Negatieve filmkeuring
Beslist onvoldoende
Toelaatbaar of geschikt
zenuwpijn
De Slipschool leert u elke slip beheersen
DE LEIDSE COURANT
PAGINA 8
Senator Derksen maakte het onderwerp weer actueel
CINDS HET K.V.P.-LID DE HEER DERKSEN vorige week in de Eerste
Kamer vragen stelde over de zedenverruwende films die ondanks de
maatregelen van de Centrale Filmkeuring de ronde doen, kwam een reeds
een tijdlang sluimerende kwestie weer in het middelpunt van de belang
stelling te staan. Minister Struycken kwam er in zijn antwoord op neer,
dat de keuring in Nederland strenger is dan in andere landen. Hij noemde
ox België. Uit dit antwoord blijkt, dat de minister en de heer Derksen vol
komen langs elkaar heen gepraat hebben. Het K.V.P.-lid bedoelde niet, dat
de centrale Filmkeuring niet streng genoeg was in haar opvattingen. Dit
kon hij trouwens niet beweren, daar dit orgaan handelt overeenkomstig
de bioscoopwet; d.w.z. zij selecteert de films volgens haar opvattingen
over twee punten: de openbare orde en de goede zeden.
De heer Derksen wilde de grond
slagen van he „keuringsbeleid" ver
anderd zien. De rijkskeuring beoor
deelt de films negatief. Wat wij hier
onder verstaan en waarom deze ma
nier van beoordeling ondanks haar
vele goede eigenschappen niet vol
doende is om de ongetwijfeld vele
schadelijke invloeden volledig af te
wenden, zullen wij hieronder uiteen
zetten.
De zgn. negatieve keuring waar
over wij zo juist gesproken hebben
schuilt hierin: Men beroordeelt een
film niet naar de graad van geschikt
heid maar naar die van toelaatbaar
heid. Dat hiertussen een groot ver
schil bestaat blijkt wel uit het feit,
dat er vele films bestaan met het pre-
dicaat: alle leeftijden. Dit zijn dan
showfilms, dansfilms, of op het oog
onschuldige romanbewerkingen en
„Westerns". „Alle leeftijden" bete
kent dus, ook toelaatbaar voor
kinderen van 1013 jaar. Maar zijn
deze films ook geschikt voor
mensjes van deze leeftijd? Wij moe
ten dit ernstig betwijfelen.
Een kind van 12 jaar leeft nog gro
tendeels in een fantasie bestaan. Dat
kind moet zich verplaatsen in de
„grote-mensen-wereld". Het vangt
daar in de bioscoop beelden op die hij
nog niet verwerken kan, die door zijn
hoofd blijven spelen en waarover hij
gaat doorfantaseren.
Proefondervindelijk.
Met heeft eens proeven genomen
met zulke jeugdige personen. Er
speelde een film voor all_ leeftijden,
een van het zgn. „ganstergenre". On
verwachts maakte men foto's van de
gelaatsuitdrukkingen.. Kan een kind,
dat met van angst en spanning ver
krampt gezichtje de beelden in zich
opneemt van schietende en vechtende
personen, er enig nut van hebben?
Sterker, zullen deze beelden geen
onuitwisbare indruk achterlaten in
die kinderziel, die alleen nog maar
impressies van zijn fantasiewereld te
verwerken heeft gekregen? Hieruit
volgt, dat geschikheid en toelaatbaar
heid twee geheel verschillende be
grippen zijn.
Wel geschikt voor kinderen zijn
teken- en poppenfilms. De indrukken
Fellini's meesterwerk „La Strada",
een begrip voor iedere filmminnaar.
uit dergelijke rolprenten zijn afge
stemd op de fantasiewereld waarin
het leeft. Eenieder begrijpt dat het
foutief is een kind de gedachtengang
van een volwassene in zulk een tem
po op te leggen als dit in de bioscoop
gebeurt en dan wel een zo willekeuri
ge gedachtengang als die van een
filmregisseur.
Er bestaan voorbeelden te over van
jongens met pistolen en messen, van
gangsterclubs onder de jeugd en van
gevechten tussen deze clubs. Wij zul
len de laatsten zijn die beweren, dat
deze uitwassen louter en alleen aan
de film te danken zijn, maar het staat
vast dat het een averechtse uitwer
king heeft zijn kind als ontspanning
(ook voor de ouders) naar de eerste
de beste bioscoop te sturen omdat
film gekeurd is voor alle leeftijden.
