TOYOTA
8.59
TEEKENS
TOYOTA
TOYOTA-DEALER VLASVELD
Een ingenieur wordt niet geboren.
Hij wordt gemaakt.
Inde eerste vijf levensjaren.
LEI DATO EN SWAAK
NOG 5 DAGEN
WITGOED SPECIALIST
EEN KOOPJES PARADIJS
Nationale presentatie
van alle Toyota automobielen
in volle glorie. De komplete serie
technisch vernuft met veel luxe en komfort in
'fraaie lijnen. Elk type, vanaf de Toyota 1000 Special toten met de
Toyota Crown 2600, staat aan de top in zijn klasse wat betreft
uiterlijk, afwerking en prestaties.
Toyota is 's werelds derde automobielproducent
BEZOEK DE NATIONALE TOYOTA SHOW. Maak een proefrit en
ontdek dat een vergelijkbare auto
veel duurder is.
TOYOTA Corolla
1200 Economie,
schijfremmen voor,
73 pk, top 145 km/u
Importeur voor Nederland:
LOUWMAN Sl PARQUI
Veursestraatweg 280, Leldschendam, telefoon 070 20 93 53
Garage Dijksman b.v.
Oegstgeesterweg 1723
RIJNSBURG
Tel. 01718-72148-72149-13294
Garage Heemskerk
Schenkelweg 109
ZOETERWOUDE
Telefoon 01715—1220
Autom. bedr. Vlasveld
Stationsweg 36
LEIDEN
Telefoon 01710—34689
Autom. Bedrijf
J. J. van der Geest
Westkanaalweg 37,
TER AAR
Telefoon 01722—2132
Bij uw
uit voorraad leverbaar:
TOYOTA 1000 S de Luxe Corolla 1200 alle typen Carina 2- en 4-deurs, de Luxe en ST Mark II sedan en Hardtop
Celica in LT, ST en GT uitvoering Crown.
Tijdens showdagen honderden guldens voordeel
...EN TOCH MET DE BEKENDE SERVICE VAN UW
h wasautomaten nu met
koelkasten
E9 vrieskisten STEVIGE
vaatwassers LE5DATO-
wasdrogers
fornuizen KORTINGEN
HILTON DUBBELDEURS KOELKAST, 230 liter
Speciale Leidatoprijsf 479,-
stand no. 140—155
Openingstijden: vrijdag 6 sept, van 19.0022.30 uur.
zaterdag 7 sept. t.m. zaterdag 14 sept, van 13.0017.00 uur en van 19.0022.30
zondag 15 sept. van 13.0018.00 uur
HAARLEMMERSTRAAT 250
LEIDEN
GELDIG T/IVI ZATERDAG
UITSLUITEND IN ONZE PAARDESLAGERIJEN
HOGEWOERD 19 - LANGE MARE 92
Misschien heeft u wel altijd gedacht dat
intelligente kindertjes het meestal wel goed
doen op school, want domme kindertjes doen
het slecht En tenslotte word je intelligent
geboren en dan is dat een zegen of je wordt
dom geboren, dat is pech. Maar in het laatste
geval kun je dan nog met twee rechterhanden
geboren worden en dan word je misschien een
goeie vakman.
Zo dachten we toch, nietwaar? Nou wal het
maar waar, dan zouden onze schoolproblemen
heel wat eenvoudiger zijn op te lossen.
In werkelijkheid zijn er Ontelbaar vele
kindertjes in ons land geboren, die gewoon
intelligent zijn, maar waarvan niemand dat
weet, zijzelf ook niet Kindertjes, die allemaal
ingenieur, kunstenaar, leraar, bouwkundig
tekenaar, kleuterleidster, analyst kunnen
worden als ze maar kunnen en willen leren.
Maar waarom kunnen en willen ze dan niet
Ieren? Het antwoord is gewoon dit: omdat ze
uit minder ontwikkelde gezinnen komen
Meestal zijn dat ook de gezinnen met de lagere
inkomens. Nu vraagt u zich af wat dat ermee
te maken heeft, want iedereen heeft toch de
mogelijkheid om te leren?
En dat is juist niet waar, want in die minder
ontwikkelde gezinnen leren de kinderen minder
woorden en begrippen dan kinderen in een
•ftablikatie aangeboden door dit blad,
meer ontwikkelde omgeving. Er worden minder
intelligente spelletjes gedaan, vaak helemaal geef
spelletjes. Er zijn nauwelijks of helemaal geen
boeken in huis en vaak zelfs geen potlood of pen.
Als die kindertjes dan naar school gaan, zijn
ze al meteen achter bij de anderen. En dan
zitten ze ook in een school waar teveel kinderen
in de klas zitten.
De onderwijzer, die wel beter weet en beter
wil, kan onmogelijk de aandacht geven, die elk
kind nodig heeft, want hij moet werken met
onderwijsmethoden, die hem dat onmogelijk
maken.
Het erge is, dat we op de drempel staan van'
een nieuwe tijd, waarin bijna alle eenvoudige
werkzaamheden door geautomatiseerde
machines zullen worden verricht Een tijd,
waarin we een grote behoefte zullen hebben
aan goed opgeleide mensen en helemaal geen
behoefte aan ongeschoolde. Het erge is, dat we
nu al bezig zijn de werkelozen van de toekomst^
te kweken Daarom moet er wat gebeuren met
ons onderwijs en daarom moeten de ouders en
de kinderen zelf ook beseffen dat ze zoveel
mogelijk moeten doorleren; beter nu wat
minder geld en later meer. Haal ze niet van
school af, ga niet van school a£
Want moi^en moeten we wijzer zijn.
