Computers voor veel scholen te duur
Loes kweekt jonge tekentalenten
Advies: hervormde kerkorde 'model' voor herenigde kerk
Informatica-onderwijs in de knel
Kaarten tegen kindersterfte
Jongeren over echtscheiding
WOENSDAG 19 SEPTEMBER 1984
PAGINA 17
Eindredactie Annemiek Ruygrok
Telefoon 071-144941, toestel 217
Een Unicef-kaart.
Te weinig computers. Dat is de
klacht van een aantal scholen in
het land. En dat komt weer door
dat er te weinig geld is om com
puters te kopen. "Minister Deet-
man van onderwijs kan dan wel
zeggen dat er veel aandacht moet
worden geschonken aan lessen
computerkunde, maar als hij
geen geld geeft voor de aanschaf
van computers, blijft dat een loze
kreet", zo heet het.
KITS belde met scholen in Lei
den, Alphen en Sassenheim. Hoe
zit 't daar? Zijn er genoeg com
puters voor de lessen computer
kunde beschikbaar?
"Nee, eigenlijk niet", zegt le
raar H.D. Jol van de Albanianae-
scholengemeenschap in Alphen
aan den Rijn. Hij heeft voor de
lessen computerkunde acht
computers tot zijn beschikking.
Die computers ("Goedkope mo
dellen", zegt Jol), zijn door de
school zelf gekocht. Het zijn er
eigenlijk te weinig. Hoewel de
schoolleiding informatica-onder
wijs heel belangrijk vindt en zij
er graag meer aandacht aan zou
besteden, kunnen lang niet alle
leerlingen de lessen volgen. Men
heeft heeft eenvoudigweg geen
geld om meer en betere compu
ters te kopen. "Als we een com
puter kopen gaat dat van het ge
wone schoolbudget af en daar is
door het ministerie al stevig op
beknibbeld".
Te weinig
De bekende verkoopactie van Unicef-wenskaarten is onlangs van
start gegaan. Ook jij zult misschien -via school- aan die verkoop mee
doen. Langs de deuren leuren en mensen vragen: "Mevrouw wilt u
misschien een doos kerstkaarten of andere wenskaarten kopen? Het
is voor Unicef'. In het begin zul je het misschien leuk vinden, maar
als je al tien keer te horen hebt gekregen: "Nee, dank je wel, ik koop
ze al van mijn eigen zoontje", dan vind je het helemaal zo leuk niet
meer.
Toch hoopt Unicef op een goede verkoopactie. Want het geld dat
die kaarten opbrengen wordt gebruikt om de kindersterfte in de Der
de Wereld in te dammen. Nu sterven 40.000 kinderen per dag. Met de
strijd tegen de kindersterfte hoopt Unicef dit aantal tot de helft terug
te brengen.
Een goed voorbeeld van deze strijd werd onlangs geleverd in Bang-
ladesj, een land in Azië. Daar was in de provincie Sulla een ernstige
diarree-epidemie onder kinderen uitgebroken. Door die maag- en in
gewandstoornissen dreigden nog meer kinderen te sterven. Maar met
een simpel middeltje kon dat worden opgelost: een mengsel van zout
en suiker in een bepaalde verhouding opgelost in water voorkwam
dat de kinderen stierven.
Deze doe-het-zelf-manier is zo goed uitgepakt, dat nu in twintig
districten in Bangladesj campagne wordt gevoerd om ouders te leren
hoe ze de juiste verhouding zout/suiker moeten wegen en met het
water mengen.
Wil je meer weten over de Unicef-actie, neem dan contact op met
Unicef-Nederland, Postbus 85857, 2508 CN Den Haag, telefoon 070-
552000.
De oude wereld voor jonge ogen
Het Rijksmuseum van Geologie en Mineralogie organiseert deze win
ter speciale kindermiddagen voor kinderen van 8 tot 13 jaar. Tijdens
deze middagen wordt verteld over de ontwikkeling van het leven op
aarde, zoals dat kan worden afgelezen uit de overblijfselen van plan
ten en dieren (fossielen). De bezoekers hoeven niet alleen te luisteren
en te kijken; ze kunnen ook wat dóen
Het programma luidt:
10 oktober: "Van eencelligen tot reuzebomen;
31 oktober, 14 en. 28 november: "Dieren uit ijstijden en oerwou
den";
9 en 23 januari, 13 februari: "Reuzen uit de dierenwereld";
27 februari, 13 en 27 maart: "Leven in het water".
Het programma begint om half drie en eindigt om half vijf. Inlich
tingen zijn te verkrijgen bij de Educatieve Dienst van het Rijksmu
seum van Geologie en Mineralogie, Hooglandse Kerkgracht 17, 2312
HS Leiden, telefoon: 071-124741.