Verantwoordelijkheid.
Het is iedereen duidelijk, dat de
ouders hier de verantwoordelijkheid
dragen. Een vader of moeder kent
zijn kind het beste en weet hoever
dat kind met zijn ontwikkeling geko
men is. De geschikthheid van bepaal
de rolprenten is namelijk volkomen
individueel, die kan onmogelijk met
leeftijdsgrenzen overeenkomen.
Vraagt een moeder aan de onder
wijzer van haar zoontje of een be
paald boek geschikt is voor haar kind,
dan zal deze onderwijzer dikwijls een
bevestigend antwoord geven; terwijl
hij het voor een andere leerling van
dezelfde leeftijd af zou raden.
Ook de bisoscoopeigenaars hebben
een belangrijke taak in deze Men
zal tot de conclusie komen, dat in goe
de theaters altijd een ander genre
draait dan in de tweederangs biosco
pen, welke zozeer geliefd zijn bij de
opgeschoten jeugd. De zgn. Westerns
of „Wild-Westfilms" vieren hier hoog
tij. Deze Westerns worden over het
algemeen voor „alle leeftijden" gese
lecteerd omdat hierin het goede ten
slotte het kwade overwint. Dat is
juist, maar zij doet dit nadat er aan
de goede zijde doden gevallen zijn,
waardoor het goede in kinderogen een
kwade kant krijgt. Het is daarom de
ouders aan te raden, beoordelingen
van goede filmcritici na te slaan. (De
Katholieke Filmcentrale doet hierin
zeer belangrijk werk, maar daar ko
men wij in een volgend artikel nog
eens op terug).
Wat betreft de schadelijke invloed
van de televisie op de kinderziel en
de dufheid van deze kinderen in het
schoollokaal door het late opblijven
en het inspannend turen naar het
scherm, daaraan wordt de laatste tijd
voldoende aandacht geschonken zodat
wij hier niet nog eens op terug be
hoeven te komen. Bovendien gebeurt
dit onder de ogen van de ouders die
dus de verantwoordelijkheid helemaal
op eigen schouders genomen hebben.
Zo blijkt dus dat in het „conserva
tieve Nederland" met haar, volgens
minister Struyken, strenge filmkeu
ring nog een groot gevaar bestaat.
Wij hopen daarom, dat het gesprek
dat de minister eerstdaags onder de
leden van de Eerste Kamer zal arran
geren nuttig zal zijn en een juist licht
op het verschil tussen „toelaatbaar
heid" en „geschikheid" zal werpen.
manier waarop een rolprent in elkaar
gezet wordt. Het voornaamste doel
van een filmmaatschappij is: dat zijn
product voldoende, liefst overdadige
aftrek zal vinden. Hij zal daarom re
kening moeten-houden met de smaak
van het publiek; van het grote pu
bliek wel te verstaan. Dus niet van
de enkele werkelijke liefhebber of de
criticus, maar van de grote-stads-
mens die ontspanning zoekt.
Mathematisch gesproken zal er
dus een rolprent uit de filmfabriek
glijden, bevattende de grootste geme
ne deler van de algemene wansmaak.
Een dergelijke film zal twee voorna
me elementen bevatten nl. sexe en
sensatie. Een voorbeeld is „Singing in
the rain". Deze film, heeft het predi-
caat „alle leeftijden" van de Centrale
Filmkeuring ontvangen terwijl zij om
een bepaalde scène eigenlijk onge
schikt voor iedere leeftijd is. Wij be
doelen het voorval in de nachtclub,
waar een bepaalde dans wordt uitge
voerd die technisch perfect is, ook
wat de muziek op de achtergrond be
treft. In zich is deze scène echter per
vers.
Films voor
I „Alle leeftijden"
zijn zeldzaam
ÓOOO000«00000«>«<xx>000€0w
Een bioscoopbezoeker laat zich tij
dens de voorstelling volkomen mee
slepen door het gebeurde. Hij leeft
mee met de personen waarmee hij
sympatiseert of welke hij onsympa
thiek vindt. Hij gaat op in het ver
haal en slikt alles wat de regisseur
hem wenst in te gieten. Hij is ver
plicht alles te venverken wat er voor
zijn ogen afspeelt. Hij neemt de
droomwereld op het witte doek als
realiteit.
