102
BIJLAGE B.
1 Sept.
1 Maart
1 Sept.
1 Maart
1 Sept.
1 Maart
1 Sept.
1 Maart
1 Sept.
1 Maart
1 Sept.
1 Maart
'22
'23
'23
'24
'24
'25
'25
'26
'26
'27
'27
'28
Wijze waarop (le 3e klasse-scholen kunnen worden gesplitst.
Toestand 1 Augustus 1922. KI. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
2
N.B. De gewone cij
4
6
8
10
12
1 s
1 3
5
7
9
11
3
5
7
9
11
I 4
6
8
10
12
4
6
8
10
12
I II
5
7
9
11
II
5
7
9
11
I II
6
8
10
12
II
6
8
10
12
I II
III
7
9
11
II
III
7
9
11
I II
III
8
10
12
II
III
8
10
12
I II
III
IV
9
11
II
III
IV
9
11
I II
III
IV
10
12
II
iii
IV
10
12
I II
III
IV
V
11
II
III
IV
V
11
I II
III
IV
V
12
II
III
IV
V
12
I II
III
IV
V
VI
II
III
IV
V
VI
rs geven aan de tegenwoordige lialfjaarlijksche klassen; de Romeinscho cijfers de nieuwe jaarsklassen.
BIJLAGE C.
Bestaande toestand.
Nieuwe
toestand.
SCHOLEN.
Aantal
leerkrachten.
voor reke
ning der
gemeente
blijvende
leerkrachten.
Aantal
leerkrachten.
voor reke
ning der
gemeente
blijvende
leerkrachten.
Opmerkingen.
Jongensschool le kl.
18
12
Meisjesschool 1° kl.
2
Jongensschool 2° kl
17
5
17
5
blijft voorloopig onveranderd.
Meisjesschool 2e kl
17
5
l.o. 7
u.l.o. 10 j
l.o. 1}
u.l.o. 2j
Jongens- en Meisjessch. 2e kl. n°. 1
13
4
12
1
id. n°. 2
7
2
6
l) hoofd niet meer ambulant.
id. n°. 3
16
6
14
4
blijft onveranderd.
id. nn. 4
14
5
13
1
School 3e klasse n°. 1
14
4
14
1
2 klassen 7e leerjaar.
id. n°. 3
13
4
12
1
id. n°. 4
14
5
14
1
2 klassen 7e leerjaar.
id. n". 5
13
4
12
1
id. n°. 6
14
5
13
1
1 parallelafdeeling
id. n°. 7
14
4
13
1
1
id. n°. 8
14
4
13
1
1
id. n°. 9
13
4
12
1
id. n°. 2 v. d. Werffstraat
13
4
Centrale school aan de v. d. Werffstraat
9
1
224 2)
72
203 s)
25
TT
i
2) Waarvan tijdelijk aan:
Meisjesschool 2e kl.
Jongens- en Meisjesschool 2e ld. No
School 3e klasse No. 1
71 77 77 71
77 71 77 77
71 77 77 77
77 77 77 71®
Bovendien zijn in vacatures aan do Jongensschool 2e
kl. 2 leerkrachten, aan de Jongens- en Meisjesschool
2e kl. No. 8 1 leerkracht, aan de school 3e kl. No. 2
1 leerkracht en aan de school 3e klasse No. 9 1 leer
kracht tijdelijk werkzaam
Alzoo te zamen
s) In dit aantal zijn de reserve-onderwijzers (vermoedelijk 5)
niet begrepen.
5