Rectificatie
Het telefoonnummer van de Stichting Consument en Veilig
heid, dat vorige week bij het artikel over rolschaatsen stond
vermeld is niet 020-765446, maar 020-764546.
In het Sassenheimse Rijnlands
Lyceum staan evenals in Alphen,
acht computers opgesteld. De
kwaliteit is goed, vindt rector
Hietbrink. Maar het zijn er te
weinig voor de school, die 1050
leerlingen telt. Voorlopig krijgen
alleen de leerlingen van de derde
klas atheneum en de vierde klas
havo les in computerkunde.
Tijdens de lessen moeten zij de
mogelijkheden en onmogelijkhe
den van de computer onder de
knie krijgen. Leren programme
ren vindt de rector niet zo be
langrijk. Hij zou graag meer com
puters willen hebben. Maar ook
hier laten de financiën laten dat
niet toe. Het blijft bij de aanschaf
van enkele setjes, ieder jaar.
Het lokaal waar de computers
staan is elke dag na drie uur open
voor leerlingen die graag met de
computer experimenteren. Wel
moeten de leerlingen die dat wil
len eerst een testje doen. Wan
neer ze slagen krijgen ze een pas
je. Het pasje wordt echter weer
ingenomen wanneer leerlingen
spelletjes doen op de computer.
Dat is streng verboden.
Hoop
In Leiden lijkt de situatie iets
beter. Daar hebben de 600 leer
lingen van de Rembrandt-scho-
lengemeenschap maar liefst 16
computers tot hun beschikking.
Acht Aoole-computers en even
zoveel Philips-computers. Deze
laatsten zijn volgens rector B.
Geerts wat eenvoudiger. "Maar
ze zijn erg goed om de leerlingen
de beginselen bij te brengen".
De leerlingen van de 'Rem
brandt' krijgen in groepen van 16
les op de computers. Ook de
brugklassers. Probleem volgens
Geerts is de 'software', de pro
grammatuur. "Daar zou het mi
nisterie wat aan moeten doen.
Op dit moment worden er geen
afspraken gemaakt en doet ie
dereen maar wat".
Rector Geerts heeft zijn hoop
vooral gevestigd op een pro
gramma dat de leerlingen vertelt
hoever zij gevorderd zijn in het
vak computerkunde. "Als dat
programma er eenmaal is kan
een leerling ook na schooltijd
zelfstandig met de computer le
ren werken", aldus Geerts.
Op het zoldertje boven het res
taurant 'De Hollandsche Tuyn'
in Leiderdorp zitten tien kinde
ren ijverig te tekenen. Het is
woensdagmiddag en Loes Stuyf-
zand geeft tekenles, speciaal
voor kinderen van 7 tot 15 jaar.
Lisette (12) is juist begonnen
aan een tekening van Mickey
Mouse. Met potlood. Lisette te
kent thuis wel veel, maar vindt
het leuk om het hier te doen, "Ik
wil nog wat meer leren bij het te
kenen", zegt ze. "Ik kan het wel,
maar niet goed genoeg om er
echt iets mee te kunnen doen,
denk ik".
De groep is nu twee weken be
zig. De eerste keer moesten de te
kenaars vier schetsen maken
over hun vakantie. Een daarvan
moesten ze naderhand uitwer
ken met houtskool. De tweede
week werkte de groep met kleu
ren. Dit kon met potlood of met
verf. Elke les legt de lerares,
Loes Stuyfzand, uit wat de op
dracht is en hoe ze het moeten
doen. Daarna kan iedereen aan
het werk.
Na de lagere school wil Lisette
het liefst een grafische opleiding
volgen. Lisette: "Ik weet niet of
het lukt hoor, maar ik wil het in
het ieder geval proberen. Op
school tekenen we ook, maar dan
wordt er veel gedondeijaagd.
Dat is natuurlijk wel leuk, maar
je leert er niets van".
Als we uitgepraat zijn staan de
neus en de mond van Mickey al
op papier.
Ook Rene (12) is op de cursus
gekomen om er iets te leren. Op
school tekent hij ook wel veel,
maar striptekenen is er niet bij.
Een forse tegenvaller voor Rene,
die zo dolgraag striptekenaar wil
worden.
Hij krijgt een keer in de week
les van zijn oom, een portretteke
naar. Wat hij wil leren? Rene:
"Dingen die je bij striptekenen
nodig kunt hebben natuurlijk.
Perspectief, kleuren, snelheid en
schetsen. Alle striptekenaars
schetsen eerst en gaan daarna
pas dikke lijnen trekken en
inkleuren. Ik vind mezelf nog
lang niet goed genoeg".