Hierin schuilt een groot gevaar
want hij doet dit zonder oordeel, zon
der critiek (die komt pas achteraf).
De beelden zullen in zijn geheugen
vast blijven kleven en later kan hij
ze op elk gewenst ogenblik weer voor
de geest kunnen roepen. Onder deze
beelden zijn immorele en zedenver-
ruwende die, hoewel zij niet het inte
grerende deel van de film uitmakeh,
zich toch het diepst zullen vastzetten.
Vooral bij jeugdige personen is dit
het geval. Daarom is het niet juist de
film volgens de algemene normen
(openbare orde en goede zeden) goed
te keuren, omdat de algemene strek
king in de betreffende rolprent niet
verwerpelijk is.
Sterren zijn marionetten.
Te weinig is men er van doordron
gen, dat niet de beroemde, vereerde,
ja zelfs aanbeden filmsterren de
scheppers zijn. De eigenlijke film
kunstenaar is de regisseur. Hij be
paalt wat en hoe er gespeeld moet
worden. Zijn techniek, zijn visie en
onwillekeurig, zijn levensbeschou
wing legt hij op het celluloid vast.
De „Sterren" zijn marionetten in zijn
handen. Elke stembuiging, elke ge
laatsuitdrukking elke beweging is
door hem bepaald en tientallen, hon
derden malen gerepeteerd, voordat
het haar zijn zin is. Een nauwkeurig
toeschouwer ziet wel eens een ver
krampt trekje in ogenschijnlijk onge
dwongen spel.
Mensonwaardig.
Uit dit alles blijkt hoe dom het is,
naar een film te gaan zonder vooraf
voldoende geïnformeerd te zijn. Er
zijn massa's mensen die elke week
om dezelfde tijd naar dezelfde bio
scoop gaan en zich vol laten gieten
met wat een regisseur geliefd te
spuien. Het iseen domweg in -zich
opnemen, willoos, mensonwaardig.
Niemand wil van zich gezegd horen,
dat hij geen eigen mening heeft, dat
hij zich door iemand of iets laat be-
invloeden. Loopt deze manier van
bioscoopbezoek niet daarmede paral
lel?
Is er een weg om deze sleur te ont
vluchten? Natuurlijk, allereerst moet
men zich behoorlijk oriënteren. De
pers, is een betrouwbare vraagbaak
op dit gebied. Men kan profijt trek
ken uit een filmwerk, als men het
juiste maar kiest. Uit de voorafgaan
de uiteenzeting zou men tot de ge
dachte kunnen komen dat er geen
goede films bestaan. Dit is vanzelf
sprekend niet de juiste opvatting. Er
bestaan wel degelijk zeer knappe
films. Het is echter moeilijk het kaf
van het koren te scheiden.
De juiste manier van filmbezoek is
spit ol spierpijn
"AKKERTJES"
Helpen direct
(Advertentie)
Brigitte Bardot: „Het zijn niet de aanbeden sterren
die een film creëren, dat doet de regisseur. Hij trekt
aan de touwtjes waaraan de ster met handen en voe
ten gebonden is als een marionet".
sa tie en van justitie de volgende
schriftelijke vragen gesteld:
1. Is het juist, dat enige tijd ge
leden de burgemeesters van gemeen
ten met gemeentepolitie een circu
laire ontvangen hebben, waarin een
nieuwe regeling van de rijwielver
goeding van het politiepersoneel is
vervat?
2. Is het juist, dat in deze circu
laire o.m. wordt medegedeeld, dat
overleg gaande is om te komen tot
een koninklijk besluit, waarbij een
vergoeding zal worden vastgesteld
voor het geval, dat politieambtenaren
zeer incidenteel van hun eigen rij
wiel voor dienstaangelegenheden ge
bruik maken?
3. Indien de vorige vraag beves
tigend wordt beantwoord, zijn de
bewindslieden dan bereid bij dit over
leg ook te doen nagaan, welke de
kosten zijn, verbonden aan het inci
denteel toestemming verlenen tot het
gebruik van eigen rijwiel, vermeer
derd met die, welke een gevolg zijn
van het opmaken, beoordelen en be
taalbaar stellen van eventuele daar
uit voortvloeiende declaraties, en, zo
Het Tweede Kamerlid de heer nodig, te overwegen, of het niet in
Franssen heeft aan de ministers van het belang van 's Rijks schatkist is
binnenlandse zaken, bezitsvorming om een al te gedetailleered regeling
en publiekrechtelijke bedrijfsorgani-J ter zake te vermijden?
deze: vooraf behoorlijk oriënteren
dus zich afvragen: „Wat ga ik zien?"
