regio. Het zal werkzaam
zijn op de volgende terreinen:
het geven van advies in een
voudige juridische kwesties.
het verlenen van concrete bij
stand in rechtsgedingen, waar
geen verplichte vertegenwoordi
ging nodig is.
het verwijzen naar instanties
welke de cliënt beter kunnen
helpen, waarschijnlijk gelegen
op sociaal-maatschappelijk ter
rein.
Met betrekking tot het laatste
punt is het zo dat de studenten
ook definitieve afspraken maken
voor hun cliënten bij deze in
stanties om te voorkomen dat
de mensen van het kastje naar
de muur worden gestuurd. Het
bureau wordt bemand door juri
dische studenten die in de laat
ste fase van hun studie zijn. In
totaal werken 36 studenten aan
het bureau mee. Het bureau
wordt verdeeld in vijf secties, te
weten: civiel recht, handels
recht, strafrecht, fiscaalrecht en
administratief recht.
De studenten worden begeleid
door stafleden, met wie zij voor
of na behandeling van de zaak,
het gegeven advies zullen door
praten. Ook vergaderen de le
den van het bureau wekeliik om
de problemen door te spreken.
Het mes (het bureau, dat er geko
men is met volledige instem
ming van de faculte>^raad en
dank zij een subsidie van het
curatorium), snijdt aan twee
kanten. De burger wordt gehol
pen, en de studenten die op het
bureau werkzaam zijn kunnen
de gegevens die zij opgedaan
hebben verwerken in scripties.
Het werk geldt tevens als sta-
ge-tijd. Bovendien verwacht
men dat uit het werk op het bu
reau zoveel dingen loskomen,
dat hieruit weer leerstof samen
gesteld kan worden. Hierin ver
schilt het Leidse bureau van
alle andere JAB's in de overige
Universiteitssteden. De andere
bureaus staan volkomen los
van de faculteit.
Om tot ee nzo goed mogelijk resul
taat te komen, ook bij de bena
dering van de cliënt, worden de
medewerkers begeleid door stu
dentenpsychologen. Ook hebben
de medewerkers dit weekeinde
een vormingscursus, waarin zii
door middel van een rollenspel
zich beter in de situatie van de
cliënt leren verplaatsen. Men is
van plan om dit soort cursusen
om het half jaar te herhalen.
Het is dan ook mogelijk dat een
gedeelte van de medewerkers
verdwijnt. Zij hebben zich voor
niet langer dan 6 maanden aan
het bureau verplicht.
Dat er een bijzonder grote behoef
te bestaat aan het Juridisch Ad
vies Bureau is gebleken uit on
derzoek van een studie-commis
sie. Onder dit onderzoek vielen
bijna alle sociale en maatschap
pelijke diensten. Vooral deze
diensten proberen vaak zelf ju
ridische zaken te behartigen
maar beseffen dat dit beunhaze
rij is. Om dit te voorkomen is
het JAB er.
Met een ding moeten de klanten
van het adviesbureau wel reke
ning houden. Het bureau is niet
aansprakelijk voor eventuele
schade door adviezen opgelo
pen: Werkdagen (behalve
maandag) 9-13.00 uur: zaterda-
gen 10-12 00 uur; donderdag- i
avond. 19-22.00 uur. Het bureau
is gevestigd in het Leids Volks- i
huis, Apothekersdijk 33.
Balkanska mladost" oogstte gis<
teravond in de Stadsgehoorzaal
veel succes.
Leiden Het was kunst van zeer
hoog niveau, wat het Nationaal
Bulgaars folkloristisch ensemble
„Balkanska Mladost" woensdag
avond in de Stadsgehoorzaal
bracht.
Bruisende ritmiek, costuums in
verfijnde harmonieuze kleuren
pracht. geperfectioneerde bewe-
gingskust - zo waren onze eerste
indrukken. Maar allengs kreeg
men het gevoel, dat men zich in
deze muziek en dansen zou wil
len verdiepen, want het was
meer dan een spectaculair
schouwspel. Wij zouden meer
willen weten van de achtergron
den van deze dansen, dan de
wat summiere aanduiding in het
programma ons kon verduidelij
ken. Zoals bijvoorbeeld de ,,Mu-
dro", een dans afkomstig uit de
stad Kotel, maar die naar ons
«e"oel een religieuze inslag had.
had.
Men zou zich ook meer moeten
verdiepen in de cultuur van dit
land, om een beter inzicht te
krijgen in de invloeden, die de
volksmuziek heeft ondergaan
(pentatoniek).
Dat ..Balkanska mladost" een
dergelijke interesse heeft opge
wekt. moet voor dit uit 16 dan
sers en 4 musici bestaande ge
zelschap, een grote voldoening
zijn.
In dit boeiende programma
bracht het ensemble ons de ver
scheidenheid van een cultuur,
die naast de ernstige ingetogen
heid van de reeds genoemde
„Mudro" alle kenmerken had
van een bruisende levensvreug
de. zoals in de Macedonische
mannendans en de komische
„Ratsjenitsa-Markvitska", even
eens een mannendans.
Opmerkelijk was hoe de razend
snelle en gecompliceerde rit
miek zijn weerklank vond in al
deze, tot in de perfectie uitge
voerde dansen.
Solistisch optreden van de zange
res Staika Michaleva, begeleid
door Georgi Ivanow, vond een
warm onthaal, evenals Georgi
Ivanow met de rebeck", een
instrument met veertien snaren,
dat enige gelijkenis heeft met
de vedel. Het bood hem vele
mogelijkheden, zowel in muzi
kaal opzicht als in zijn knappe
imitaties van vogels en dieren
geluiden.
Vermelden wij tot slot nog de
Poppendans, een dcor twee dans
paren uitgevoerde pantomime,
eveneens beloond met grote bij
val. Alle lof voor de organisato
ren van deze voorstelling, de
Leidse Schouwburg en K. en O.
Wij hopen van harte dit gezel
schap nog eens in Leiden terug
te zien!
B. Rijnders.
Leiden Willeke Alberti en
Jeroen Krabbé komen 29 ja
nuari in het Rijnlands Ly
ceum met hun „Twee op de
wip". Het stuk is nu al zo'n
15 jaar oud. maar Willy van
Hemert heeft er met zijn be
werking een eigentijds stuk
van weten te maken. Al tien
jaar eerder is „Twee op de
wip" in Nederland geweest,
toen speelden Andrea Dom
burg en Guus Hermus de
rollen van de eenzame jon
gen en het meisje die elkaar
per telefoon leren kennen.