Leraren duiken in krantenwereld
Omdat het Leidsch Dagblad leerlingen graag kranten laat lezen, orga
niseert de krant op 11 oktober een informatie-avond voor leraren
Nederlands en Maatschappijleer.
De meeste docenten uit Leiden weten al af van deze avond, die op
poten is gezet met steun van de Stichting Krant in de Klas. Maar je
weet natuurlijk nooit zeker of ze ook echt zullen góón.
Misschien kun je daarom even aan jouw leraar vragen of hij van
plan is de schoolbanken op te zoeken. Tenminste, wanneer je er wat
voor voelt de informatie uit een krant te halen in plaats van uit een
boek.
Geïnteresseerde leraren kunnen zich opgeven door te bellen naar
het Leidsch Dagblad, tel: 071 - 144941, toestel 136.
Een echtscheiding heeft veel nare kanten. Voor de ouders is het niet
leuk, maar ook kinderen hebben het vaak moeilijk als de ouders uit
elkaar zijn of plannen hebben elkaar de bons te geven. Het is vaak
moeilijk voor hen om over de situatie te praten. Ook onderwijzers zijn
vaak niet getraind om te praten over zaken die om de hoek komen
kijken bij een scheiding, is de ervaring van het Leidse Fiom-bureau.
Het bureau vindt dit jammer en wil de kinderen helpen. Tijdens
speciale bijeenkomsten wil men kinderen van gescheiden ouders of
ouders die uit elkaar willen gaan, bij elkaar zetten. Janny Ravensber-
gen van het bureau hoopt dat kinderen dan "een stuk herkenning
krijgen van kinderen die met dezelfde dingen te maken hebben. Mis
schien kunnen ze elkaar ondersteunen", zegt ze.
Janny zal ze echter niet dwingen meteen over de scheiding te be
ginnen. "Het moet allemaal spelenderwijs ontstaan", legt ze uit. "In
de eerste bijeenkomst valt misschien niet eens het woord echtschei
ding. Dan beginnen we over samenlevingsvormen, over verliefd en
verloofd zijn en trouwen. Kunnen de kinderen misschien een teke
ning maken van hun huis".
Later zal het toch wel een beetje over scheiding gaan: over hoe het
is om alleen met je vader of moeder te wonen en watje op school zou
willen vertellen over de scheiding en wat juist niet.
De groep komt eenmaal per week bij elkaar op het Fiom-bureau,
Langegracht 61. De eerste keer zal dat begin oktober zijn. De laatste
keer ergens in junuari. Acht kinderen kunnen meedoen. Het liefst
kinderen van ongeveer dezelfde leeftijd. Janny gokt een beetje op
jongens en meisjes van 9 tot 12 jaar, kinderen die nog niet zo snel een
mond open doen. Tieners zijn echter ook welkom. Janny is bereid
een aparte groep voor hen te beginnen.
Het is de bedoeling dat de kinderen voordat de groep begint eerst
een keer met pa of ma langskomen. Het Fiom-bureau wil namelijk
zeker weten dat zowel de kinderen als de ouders achter de bijeen
komsten staan. Men weet dan bijvoorbeeld of men met de ouders kan
gaan praten wanneer het kind ergens mee zit.
Als je zin hebt om te komen kun je tot 1 oktober (van maandag tot
en met donderdag) het Fiom-bureau bellen om je aan te melden. Het
telefoonnummer is: 071-144715. Vraag naar Janny Ravensbergen of
Trees Verkleij.
Bij het samengaan van her
vormden en gereformeerden moet
men niet denken aan de verplan
ting van twee bomen naar één
andere plaats. De 'oudere' (her
vormde) boom zal door 'boomchi
rurgie' ingrijpend moeten wor
den vernieuwd door middel van
de loten en enten uit de 'jongere'
(gereformeerde) boom. Kerkelijk
vertaald: laat een kerkorde als
die van de Hervormde Kerk het
dak zijn waaronder de gerefor
meerde kerkinrichting en boedel
worden ondergebracht.
De 'Voorlopige schets van de
toekomstige vormgeving van de
herenigde kerk', die de gemeen
schappelijke vergadering van
beide synoden op 5 en 6 novem
ber zal bespreken, beveelt de
structuur van de hervormde ker
korde in engere zin (30 artikelen)
aan als 'beginpunt èn hoofdlijn
voor ..een herenigde Nederlandse
Hervormde of Gereformeerde
Kerk'. Daarbij moet worden be
zien, welke artikelen aanpassing
behoeven voor de verdere vorm
geving van de gezamenlijke
kerk. Het gereformeerde kerkor
de-materiaal - dat méér dan de
hervormde kerkorde het karak
ter van een 'werkorde' heeft
moet daaraan worden toege
voegd 'als een wezenlijke bijdra
ge tot geheel nieuw op te zetten
uitvoeringsregelingen'.