Tijdens de voorstelling het probleem
onderkennen welke behandeld wordt;
opletten op welke wijze dit probleem
wordt uitgewerkt en opgelost. Dan
stelt men zich een zeer belangrijke
vraag: „Ben ik het er mee eens?" Zo
niet, hoe zou ik het liever gezien heb
ben? Tenslotte: na afloop met ande
ren de film bespreken en op de juiste
waarde trachten te schatten.
Zo zal de schadelijke indruk van
de film genivelleerd worden en de
geestverheffende invloed de overhand
filmbezoek. De bekende filmcritici
krijgen. Dan komt men van willoze
„celluloidmaaltijden" tot verantwoord
van dag- en weekbladen zullen hier
bij een juiste leidraad vormen. Als
men deze regels navolgt, zal men
steeds meer plezier van zijn bioscoop
plaats krijgen, omdat de film dan niet
alleen ontspant maar óok ontwikkelt.
RIJWIEL VERGOEDING
GEMEENTE -POLITIE.
Slippen kan iedereen leren, slippen- moet iedereen leren
Leer levens redden
macht geweest, leerde het slippen o.a.
bij de politie in Londen en reed mee in
heel wat autoraces.
Het is niet zo eenvoudig
TIENTALLEN MALEN zetten we ons
zelf in postuur om een (denkbeeldig)
pe.ing is. Als het linkerwlel slipl, ral P""'
het rechterwiel immers door de tand-
(van onze speciale verslaggever)
seling naar links moet dat stuur, ontkop-
inioom„, or>ol pelen, dan meteen naar rechts
overbrenging tweemaal zo snel gaan schuiven
draaien en de auto een duw naar link.
T ""«''«lei nuttige theoretisch, lessen Van de ze. beschikbare wapen, me, d.
zegt Rob Slotemaker en daar schieten we de spiegelgladde baan op in stapt de cursist in een oranjekleurige waarschuwingsborden, moeten er gere
de oranjekleurige wagen met grote waarschuwingsborden slipgevaar wagen van de school en begint de prak- geld enkele in de reparatie. Rob Slott-
De snelheidsmeter staat op 70. „Zo ga ik naar links, nu naar rechts Met extra pedalen kan de instruc- maker sleutelt voortdurend mee om de
Al glijdend hanteert de jonge slipschoolinstructeur het stuurwiel en teUr naar verkiezing hnker- of rechter- slipschool bedrijfsklaar te houden.
spelenderwijs laat hij de logge wagen manoevreren volgens zijn opdracht. ~Ffl
Tot slot draait hij een rondje en zet hij zijn Ford uit volle vaart precies
180° gedraaid op het afgesproken plekje.
MET ZES WAGENS geven W. Schorr en nen hier dat ze van slippen geen ver- ^H|
A. R. Slotemaker sliplessen op een gerfe- stand hebben en tot nog toe Intuïtief en
serveerd weggedeelte in de Zandvoortse (naar blijkt) verkeerd handelden, b.v.
nieuwbouw, maar van die zes auto's zijn door op de rem te trappen, de verkeerde
er natuurlijk geregeld enkele in de re- kant uit te sturen of helemaal niets doen.
paratie. De wagens hebben veel te lijden Uit de lessen op deze school blijkt zonne- murnmCgM
van de schuiverds en de schokken en al klaar, dat elke slip, hoe gevaarlijk ook. ?1L. 1
botsen ze nergens tegenop, ze worden te corrigeren is als de chauffeur tijdig en
toch soms zo hardhandig in de berm ge- goed reageert. Méér nog: uit het behan-
deponeerd, dat de fuseepennen, veren of delde blijkt ook, dat het soms beslist no-
schokbrekers kraken. dig is de wagen moedwillig in een slip H|
Twee cursisten komen er per dag. Daar te brengen, teneinde mensenlevens te
zijn chauffeurs bij van allerlei bedrijven, 'Paren en ongelukken te voorkomen.
busdiensten en expeditiefirma's, maar ook Schorr en Slotemaker onderwijzen daar-
de directeuren zelf van kleine en grote om vooral praktijkgevallen: het ontwij-
ondernemingen. Het „gastenboek" ver- ken van een kind, het in 't spoor terug-
meldt vele indrukwekkende namen, zelfs brengen bij zijwaartse slip, het uithalen
die van ervaren buitenlandse coureurs, v00r een tegenligger op dezelfde rijbaan -- - tOitS
Een vÓS.Ddf.^Hn '2 c1ndwL°ïïiïmS Ze„ leren de 1«r8|"1S«>. wie! blokkeren en gaat de wagen glijden, berm in eer.t trappen we „..brokken
,irh d! "'n T j 0"8»°k» demonstratie en de met aan- op het rempedaal, dan ontkoppelen w.
dr,nnritifj L.d Y ."VS """"J d,cht ««»°1*d« verhandeling in de car.- I. laat. daarna storen we niet snel Be
druppelde. van de voorruit en van het wordt, dat er Juist gas gegeven moet VIn w«, geen l„rilng d. «rste malen noej in de siiprichtino en krifnt d. mld-
voorhootd wissen. Dan moeten ze echter worden als een wagen dreigt de bocht de aulo in het spoor terug te brengen, delpuntrliedende kracht ons al te pak-
nog na 14 dagen terugkomen voor een uit te vliegen door te grote vaart en Milt met Jeugdig elan houdt de jonge ken. Tenslotte staan we zoner in d< rub-
herhalingscursus en als ze dan kunnen waarom er ontkoppeldmoet worden als leraar vol. HU kent het klappen van de berafval. dat de stroken zich all boacon-
j- .„a -a.. zweept -want hij is 6 jaar bij de lucht- structors om de achteras gestrengeld heb-
mmmmmben en de wielen onwrikbaar vastzitten.
We gaan door. Nu en dan moet de in-
Een cursist leert de eerste kneepjes van structeur een nieuwe wagen nemen
het vakneus naar links, stuur naar Helpers kruipen in en onder de andert
laten zien dat ze opgewassen zijn tegen ge met succes tegen de slip in wilt stu
elke slip, mogen ze inschrijven voor het ren.
examen.
Het differentiaal duwt I
Ervaring zegt niets
REEDS DE THEORIE stelt menig erva- rTechf'1 iH^nS't.fde M-larÏÏ ^Tde^enZlkZZT^^TaZ
ren rijder voor verrassingen. Zelfs men- Rob Slotemaker ons *tpn. hoi» vprr»<Ur- „-u— ronae. ue auto s neDDen neei wat te uj
zien, hoe verrader- delen, anders grijpt de middelpuntvlie-
sen, die dertig jaar chaufferen, beken- lijk de werking van deze achterwielkop- dende kracht al toe!
den en zien er aardig toegetakeld uit als
we na de troostende kop koffie zwetend
de slipschool verlaten.
Een leven gered
MAAR OP de terugweg naar huis kun
nen we het geleerde reeds in praktijk
brengen. Opeens wil er een oude damt
oversteken. Ze hoort ons niet, zé ia doof.
Onvervaard gooien we het stuur om en
raken in een slip. Terug dat stuur, ont
koppeld natuurlijk, maar daar komt
een tegenligger en we schuiven over dt
linker rijbaan! De neus rechtuit om niet
in de middelpuntvliedende kracht te ko
men, dan met een ruk naar rechts; u>«
schuiven er langs, brengen de wagen toth
weer in 't rechte spoor.
Ja, dèt kan elke rijder leren. Dit
moet eigenlijk elke autorijder lerep
vóór het te laat ist
Dergelijke scènes komen regelmatig
voor in films voor „alle leeftijden".
Het is zonder meer duidelijk, dat kin
deren van om en nabij de twaalf jaar
niet rijp zijn een reeks van dergelijke
beelden in zich op te nemen.
Ook voor volwassenen.
Ook voor de ouderen brengt de
werkwijze van de rijkskeuring grote
gevaren met zich mee. Om dit te be
seffen moeten wij teruggaan naar de
Wie ooit nog durft te zeggen „Ik slipte,
ik kon niets meer doen", weet niet wit
er allemaal te leren i£ op die spiegel'
gladde glijbaan in Zandvoort.
(Nadruk verboden).