Volgens de samenstellers van
de nota kan de hoofdlijn van de
hervormde kerkinrichting, zoals
aangegeven in de kerkorde van
1951, alleen al uit praktische
overwegingen als model dienen
voor de herenigde kerk. "Die
structuur - bewust teruggrij
pend naar de oude Dordtse ker
kenordening - leent zich goed
voor een optimale inbreng van
gereformeerde ervaring en gere
formeerd erfgoed".
Illusie
De gereformeerden, hoewel
moeite hebbend met bepaalde
onderdelen, kunnen onmogelijk
zulke principiële bezwaren heb
ben tegen de structuur van de
hervormde kerkorde, dat zij er
niet mee zouden kunnen leven.
De samenstellers van de schets
erkennen, dat een belangrijk ver
schil tussen beide kerken ligt in
de functie van de synode en de
relatie met de staat en de maat
schappij. "Daarom is het een illu
sie, dat ook bij een vérgaande
confessionele overeenstemming
beide kerken zonder meer kun
nen worden samengevoegd".
Omdat er een samenhang is
tussen het ontstaan van Neder
land als natie en de Reformatie
van de kerk 'als bevrijdende
daad van God in onze geschiede
nis', kreeg de hervormde kerkin
richting een landelijk accent (sv-
nodaal-bestuurlijke organisatie
vormen, verantwoordelijkheid
voor het volk als geheel). De ge
reformeerden daarentegen zijn
meer een gemeenschap van ker
ken op confessionele basis (één
in getuigenis en dienst). Deze
'akkoord-gedachte' legde het ac
cent op de plaatselijke kerk en
haar zelfstandigheid, met een
overheveling van het 'algemeen
belang' naar christelijke organi
saties.
Zowel de hervormde 'volks-
kerk'-gedachte als de gerefor
meerde 'belijdeniskerk'-gedach-
te staat tegenwoordig onder
druk. De samenleving seculari
seert (de invloed van de gods
dienst neemt af) en de confessie
(belijdenis) verliest door de
voortgaande theologische bezin
ning en de verschillen in geloofs
beleving veel van haar samen
bindende kracht. Dat brengt her
vormd en gereformeerd wel na
der tot elkaar, maar geeft ook on
rust en onzekerheid in beide ker
ken. In deze situatie passen geen
oeverloze discussies over de
ideale reformatorische kerk, zegt
de nota van de Raad van Deputa-
ten 'Samen op weg'.
(De eerste publikatie uit de
stukken voor de gecombineerde
synode van november stond in
de rubriek 'Nabij en Ver' van gis
teren. Wij zullen er deze week
nog meer over schrijven. Belang
stellenden doen er misschien
goed aan, deze 'afleveringen' bij
een te houden en te bewaren).
Geen weg terug
Bij de presentatie van de nota
gisteren in Den Haag werd zowel
van gereformeerde als van her
vormde kant gezegd, dat het pro
ces naar hereniging niet te keren
is. "Er is geen weg meer terug",
zei dr. C. P. van Andel, een van
de hervormde leden van de Raad
van Deputaten 'Samen op weg'.
"Daarbij is het van onderge
schikt belang of die hereniging
nu in 2000 of in 2020 zal gebeu-
De secretaris van de Gerefor
meerde Bond in de Hervormde
Kerk, ir. J. van der Graaf, kon
digde gisteren een minderheids-
nota aan, waarin de bezwaren
uit dié hoek op enkele 'wezenlijke
punten' worden uiteengezet. Zo is
de term 'dynamische binding
aan de belijdenis' hem te ondui
delijk. Van der Graaf trad eind
vorig jaar toe tot de Raad van
Deputaten 'Samen op weg'.
Hervormde Kerk: beroepen
te Leersum K. Venema Emmen;
bedankt voor Hattem C. Fieren
(voorheen zendingspredikant)
Ede, voor Montfoort W. J. op 't
Hof Ouddorp. Gereformeerde
Kerken: beroepen te Zwarte-
broek H. Wolters Oostermeer;
aangenomen naar Ommen M.
Mellema Castrolanda (Brazilië).
Nederlands Gereformeerde Ker
ken: bedankt voor Bunschoten
O. Mooiweer Enschede. Gerefor
meerde Gemeenten: beroepen te
Haamstede R. Boogaart Leiden,
te Boskoop J. van Eckeveld
Zeist; bedankt voor Terneuzen J.
Koster Klaaswaal. Evangelisch-
Lutherse Kerk: aangenomen
naar Den Bosch en Nijmegen
(beide deelwerk) mevrouw P.
Akerboom-Roelofs Amsterdam.
